Kā tiek noteiktas gada galīgās atzīmes? Šis jautājums satrauc ne tikai pašus skolēnus, bet arī viņu vecākus. Parunāsim par normatīvajiem dokumentiem, ko krievu valodas skolotāji izmanto savā darbā.
Vietējie akti
Katra izglītības iestāde pieņem savu nolikumu, saskaņā ar kuru tiek liktas gala atzīmes par gadu, par ceturksni. Tajā ir detalizēti norādījumi, ko skolotāji izmanto savā darbā.
Papildus vispārīgajiem noteikumiem ir arī īpaši papildinājumi un skaidrojumi, saskaņā ar kuriem pamatskolā, vidusskolā, vecākajā pakāpē tiek noteiktas galīgās atzīmes gadam.
Instrukcija ir obligāta visiem skolotājiem, kuri māca noteiktu akadēmisko disciplīnu.
Par ceturksni atzīmes tiek liktas no otrā pusgada 2.klasē līdz 9.klasei ieskaitot. Skolēnu vērtēšana vecākajā pakāpē (10.-11.klase) notiek tikai pusgadu.
Pašreizējais novērtējums
Kā tiek aprēķinātas pusgada atzīmes par gadu? Ļaujiet mums sīkāk apsvērt skolotāja darbību algoritmu.
Skolotājs, vadot apmācību, pārbauda savu skolēnu zināšanas un prasmes, ieliek aktuālās atzīmes elektroniskajā žurnālā.
Katram darba veidam: mutvārdu stāsts, rakstisks kontroldarbs, praktiskie eksperimenti, abstraktu aizstāvēšana, elektroniskajā dienasgrāmatā paredzēta atsevišķa aile. Iknedēļas kārtējo atzīmju kontroli veic klases audzinātāja un skolēnu vecāki. Gada pēdējās atzīmes nedrīkst ietekmēt bērnu uzvedība skolas stundās un ārpusskolas aktivitātēs.
Pusgada novērtējums
Atzīmēm, ko skolotājs savā priekšmetā liek vidusskolēniem, jābūt saprātīgām un savlaicīgām. Pārskata periodā bērnam ir jābūt vismaz trim atzīmēm disciplīnās, ko māca vienu reizi nedēļā, un vismaz piecām priekšmetos ar mācību slodzi 2 stundas nedēļā.
Apmēram divas nedēļas pirms semestra beigām skolotājs klases audzinātājam atnes informāciju par priekšējām atzīmēm. Atzīmes tiek liktas atbilstoši termiņiem, kas norādīti mācību iestādes vadītāja sastādītajā rīkojumā par skolu.
Pēc elektroniskās dienasgrāmatas ieviešanas skolotājam vairs nav jāmeklē vidējais aritmētiskais, summējot visas skolēna atzīmes, un pēc tam iegūto skaitli dalot ar atzīmju skaitu. krievu skolāsizmantot elektronisko žurnālu, kurā šīs darbības tiek veiktas automātiski. Atkarībā no tā, kurš atbildes variants tika atzīmēts, tam ir atšķirīga ietekme uz kopējo punktu skaitu. Piemēram, saņemot neapmierinošu atzīmi par gala pārbaudījumu, sešu mēnešu vidējais svērtais rezultāts tiek automātiski samazināts. Un skolēns nevarēs paļauties uz izrādi "izcili".
Kā tiek noteikta gada atzīme, ja strīdīgā atzīme iegūta divu pusgadu beigās? Šis jautājums ir detalizēti izskaidrots jaunajos izglītības standartos.
Ja pēc matemātisko darbību veikšanas tiek iegūta atzīme "3, 4", tad skolotājs uzstāda "apmierinoši". Saņemot vērtējumu "3, 6", bērns saņem atzīmi "labi". Federālais štata izglītības standarts norāda atzīmes noapaļošanu pret studentu neatkarīgi no izglītības līmeņa.
Gada atzīmes
Mēģināsim noskaidrot, kā skolā tiek likta gada atzīme. Jaunāko un vidējo klašu skolēniem tiek izmantotas ceturkšņa atzīmes, kas tiek ņemtas vērā, atvasinot gadskārtu. Vidusskolā tiek ņemtas vērā pusgada atzīmes, un uz to pamata, aprēķinot vidējo aritmētisko, iegūst gala rezultātu.
Ja rezultāts ir skaitlis, kas nav vesels skaitlis, tad gada atzīme tiek noteikta par labu skolēnam. Strīdu gadījumā tiek ņemti vērā visi kontroles un pārbaudes darbi. Vecākiem ir tiesības rakstiski izteikt savu nepiekrišanu bērnam piešķirtajai atzīmei. Šajā gadījumā izglītības iestādē ar direktora rīkojumu tiek izsniegta speciālākomisija, kas pārbauda skolotāja rīcības pareizību.
Ja skolotājs izpildīja visas šajā izglītības iestādē pieņemto instrukciju prasības, vecāki saņem motivētu rakstisku atbildi, un gatavā atzīme nemainās. Ja komisija, nosakot atzīmi, atklāj pārkāpumus, tā tiek labota, par ko tiek paziņots arī skolēna vecākiem vai likumiskajiem pārstāvjiem.
