Spēja lietot vietniekvārdus itāļu valodā un saskaņot tos ar darbības vārdiem ir ne tik daudz izglītotas runas rādītājs, bet gan nepieciešamais runas komunikācijas minimums. Izmantojot šīs verbālās konstrukcijas, jūs varat izskaidrot savas darbības vai nodomus, veidot pamata dialogu ar tiem, kuriem tā ir dzimtā valoda. Profesionālai valodas prasmei būs nepieciešamas dziļas lietvārdu un īpašības vārdu zināšanas, bet nepieciešamo minimumu veido darbības vārdi ar vietniekvārdiem.
Personiskie vietniekvārdi
Itāliešu vietniekvārdu izpēte jāsāk ar personisku, tiešu un netiešu, lai varētu atteikties no darbības vārda un izskaidrot, kas vai kas tiek teikts. Personiskie vietniekvārdi itāļu valodā tiek izmantoti, lai atsauktos uz personu vai lietu:
- Io - es. Io canto. Es dziedu.
- Tu - tu. Tu ami. Tu mīli.
- Luijs ir viņš. Luisa dorms. Viņš guļ.
- Leija ir viņa. Lei brauciens. Viņa smejas.
- Lei - Tu (pieklājīgs). Lei vuole. jūs vēlaties.
- Noi - mēs esam. Noi danziamo. Mēs dejojam.
- Voi - tu. Vai students. Jūs mācāties.
- Loro - viņi ir. Loro aspettano. Viņi gaida.
Pieklājīgi uzrunājot cilvēku Itālijā, tiek lietots vietniekvārds Lei (rakstībā ar lielo burtu), cilvēku grupai - loro (reti) vai voi. Lai gan aicinājums "tu" Itālijā tiek izmantots daudz biežāk nekā slāvu valstīs. Zīmīgi, ka itāļu valodā nav vidējā dzimuma, tāpēc teikumu sastādīšanā un vietniekvārdu izvēlē ir diezgan viegli izmantot savu vārdu krājumu.
Atkarībā no personas un skaitļa itāļu darbības vārdi maina galotnes, tāpēc personiskie vietniekvārdi runājot bieži tiek izlaisti. Šajā ziņā itāļu valoda ir ļoti līdzīga krievu valodai, un šī iemesla dēļ to kļūst vieglāk apgūt. Piemēram: guardo – skaties (es skatos), ascoltiamo – klausies (mēs klausāmies), mangiate – ēd (tu ēd), cantano – dziedi (viņi dzied).
Tajā pašā laikā šīs tendences dēļ iesācējam ir grūti uztvert valodu poētiskās noliktavas literārajos darbos - grūti parsēt daudzas dziesmas, lasiet Dievišķo komēdiju oriģinālā.
Personīgie vietniekvārdi jānorāda, ja tie ir loģiski uzsvērti (proti, viņš, nevis mēs) un sekojošā vārda lietojuma gadījumā:
- Anče (arī arī). Anche lui canta vīrietis. Viņš arī slikti dzied.
- Nemmeno, neanche, neppure (arī ne, pat ne). Non vuole andare a questa festa neanche lei. Pat viņa nevēlas iet uz šo ballīti.
- Stesso (pats, visvairāk). Ha deciso lui stesso. Viņš patsnolēma.
Citās situācijās tos var brīvi izlaist, nezaudējot teiktā nozīmi.
Tiešie vietniekvārdi
Tiešie vietniekvārdi itāļu valodā tiek lietoti teikumos bez prievārda. Tie ir līdzvērtīgi krievu valodas ģenitīvam un atbild uz jautājumu "kurš?". Teikumos tie spēlē tieša objekta lomu.
Uzsvērta forma (izmanto, lai loģiski izceltu vietniekvārdu itāļu valodā):
- Es - es. Alberto mani veda. Alberto mani redz (proti, mani).
- Te - tu. Alberto vede te. Alberto tevi redz.
- Luijs ir viņa. Alberto vede lui. Alberto viņu redz.
- Leija ir viņas. Alberto vede lei. Alberto viņu redz.
- Lei (vienmēr ar lielo burtu) - jūs. Alberto vede Lei. Alberto tevi redz.
- Noi - mums. Alberto vede noi. Alberto mūs redz.
- Voi - tu. Alberto vede voi. Alberto tevi redz.
