Cik patīkami dzirdēt, kad nobriedis bērns saka: "Priecīgākās bērnības atmiņas saistās ar ceļojumiem, kuros tēvs mani veda līdzi. Man patika, kad viņš man kaut ko lasīja, stāstīja kaut ko un man kaut ko iemācīja" Protams, ne visiem un ne vienmēr bija bezrūpīga un gaiša bērnība, bet tas galvenokārt ir atkarīgs ne tik daudz no tā, cik augsta bija materiālā labklājība ģimenē, kurā uzauga bērns, bet gan no tā, izmantotās audzināšanas metodes
vecāki.
Mūsu informācijas tehnoloģiju laikmetā par audzināšanas līdzekļiem, ko izmanto vecāki un skolotāji, var runāt daudz un ilgi. Bet skaidrs ir viens, ja tie neskar mazuļa sirdi, tad nekāda labuma no tiem nebūs. Pēdējās desmitgadēs līdzās tādām tradicionālajām metodēm kā mutvārdu pamācība, drukātais vārds, estētiskā ietekme, ir pievienotas vēl dažas audzināšanas metodes. Tā ir, piemēram, bezmaksas izglītības metode vai, kā to sauc arī, metodevisatļautība. Cik tas ir labi vai slikti - nav jēgas teikt, jo tie visi ir efektīvi un savā veidā labi. Bezmaksas izglītības metode nozīmē, ka nav neviena ietvara, kas ierobežo bērna brīvību. Tad vienīgais līdzeklis ir informācijas lavīna, kas krīt uz mazuļa trauslo psihi. Vai bērns tiks galā ar šādu slodzi? Vai tas būs noderīgi?
Lai izglītības līdzekļi nestu vēlamo labumu, tiem jāatbilst noteiktam mērķim. Lai to izdarītu, ir svarīgi pārdomāt šādu jautājumu: "Kādu es vēlos redzēt savu bērnu - vājprātīgu egoistu vai cilvēku, kurš veiksmīgi pārvar grūtības?" Mazulis, kurš atceras priecīgos bērnības mirkļus un tēva vai mammas norādījumus, var kļūt par veiksmīgu un laimīgu cilvēku. Tajā pašā laikā pamācība un mācīšana ir bezspēcīga, ja vecāku vārdi ir pretrunā ar
bizness. Tādējādi personīgais piemērs ir visefektīvākā un grūtākā bērnu audzināšanas metode.
Lai zinātu, uz ko tiekties, vienmēr ir labi, ja jums ir cienīgs piemērs, kam sekot. Un, lai izglītības līdzekļi būtu veiksmīgi, ir svarīgi, lai paši vecāki patiesi ticētu tam, ko viņi māca savam bērnam. Bībelē ir brīnišķīgas rindas: "Vārdiem, ko es jums šodien pavēlu darīt, ir jābūt jūsu sirdīs. Iedvesmo tos savos bērnos, runā par tiem, kad esi mājā un ej pa ceļu." (5. Mozus 6. nodaļa):6) Šajos vārdos ir ietverts viens ļoti svarīgs princips, kas vecākiem būtu jāatceras: vispirms ir jāmāca tas, ko tu māciesi savā sirdī.
Personības veidošanās bērnu audzināšanas procesā notiek nepārtraukti, un
jo jo lielāka uzmanība tiks pievērsta komunikācijai ar bērnu, jo labāk.
Ir ļoti labi, kad mamma un tētis meklē iespēju vairāk laika pavadīt kopā ar bērnu, bērni to labi jūt, tas nozīmē, ka viņi jūt, ka ir svarīgi un ir mīlēti.
Turklāt, ja bērnu neaizmirsīs uzslavēt, tas veicinās to, ka viņam būs pozitīvs pašvērtējums.
Tikai nekrītiet galējībās, ja kāds ļaundaris ir saputrojies, viņš ir jāsoda, bet taisa tā, lai viņš saprot, ka tiek sodīts, jo viņu mīl.
Vecāku noteiktajiem rāmjiem un audzināšanas līdzekļiem jāveido bērnā drošības, nevis ierobežojuma sajūta.
Šis ir galvenais uzdevums, kas jārisina visiem vecākiem un skolotājiem, kuri uzņemas atbildību par bērnu audzināšanu un līdz ar to arī par viņu nākotni.
