Šis Tolerances dienas pasākuma scenārijs ir paredzēts 4. klases skolēniem.
Mērķis: ieaudzināt toleranci pret citiem.
Klases audzinātāja paziņo, ka šī nedēļa skolā ir veltīta tolerancei, un puiši dosies uz bibliotēku uz pasākumu, kas veltīts šai skaistajai un nepieciešamajai kvalitātei.
Pasākuma sākums
Puiši ieiet formācijā bibliotēkā un ieņem vietas.
Bibliotekārs: Sveiki, dārgie bērni. Priecājos jūs sveikt mūsu skolas bibliotēkā iecietības pasākumā. Es ļoti vēlētos, lai tas atstātu uz jums paliekošu iespaidu un varbūt kaut ko mainītu jūsos.
Vai esat kādreiz dzirdējuši vārdu "tolerance"? Ko tas nozīmē?
Izrādās, ka tas apzīmē ļoti svarīgu īpašību, kas piemīt ne katram cilvēkam.
Jūsu priekšā ir skaidrojošās vārdnīcas. Atveriet un atrodiet vārda "tolerance" definīciju.
Tolerance ir tolerance pret citiem, dažreiz nētāpat kā visi pārējie. Tā ir žēlastība un laipnība."
Bērni atrod un mēģina saviem vārdiem izskaidrot, kā viņi saprot nozīmi.
Skatīt video
Zemāk rakstā ir video. Pēc tā pārskatīšanas varat atbildēt uz šādiem jautājumiem:
- Kas notika ar multfilmas varoni?
- Kā videoklips ir saistīts ar pasākuma tēmu?
Iecietības pasākuma scenārijā skolā var iekļaut garākas multfilmas, lai bērni varētu analizēt varoņu darbības un izdarīt secinājumus.
Dzejoļa lasīšana
"Dzejolis "Mēs esam dažādi" skan īpaši jums.
Dzīvojiet kopā uz milzīgas planētas
Dažādi pieaugušie, dažādi bērni.
Atšķiras pēc izskata un ādas krāsas, Bet mums noteikti ir kaut kas kopīgs!
Mēs visi vēlamies būt laimīgi, Lidot uz zvaigznēm un burāt pāri jūrai, Esiet stipri draugi, nebaidieties no "cita".
Mans draugs ir ratiņkrēslā, kas šeit vainas?
Viņš brauc ar mums sacīkstēs, Mēs kopā makšķerējam pie upes.
Mums nav strīdu un apvainojumu, Viņš ir labākais, mans draugs ar invaliditāti!
Draudzība vienmēr pārvar šķēršļus, Būt kopā ar savu labāko draugu ir balva!
Ko šis dzejolis mums māca? Kā izpaužas tolerance?
Invalīdi ir tādi cilvēki kā mēs visi, kuriem patīk spēlēties, izklaidēties, mācīties. Un mums nevajadzētu tos noraidīt tikai tāpēc, kaka viņi nav tādi kā visi citi. Dzejolī teikts, ka īsts cilvēks nekad nenovērsīsies no drauga, pat ja viņš nevar staigāt, slikti dzird, redz.
Es ļoti vēlētos, lai mūsu bibliotēkas iecietības pasākums palīdzētu jums saprast, ka laipnība ir viena no galvenajām cilvēka īpašībām, un iemācītu būt tādiem pašiem patiesiem draugiem kā dzejoļa varoņi."
Situācijas
Tagad apsveriet situācijas. Ko jūs darītu, ja jūs būtu varoņi?
Situācija 1. Klasē ienācis jauns puika. Viņš bija garš, blonds. Viņu sauca Ņikita. Skolotāja iepazīstināja puisi, un viņš pieticīgi apsēdās pie rakstāmgalda. Bērni uzreiz gribēja viņu iepazīt. Bet, kad Ņikita runāja, izrādījās, ka viņš stostījās. Viens no puišiem sāka smieties, Lera nepieklājīgi jautāja: "Kas ar tevi notiek? Kāpēc tu zīmē smieklīgus vārdus?" Ņikita nosarka un nolaida galvu.
Puiši turpināja par viņu smieties, kad viņš lasīja dzeju, runāja ar pārstāstu. Un daži pat bija dusmīgi, ka Ņikita tik ilgi atbildēja uz viņu jautājumiem. Zēns kļuva vēl noslēgtāks.
Ko jūs darītu šajā situācijā?
Situācija 2. Sergejs un Artjoms gāja no skolas. Lai nokļūtu viņu mājā, bija jāšķērso upe, caur kuru veda ļoti šaurs, bet garš tilts. Puiši steidzās un priecājās. Joprojām būtu! Mammas nav mājās, kas nozīmē, ka tu vari spēlēt savu iecienīto spēli stundu pirms viņa ierašanās! Kad viņi piegāja pie tilta, viņi pamanīja, ka pa tiltu maziem solīšiem pārvietojas veca vecmāmiņa. Viņa bija tik veca, ka staigājaļoti lēni viņas rokas trīcēja, un viņa stingri satvēra margas, ik pa brīdim apstājoties, lai atvilktu elpu.
Artems, ieraugot šādu skatu, sarauca pieri un sacīja draugam: "Vai viņa tiešām staigās kā bruņurupucis? Mums tik un tā nav daudz laika!"
Bija ļoti grūti apiet veco sievieti, jo tilts bija patiešām šaurs, un tam var izbraukt tikai vienu pēc otra.
Viņi lēnām viņai sekoja. Vecā kundze atkal apstājās. Tagad Sergejs sāka vaimanāt: "Un tur šī vecene aizgāja?! Kāpēc viņa nevar sēdēt mājās?"
Vecmāmiņa droši vien noklausījās viņu sarunu, mēģināja iet ātrāk, bet gandrīz paklupa. Dziļi ieelpojusi, viņa gāja tālāk."
Puiši izsaka savas versijas par to, kā viņi būtu rīkojušies galveno varoņu vietā, vai viņi piekrīt viņiem vai nē.
Dziesmas izpildījums
Mūsu tolerances pasākums bērnu bibliotēkā nav veltīgs, ir daudz grāmatu, kas māca cienīt vienam otru un palīdz grūtībās. Un kādus darbus varat nosaukt, kas ir piemēroti nodarbības tēmai?
Vai zini kādas multfilmas, kas parāda toleranci vai, gluži pretēji, tās neesamību?
Kādas dziesmas jūs zināt par laipnību un iecietību?
Sadosimies rokās un dziedāsim labo dziesmu "The Big Round Dance".
Atspulgs
Bibliotekārs: Neatlaidiet rokas, beigsim savu pasākumu uz tik patīkamas draudzīgas nots. Tagad katrs no jums teiks labus vārdus stāvošajam biedram labajā pusē - komplimentus, izcelt īpašības, cieņu,kas ir unikāli viņam un padara viņu īpašu.
Tā noslēdzas mūsu iecietības pasākums bibliotēkā. Es vēlētos novēlēt jums vienmēr palikt cilvēkiem un neaizmirst, ka laipnība un iecietība pret citiem izglābs pasauli. Mēs nekad nedrīkstam nosodīt vai noraidīt cilvēku par atšķirību.
Veidosim vairāk iecietības aktivitāšu mūsu skolas bibliotēkā! Visu to labāko jums!"
