Vecāka raksturojums - svarīgākais dokuments, kas atspoguļo mātes vai tēva sociāli psiholoģiskās iezīmes, ņemot vērā to ietekmi uz bērna audzināšanu.
Vecāku funkciju izpilde, psiholoģiskā atmosfēra ģimenē – tas viss ietekmē jaunākās paaudzes attīstību. Tieši tāpēc šo īpašību adekvāta atspoguļošana palīdz saprast, kā tiek realizētas bērna vajadzības un vai vecāki kopumā tiek galā ar viņiem uzticētajiem pienākumiem.
No kā sastāv īpašība
Bērna vecāku raksturojums ir apkopots diezgan brīvā formā, taču ir daži dati, kas jāiesniedz nekļūdīgi. Tie ietver:
- personas dati par vecāku (pilns vārds, dzimšanas datums, dzimums un nodarbinātības joma);
- veselības stāvoklis (slimību esamība vai neesamība, kas ietekmē cilvēka sniegumu vai ietekmē ģimenes locekļu psiholoģisko labsajūtu);
- materiālās funkcijas izpilde (pastāvīgu ienākumu klātbūtne,visas ģimenes finansiālais stāvoklis);
- bērna audzināšanas psiholoģiskās īpašības un metodes.
Skolēna vecāku raksturojumam jāparāda, kā viņu darbības veids un saskarsmes veids ģimenē ietekmē bērna attīstību, kā arī jāsniedz secinājumi par ģimenes labklājību vai nelabvēlīgo stāvokli.
Vecāku sociālās īpašības
Vecāku raksturojums, kura paraugs tiks sniegts mūsu rakstā, jābalsta uz datiem par pašiem vecākiem un jānorāda, uz kuru no šīm kategorijām ģimeni var attiecināt:
- atkarībā no uzbūves - pilnīga/nepilnīga ģimene, ar precizējumu, kāda iemesla dēļ kāds no vecākiem nav klāt, vai ir saistība ar viņu;
- no materiālās drošības - ģimene ar augstu/vidēju/zemu materiālo bagātību. Ir svarīgi atzīmēt vecāku darbības veidu un viņa līdzdalību materiālajā labklājībā;
- no ģimenes sociālās un tiesiskās stabilitātes - sociāli stabila / nestabila ģimene ar pārtikušu / disfunkcionālu izglītības potenciālu (norādiet šo parādību iemeslus);
- pēc attiecību veida - harmoniskas, konfliktējošas, nestabilas.
Vecāku psiholoģiskās īpašības
Aprakstot vecāku psiholoģiskās īpašības, kas ietekmē bērna audzināšanu, jāpievērš uzmanība sekojošam:
- vērtību orientācija (kuras dzīves jomas vecākiem ir prioritāte);
- saziņas ar bērnu raksturs (autoritārisms,demokrātija, liberālisms);
- rīcības metode konfliktsituācijās (vardarbība, kompromiss, izvairīšanās no konfliktiem);
- emocionālā atbalsta funkcijas veikšana bērnam, intereses pakāpe par viņu;
- vecāku iezīmes.
Vecāka psiholoģiskajam raksturojumam jāparāda, cik emocionāli ērti bērnam ir ģimenē, kādu uzvedības piemēru bērnam rāda tēvs vai māte, kā ģimenē tiek pārraidītas vispārcilvēciskās vērtības.
Kādos gadījumos netiek dota pozitīva pazīme
Pozitīvu vecāku raksturojumu, kā likums, nevar sastādīt, ja ir pazīmes par biežākajām negatīvajām parādībām ģimenes dzīvē:
- Vecāku atkarība no alkohola vai narkotikām. Šajā gadījumā jānorāda, kā bērns saskaras ar šo problēmu: vai viņš izjūt baiļu un kauna sajūtu, cik viņam tiek pievērsta uzmanība, kuras bērna dzīves jomas nav pietiekami realizētas.
- Daudzi bērni, kuros vecākiem nav vēlmes būt atbildīgiem par bērniem.
- Nabadzība.
- Psihiska slimība vienam vai abiem vecākiem.
- Izteikts ģimenes konflikts - vardarbības pielietošana starp vecākiem vai pret bērnu, ģimenēm šķiršanās procesā.
- Vecāki ar zemu pedagoģisko pratību. Šajā gadījumā jāņem vērā, kura bērna dzīves joma cieš, ja viņam ir pedagoģiskās nolaidības pazīmes.