Gala atzīmes
Papildus ceturkšņa, pusgada atzīmēm gala vērtējumos tiek doti arī gala vērtējumi. Kas būtu jāņem vērā? Ja bērns neizvēlas gala vērtējumu devītajā klasē (vienotais valsts eksāmens 11. klasē) par šo akadēmisko disciplīnu, gala atzīme dublē gada vērtējumu.
Atvasinot galarezultātu par puišiem, kuri kārtoja eksāmenu priekšmetā, iegūtais vērtējums tiek summēts ar gada punktu skaitu, tiek parādīta vidējā aritmētiskā vērtība. Kā pareizi uzstādītas atzīmes par gadu, kā arī atzīmes atestātā?
Ja iegūtajam skaitlim ir vērtība, kas nav vesels skaitlis, tiek veikta noapaļošana par labu skolēnam.
Strīdīgās situācijās tiek uzdots mutisks vai rakstisks pārbaudījums skolēna zināšanu kvalitātei mācību priekšmetā, kas kļuvis par konflikta priekšmetu. Studiju komisijas lēmums tiek sastādīts īpaša protokola veidā un ir galīgs.
Vērtēšanas sistēma
Daudziem vecākiem ir grūti saprast, kā ir atzīmesgadā. 2. pakāpe ietver vērtēšanu tikai no gada otrās puses. Akadēmisko disciplīnu attīstību pavada starpkontrole, gala sertifikācija.
Starpzināšanu pārbaude ir atsevišķs skolēnu sasniegumu vērtēšanas elements, tas nav saistīts ar pašreizējo sniegumu.
Pašreizējā kontrole ir sistemātiska skolēnu izglītības sasniegumu pārbaude. Skolotājs to izmanto izglītojošo pasākumu gaitā atbilstoši tematiskajam plānojumam.
Šādas zināšanu pārbaudes galvenais mērķis ir kontrolēt skolēnu izglītības sasniegumu līmeni, ko programma paredz konkrētai akadēmiskajai disciplīnai, rezultātu atbilstības izglītības standartiem analīze un pašmācības. skolēnu vērtējums. Balstoties uz iegūtajiem rezultātiem, skolotājs plāno pielāgot zināšanas un prasmes, veido katra skolēna individuālās attīstības trajektorijas.
Pašreizējās kontroles rezultāti tiek reģistrēti piecu punktu skalā. Dažās izglītības iestādēs pedagoģiskā padome nolemj pašreizējās zināšanas novērtēt “ieskaitīts” vai “neieskaitīts”.
Individuālā apmācība
Pēdējā laikā pieaudzis to skolēnu skaits, kuri mācās pēc individuālajām programmām. Viņu universālo izglītības prasmju nostiprināšana tiek veikta pilnībā saskaņā ar mācību programmu, kas izstrādāta konkrētam bērnam. Ja skolēnam ir nopietnas veselības problēmas, viņam tiek organizēta iekļaujoša izglītība. Piemēram, izmantojot Skype, skolotājs sazinās ar bērnu, vada viņam apmācības, pārbauda mājas darbus.
Skolotājam ir tiesības kārtējai kontrolei pārdomāt savu vērtējumu variantu, bet gala atzīmes tiek liktas pēc tādiem pašiem noteikumiem kā citiem skolēniem. Apstrīdamu vērtējumu gadījumā par ceturksni, pusgadu vai gadu tiek noteikta vidējā vērtība starp visām atzīmēm un gala rezultāts tiek likts par labu bērnam.
Svarīgi punkti
Krievu skolu pirmajās klasēs pēc jaunajiem federālajiem standartiem tiek izmantota bezpakāpju izglītība.
Vadot izvēles un izvēles kursus vidējā un vecākajā līmenī, tiek izvēlēta kredītpunktu sistēma.
Vērtēšanas iespēja ir norādīta kursa programmā un pievērsta studentu un viņu vecāku uzmanībai. To provizoriski apstiprina arī pedagoģiskā padome.
Ja disciplīnai nav speciālas rokasgrāmatas, tad kā pārbaudes darbu skolotājs var piedāvāt bērniem radošus uzdevumus. Šāda sistēma ir piemērota tādiem priekšmetiem un kursiem, kur ir grūti izteikt mācību rezultātu, izmantojot klasisko piecu ballu skalu.
Noslēgumā
Neskatoties uz inovatīvām pārvērtībām, kas pēdējos gados ir skārušas krievu izglītību, vērtēšanas sistēma joprojām ir efektīvs instruments skolotāju darbā. Stundā skolotājs veic frontālu, individuālu aptauju un ieliek atzīmes elektroniskā žurnālā.
Pārbaudes gadījumāpārbaudes darbu, sākotnēji visiem skolēniem tiek pievērsta uzmanība kritērijiem, pēc kuriem tiks izsniegts "tests". Turklāt studentiem var tikt uzdoti ieskaites jautājumi, uz kuriem pareizās atbildes kvalificēs "ieskaitījumu" vērtētajā kursā.
Šobrīd notiek asas diskusijas starp skolēnu izglītības sasniegumu vērtēšanas piecu ballu sistēmas piekritējiem un pretiniekiem. Daži skolotāji piedāvā vidusskolā pilnībā atteikties no vērtēšanas sistēmas, aizstājot to ar pārbaudes darbu uzdevumiem. Neskatoties uz tik vilinošiem piedāvājumiem, krievu izglītībā joprojām tiek izmantota skolēnu izglītības sasniegumu vērtējuma piecu punktu versija.
