Kā uzrakstīt eseju ar salīdzinošu aprakstu? Parasti šāda veida darbos jums ir jāparāda līdzības un atšķirības starp diviem objektiem vai rakstzīmēm.
Divu veidu salīdzinājumi
Var vai nu izpētīt un detalizēti izpētīt katru objektu vai tēlu, piešķirt tam atsevišķu raksturlielumu, neizdarot atšķirības un nemēģinot atrast līdzības, vai arī norādīt katra no tiem priekšrocības un trūkumus, apzināti salīdzinot tos un nekavējoties analizējot un apkopojot rezultātus. Parasti rakstnieks var brīvi izvēlēties secību, kādā tiek noteiktas līdzības un atšķirības.
Šeit ir daži padomi. Vienmēr izvēlieties divas rakstzīmes vai divus objektus, kuriem ir pietiekams pamats salīdzināšanai, lai esejā iegūtu vajadzīgo vārdu skaitu. Tam vajadzētu būt 350 vai vairāk. Jums ir nepieciešami vismaz trīs punkti, pēc kuriem veiksit salīdzinājumu. Neaizmirstiet esejas sākumā noformulēt tēzi, kuru vēlatiespamatojiet, pastāstot lasītājam, kāpēc izvēlējāties rakstzīmes.
Ir divas galvenās salīdzināšanas metodes.
1. Katrā rindkopā atsevišķi sniedziet varoņa vai objekta salīdzinošu aprakstu. Ko tas nozīmē? Ja, piemēram, esat izvēlējies eseju par tēmu "Pechorina un Oņegina salīdzinošās īpašības", šajā gadījumā vispirms varat runāt par vienu varoni, pēc tam par otru un nobeigumā izdarīt secinājumu.
2. Bet par ērtāku tiek uzskatīta otrā metode, kur varoņus salīdzina punktu pa punktam. Ņemiet vērā, ka varat salīdzināt varoņus no vienas grāmatas un dažādiem darbiem, ja vien tie ir līdzīgi vai viens ir otra prototips.
Pagaidu eseju plāns
Tātad, par kādiem punktiem jūs varat izveidot eseju "Divu varoņu salīdzinošās īpašības"?
- Varoņa izskats (runa, apģērbs, uzvedība, sejas izteiksme, izskata detaļas).
- Varoņa izcelsme, viņa sociālais statuss, izglītība.
- Dzīvesveids.
- Attiecības ar citiem varoņiem.
- Mīlestība un draudzība varoņu dzīvēs.
- Varoņa liktenis (darba beigās).
Oņegina un Pechorina salīdzinošās īpašības (pārskats)
1. Runājot par šiem diviem varoņiem, ir vērts atzīmēt, ka abi bieži bija pārdomāti, noslēgti. Abiem ir ļoti augsts viedoklis par savu cilvēku, ir augstprātīgi, nerēķinās ar citiem cilvēkiem.
2. Abi ir bagāti, naudānejūtu vajadzību. Kompetents, izglītots.
3. Oņegins dzīvo laicīgu dzīvi, no kuras viņš ir noguris. Pechorins ir pieņemts arī sabiedrībā, bet atšķirībā no Oņegina viņš ir militārpersona, viņš dienē.
4-5. Oņegins ir augstprātīgs, bet nevar teikt, ka viņš ir liekulis. Paskaidrojumā ar Tatjanu viņš viņai diezgan vēsi atsakās, taču arī argumentē savu atteikumu. Ne viens, ne otrs neprot draudzēties. Ļenskis Oņeginam bija tikai sapņaina jaunība, par kuru varēja pasmieties. Pechorins varēja iegūt izcilu biedru Maksima Maksimiča personā, taču viņam nebija vajadzīgi draugi un viņš nezināja, kā uzturēt draudzību. Pečorins ieintriģē smieklu un izklaides dēļ, piemēram, viņš atņem princesi Mariju savam draugam. Pat Belu viņš nozaga, lai uzjautrinātu savu lepnumu. Viņš izturas pret cilvēkiem kā līdzekli savu mērķu sasniegšanai.
