Skolas laiks bērniem ir brīnišķīgākais laiks dzīvē, piepildīts ar jauniem draugiem, zināšanām un pat grūtībām, kuras viņi mācās pārvarēt. Viena no šīm "grūtībām" ir dažādu skolas uzdevumu izpilde, piemēram, eseju rakstīšana. Lai vienkāršotu uzdevumu bērniem, mēģināsim iemācīties uzrakstīt draugu aprakstu. Eseju par šo tēmu bieži var atrast pamatklasēs.
Bērna sagatavošana
Lai tiktu galā ar uzdevumu, nepieciešams sagatavot melnrakstu, kurā veiksim sākotnējās skices. Tāpat, lai bērnam būtu vieglāk tikt galā ar uzdevumu, nofotografējiet draugu vai klasesbiedrus, kurus viņš vēlas raksturot.
Lai padarītu darbu interesantāku, varat izveidot epitetu un īpašības vārdu sarakstu, nejauši ierakstot tos uz atsevišķas papīra lapas. Bērns varēsizmanto šādu mājienu, rakstot draugu aprakstu. Šajā gadījumā esejas rakstīšana būs daudz vienkāršāka.
Plāna veidošana
Pamatskolas atzīmju sastādīšanas plāns ir pavisam vienkāršs. Tas sastāv no 3 vienumiem.
- Ievads. Sākot sastādīt "Mana drauga portretu" - eseju-aprakstu - bērnam īsi jāizklāsta sava darba būtība, jāiedomājas tas, kuru viņš vēlas aprakstīt. "Gribu parunāt par savu klasesbiedru Aļošu, ar kuru draudzējamies divus gadus. Šis puika ir kļuvis par manu tuvāko draugu, un es viņu ļoti labi pazīstu." Ievadam nevajadzētu būt pārāk garam – pietiek ar dažiem teikumiem.
- Galvenā daļa. Grūtības rodas, kad bērns sāk pilnībā aprakstīt draugus. Šajā daļā esejai jābūt pēc iespējas atklātākai, kā arī pašai idejai. Piemēram: "Katjai ir zilas acis un mati līdz pleciem. Viņa ir ļoti dzīvespriecīga, lai gan dažreiz ir dižskābarža. Bet, kad vajadzēs, viņa noteikti nāks palīgā, tāpēc uzskatu viņu par savu tuvāko draugu." Šajā daļā ir jāietver pēc iespējas vairāk īpašības vārdu un epitetu.
- Secinājums ir diezgan viegla daļa, jo tajā bērnam atliek tikai apkopot rakstīto. "Ceru, ka mēs ar Ņikitu nekad nesastrīdēsimies, jo viņš ir ļoti labs cilvēks!"
Daži padomi
Ir svarīgi ņemt vērā, ka drauga rakstura apraksts- eseja, kurai nav stingru ietvaru. Bērns savā esejā var iekļaut smieklīgas situācijas, kas notikušas ar viņa draugu, jo tā ir lieliska iespēja aprakstu padarīt spilgtāku.
Rakstot draugu aprakstu, eseju nevajadzētu pilnībā "rakstīt" vecākiem – ļaujiet bērnam parādīt neatkarību. Ļaujiet viņam pašam pārdomāt savas darbības un skaļi pateikt, ko vēlas uzrakstīt. Tādā veidā jūs varat kontrolēt teikumu stilu un to nozīmi.
Bet mēs nedrīkstam aizmirst palīdzēt bērnam. Ja skolēnam ir kādas grūtības, izmantojiet iepriekš sagatavotās fotogrāfijas un vārdu sarakstus. Parādiet fotoattēlā visas bērna drauga izskata iezīmes, mēģiniet kopā izvēlēties pareizos īpašības vārdus. Tātad darbs ritēs daudz ātrāk un interesantāk.