- Loro - viņi. Alberto vede loro. Alberto tos redz.
Bezstresa forma:
- Mi - es. Marija mana aspetta. Marija mani gaida.
- Ti - tu. Maria ti aspetta. Marija tevi gaida.
- Lo - viņa. Marija lo aspetta. Marija viņu gaida.
- La - viņa. Marija la aspetta. Marija viņu gaida.
- La (ar lielo burtu) - jūs. Marija la aspetta. Marija tevi gaida.
- Ci - mums. Maria ci aspetta. Marija mūs gaida.
- Vi - tu. Maria vi aspetta. Marija tevi gaida.
- Li - viņu (vīrieši), le - viņu (sievietes). Marija li aspetta. Marija viņus gaida.
Itāliešu valodas vietniekvārdi neuzsvērtā formā tiek novietoti pirms darbības vārda un uzsvērtiforma - aiz darbības vārda.
Netieši vietniekvārdi
Itāliešu netiešie vietniekvārdi tiek lietoti kopā ar prievārdu.
Perkusiju formas:
- Es - es. Roberto sagaida mani. Roberto man sūta īsziņu.
- Te ir paredzēts jums. Roberto Skripts. Roberto sūta jums īsziņu.
- Lui - viņam. Roberto scrive lui. Roberto nosūta viņam īsziņu.
- Lei - viņa. Roberto Skrīvlei. Roberto sūta viņai īsziņu.
- Lei - Tu. Roberto skraida Lei. Roberto jums raksta.
- Noi - mums. Roberto scrive noi. Roberto mums raksta.
- Voi - jums. Roberto scrive voi. Roberto jums raksta.
- Loro - im. Roberto skrī Loro. Roberto nosūta viņiem īsziņas.
Neuzsvērtas formas:
- Mi - es. Klaudija mi Regala. Klaudija man dod.
- Ti ir paredzēts jums. Klaudija Tirgala. Klaudija jums sniedz.
- Gli - viņam. Klaudija gli Regala. Klaudija viņam dod.
- Le - viņa. Klaudija le Regala. Klaudija viņai dod.
- Le - Tu. Klaudija Leregala. Klaudija jums sniedz.
- Ci - mums. Klaudija Ciregala. Klaudija mums sniedz.
- Vi - jums. Klaudija Viregala. Klaudija jums sniedz.
- Loro/ gli - im. Tiek lietots gan viens, gan otrs vietniekvārds. Loro formu novieto aiz darbības vārda, un gli formu pirms darbības vārda. Klaudija Regala loro. (Claudia gli Regala). Klaudija tās dod.
Tādējādi vietniekvārdi itāļu valodā sakrīt tiešās un netiešās akcentētās formās. Ir svarīgi atcerēties, ka uzsvērtās formas vienmēr seko darbības vārdiem netiešajā gadījumā. Neuzsvērts, un tiem ir tikai formasnetiešos gadījumos. Datīvā gadījumā tie darbojas kā netiešs objekts, bet akuzatīvā tiešs objekts.
Neuzsvērtais vietniekvārds Lo ir piemērots lietošanai kā questo ekvivalents tiešā objekta funkcijā. Piemēram, lo capisco (es to saprotu), nevis capisco questo (es to saprotu). Pievērsiet uzmanību darbības vārda un objekta secībai.
Tiešu un netiešu vietniekvārdu kombinācija
Vienā teikumā tiešie un netiešie vietniekvārdi var rasties uzreiz. Šajā gadījumā netiešais vietniekvārds ir pirms tiešā un tiek pārveidots: gala burts -i mainās uz -e (mi, ti, ci, vi kļūst par mani, te, ce, ve).
Ti do questo fiore. Es tev dāvinu šo ziedu.
Te lo do. Es tev to dodu.
Mi portano le lettere. Man atnes vēstules.
Me le portano. Viņi tos man atnes.
Ci chiedono aiuto. Viņi lūdz mums palīdzību.
Ce lo chiedono. Viņi mums to prasa.
Iesācējam var būt grūti uzreiz saprast vietniekvārdu lietošanas noteikumus un modeļus. Tomēr valodas prakse, itāļu teksta lasīšana un tulkošana, kā arī krievu valodas zināšanu līmeņa paaugstināšana ļaus ātri un pilnīgāk apgūt šo krāsaino oriģinālvalodu.