6. Pēc daudziem gadiem Oņegins saprot, ka zaudējis Tatjanas mīlestību, un rūgti to nožēlo. Pechorin, kā mēs uzzinājām no Maksima Maksimiha, mirst kaut kur Persijā.
Divu darbu salīdzinājums
Dažreiz ir uzdevumi, kuros būs jāsalīdzina divi romāni. Jūsu pirmais uzdevums būs izstrādāt labu plānu abu romānu analīzei. To var izdarīt, izveidojot dažus vienkāršus to funkciju sarakstus, kuras var salīdzināt. Katram romānam jums ir jānosaka varoņu saraksts un viņu lomas stāstā, svarīgas īpašības un visi galvenie punkti, laika periodi un laiks, kurā varoņi dzīvo, galvenie varoņi. Varat arī mēģināt izdomāt tēmas, kas varētu būtsalīdzināms.
Aptuvenās tēmas rakstzīmju saskaņošanai
- Cilvēks pret dabu (par ko cīnās varonis un kāds ir viņa mērķis?).
- Indivīds pret sabiedrību (vai katrs no galvenajiem varoņiem jūtas kā nepiederošs?).
- Cīņa starp labo un ļauno (kurā pusē atrodas varonis?).
- Dzīves ceļš (kādas nežēlīgās mācības varonis gūst no dzīves un kā tās palīdz viņam kļūt par personību?).
Uzdevums parasti uzreiz dod virzienu, kuras rakstzīmes jāņem salīdzināšanai, kādus saskares punktus starp tiem atrast. Bet, ja nav konkrēta plāna, neuztraucieties: jums ir lielāka brīvība būt radošam! Dodot uzdevumu salīdzināt divus romānus, skolotājs izvirza mērķi – panākt, lai jūs lasītu nevis virspusēji, bet pārdomātāk. Iedziļinoties rakstītajā, jūs sāksit izprast romāna dziļāko nozīmi.
Salīdzinošo raksturlielumu piemērs
Salīdzinājumam ņemiet divus romānus: Marka Tvena "Haklberija Fina piedzīvojumi" un Stīvena Kreina "Sarkanā drosmes zīme". Abi šie darbi stāsta par varoņu dzīves ceļu, kuri sāk apzināties savu vietu pasaulē, izgājuši cauri nežēlīgai dzīves skolai. Šeit ir daži salīdzinājumi, ko varat veikt:
- Abiem varoņiem vajadzētu apgūt "civilizētas uzvedības" jēdzienu sabiedrībā, kurā viņi pastāv.
- Katram varonim ir viedoklis par vīrieša lomu modeli.
- Katrs varonis pamet savas mājas un saskaras ar problēmām.
Lai salīdzinātu šos divus romānu varoņus, varat izveidot savu līdzību sarakstu. Noteikti paskaidrojiet, kā šīs līdzības (un atšķirības) ir salīdzināmas, lai izveidotu savu diplomdarbu. Šeit ir piemērs: "abi varoņi, Haks Fins un Henrijs Flemings, dodas atklājumu ceļojumā, un katrs zēns daudz mācās, runājot par tradicionālajiem priekšstatiem par godu un drosmi."
Izmantojiet izklāstu, lai eseja būtu pareizi strukturēta. Salīdzinot divus dažādu romānu varoņus, mēģiniet izveidot pēc iespējas detalizētāku sarakstu ar viņu līdzībām.
Piemēram:
- Abi varoņi ir jauni cilvēki.
- Abi ir ambiciozi.
- Abas ir sievietes ietekmē.
Sarakstu var turpināt un turpināt. Ja tu vērsies pie viņa atbildīgi un skrupulozi, viņš tev palīdzēs tavā darbā.
Bet ne tikai literatūrā runā par līdzīgu tehniku. Šis darba veids ir ļoti populārs bioloģijas stundās. Viņi jau runā, piemēram, par plakano tārpu vai viendīgļdīgļu un divdīgļtārpu šķiru salīdzinošajām īpašībām.