Vecāku raksturojums ir pozitīvs
Pozitīvs raksturlielums varētu izskatīties apmēram šādi:
Raksturīgs mātei … (skolēna pilns vārds), 8B klases skolēna, … (skolas nosaukums), … dzimšanas gads (studens), dzīvesvieta: … (adrese).
Mamma … (mātes pilns vārds), … dzimšanas gads, kopš 2015. gada ir grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā, lai koptu bērnu (jaunākais brālis … (skolēna vārds, uzvārds)). Pēc izglītības - zobārste, pirms brīvdienām strādāja pilsētas zobārstniecības klīnikā Nr.2.
Ģimene ir nokomplektēta, dzīvo: … (adrese), divistabu dzīvoklī. Materiālie un mājokļa apstākļi ir apmierinoši, ģimene šajā ziņā uzskatāma par stabilu, ar vidējiem ienākumiem. Finansiālā nodrošinājuma funkciju šobrīd pilda tēvs, (pilns vārds).
… (mātes vārds, patronīms) - inteliģenta, mierīga, pašpārliecināta sieviete. Viņa aktīvi iesaistās bērnu audzināšanā, uzrauga vecākā gaitas, viņu dzīves apstākļus, pārtiku, apģērbu. Viņš aktīvi interesējas par dēla dzīvi skolā, palīdz viņam mācībās, veic ģimenes locekļu morālā atbalsta funkciju. Viņa ir taktiska, pacietīga, prot rast kompromisa risinājumus un māca to bērnam.
… (bērna vārds, uzvārds) runā par māti ar maigumu un cieņu. Vienmēr izskatās glīts, nekonfrontējošs, mierīgs.
… (mātes vārds, uzvārds) saziņā un bērnu audzināšanā ievēro demokrātisku stilu. Ģimeni var uzskatīt par harmonisku, atvērtu, ar skaidru sociāloapmales.
Raksturojums sastādīts atbilstoši prasībām.
Datums.
Paraksti.
Raksturojums vecākam ir negatīvs
Negatīvs raksturlielums sastāv šādi:
Tēva īpašības… (studenta pilns vārds), 6A klases skolnieks, … (skolas nosaukums), … dzimšanas gads
(students), kas dzīvo: … (adrese).
(tēva pilns vārds), … dzimšanas gads, - bezdarbnieks, ir vidējā izglītība.
Ģimene ir nepilnīga. Bez tēva kopā ar studentu dzīvo vecmāmiņa, … (vecmāmiņas pilns vārds), … dzimšanas gads, pensionāre. Mātei … (skolēna vārds, uzvārds) atņemtas vecāku tiesības, uzturas brīvības atņemšanas vietās. Ģimene dzīvo vienistabas dzīvoklī, kas pieder vecmāmiņai. Dzīves apstākļi neapmierinoši: dzīvoklim nepieciešams remonts, atslēgta apkure, bērnam nav kur mācīties. Arī ģimenes finansiālais stāvoklis ir neapmierinošs, viņi iztiek no vecmāmiņas pensijas un tēva pagaidu bezdarbnieka pabalsta. Bērns skolā bieži neēd pusdienas, valkā sezonai neatbilstošu apģērbu.
… (tēva vārds, tēvvārds) cieš no alkohola atkarības, neaudzina dēlu. Pamatojoties uz to, ģimenē bieži notiek konflikti, tiek fiksēti tēva fiziskās vardarbības gadījumi pret dēlu. Interese par bērna dzīvi nav vērojama arī tēva atturības periodos. Visbiežāk viņš (tēvs) pavada laiku ar draugiem, skatoties televizoru vai ilgstoši nerodas mājās. Nereaģē uz skolotāju ieteikumiembūt netaktisks un rupjš.
Vecmāmiņa rūpējas par bērna ikdienas vajadzībām. Viņa veic arī izglītojošas funkcijas, uzrauga zēna gaitas.
Tādējādi ģimene tiek klasificēta kā margināla. Bērns nesaņem pilnu finansiālu atbalstu, aug psiholoģiski nestabilā, konfliktējošā ģimenē ar noslieci uz vardarbību. Aicinām apspriest jautājumu par tēva tiesību atņemšanu … (tēva pilns vārds) un bērna aizgādības nodošanu vecmāmiņai, … (vecmāmiņas pilns vārds) ar nepieciešamo materiālo palīdzību.
Raksturojums sastādīts atbilstoši prasībām.
Datums.
Paraksti.
Apkopoti arī adoptētāja vai aizbildņa raksturojumi. Tajā jānorāda, kā viņš tiek galā ar viņam uzticētajiem pienākumiem.
