Pēc otrās paaudzes standartu ieviešanas valsts izglītības sistēmā projekta darbība ir kļuvusi par neatņemamu elementu jebkurā akadēmiskajā disciplīnā. Apsveriet tās funkcijas, izmantojot tehnoloģiju piemēru.
Atbilstība
Tas pieņem tehnoloģiju projekta tēmas pamatojumu. Bērna apsvērtajai problēmai jābūt noderīgai ne tikai pašam autoram, bet arī citiem cilvēkiem.
Tehnoloģiju projekta tēmas pamatojums būtiski palielina tā nozīmi, ļauj iegūtos rezultātus pielietot praksē.
Projekta "Saulespuķes aiz loga" piemērs
Mēs bieži dzirdam, ka ar rokām darināti priekšmeti ienes mājā siltumu un harmoniju. Lai sasniegtu šādu rezultātu, nav nepieciešams tērēt materiālos resursus. Vai vēlaties atsvaidzināt savu istabu? Piedāvājam izveidot saulespuķu paneli, kas piešķirs telpai īpašu pieskaņu. Tāpēc tika izvēlēta šāda tēma kolektīvam darbam.
Elpojošo ziedu projekts
Projekta tēmas izvēle un pamatojumsTehnoloģiju var veikt šādā veidā. Mēs dzīvojam unikālā valstī, kas lepojas ar savām vēsturiskajām saknēm un dabas bagātībām. Unikālā augu pasaule ar savu daudzpusību pārsteidza lielākos rakstniekus, dzejniekus un māksliniekus. Vasarā apbrīnojam ziedus, ar interesi vērojam, kā kokiem rudenī dzeltējas lapas. Gribu izbaudīt dabas skaistumu un siltumu un aukstās ziemas. Tāpēc darbam izvēlēta tēma “Ziedu elpa”. Šāds tehnoloģiju projekta ekoloģiskais pamatojums norāda uz šī darba metasubjektivitāti.
Darbs "Transformer Swan"
Kā pamatot tehnoloģiju projektu? Vāze-transformators ir lieliska dāvana draugiem un ģimenei. Gatavo produktu var izmantot augļu kārtošanai, kā karsto statīvu un pat kā griešanas dēli. Vāzi var uzskatīt arī par neatkarīgu dekoru elementu pilsētas dzīvoklī. Prece ir kompakta, to var uzglabāt saliktu, un, ja nepieciešams, dot tai "kaujas gatavību".
Projekta vides pamatojums pēc tehnoloģijām:
- drošība;
- materiālu pieejamība;
- oriģinālās veidlapas;
- minimālais darbaspēka ieguldījums;
- spēks;
- ražojamība;
- reproducējamība.
Šāds tehnoloģiju projekta problēmas pamatojums apliecina darba aktualitāti. Gatavais produkts izdaiļos jebkuru interjeru.
Darbs no batikas
Kā izvēlēties un pamatot tehnoloģiju projektu? Meistari batiku sauc par unikālu un neatkārtojamu materiālu, ko izmanto mākslinieciskajā jaunradē. Kāpēc mūsu laikos pieaug interese par sadarbību ar viņu? Iemesls ir tāds, ka materiāli un instrumenti, kas nepieciešami darbam ar batiku, ir kļuvuši pieejami plašai sabiedrībai.
Cilvēki arvien vairāk pievēršas mākslinieciskajai jaunradei, kas saistīta ar postmodernisma laikmetu, cenšoties savām rokām radīt neparastus izstrādājumus un kompozīcijas. Šāds radošā projekta pamatojums tehnoloģiju ziņā pilnībā apliecina tā aktualitāti. Ņemot vērā, ka darbs ar batiku nav saistīts ar sarežģītām tehnoloģiskām operācijām, projekts ir pieejams ikvienam, kurš vēlas pieskarties šai mākslinieciskās jaunrades versijai. Mūs piesaistīja iegūto izstrādājumu praktiskuma apvienojums ar māksliniecisku nozīmi batikas tehnikā.
Šāds projekta pamatojums ar tehnoloģijām kļūs par radošā darba galveno ideju.
Dāvana DIY
Priekšā Jaunā gada brīvdienas, kuru laikā ir pieņemts dāvināt dāvanas. Protams, veikalā var nopirkt gatavu produktu, taču tas nepārdos tās sajūtas, kas ir pret to, kam dāvana paredzēta. Ja apbruņojaties ar radošu iztēli, izvēlieties materiālus, varat izveidot unikālu attēlu. Šāds tehnoloģiju projekta pamatojums, kas saistīts ar batikas apgleznošanas izmantošanu uz audumiem, pilnībā izskaidro autora izvēli.
Mērķi un uzdevumi
Datortehnoloģiju laikmetā pieprasījums pēc rokām darinātiem izstrādājumiem pieaug. Tehnoloģiju projekta izvēli un pamatojumu papildina darba mērķis. To var formulēt šādi: izveidot dāvanu Jaungada svētkos, izmantojot batikas tehniku.
Autors izvirza sev noteiktus uzdevumus:
- pētīt literatūru par izvēlēto tēmu;
- izstrādāt darbību algoritmu;
- izveidi pats savu dāvanu;
- sniedziet gatavā produkta analīzi.
Tehnoloģiju projekta pamatojums ir veikts, var sākt domāt cauri darba posmiem. Vispirms jums ir jāveic aptauja, kuras mērķis būs noteikt klasesbiedru attieksmi pret rokām darinātām dāvanām. Respondenti tiek lūgti atzīmēt šādus jautājumus:
- vai tu dāvini dāvanas;
- vai tu tos taisi pats;
- kāda ir labākā dāvana, ko saņemt.
Pēc atbilžu statistiskās apstrādes autore apkopo aptaujas rezultātus. Tehnoloģiju projekta tēmas izvēle un pamatojums ir izdarīts, varat pāriet uz galveno posmu.
Gatavajam produktam jābūt skaistam, spilgtam, praktiskam, lētam, drošam. Kādu dāvanu uzdāvināt draugiem Jaunajā gadā? Piemēram, no sāls mīklas varat izveidot oriģinālu paneli, uzšūt katliņu turētāju karstajiem ēdieniem, oriģinālu rotaļlietu vai telpisku interjera dekorāciju vai izgatavot Jaungada kartiņu.
Lai gatavais produkts iepriecinātu to, kam tas paredzēts,ir svarīgi pārdomāt visas darba detaļas.
Gzhel projekts
Šīs gleznas dzimtene ir Maskavas apgabals. Pirmā Gžeļa pieminēšana parādījās 1320. gadā, tās tika sniegtas kņaza Ivana Kalitas vēstījumā viņa vecākajam dēlam. Šiem porcelāna izstrādājumiem ir raksturīga zili b alta krāsa. Astoņpadsmitajā gadsimtā šādus traukus veidoja no māla, pēc tam pārklāja ar b altu emalju, un uz tiem uzklāja daudzkrāsu krāsojumu. 19. gadsimtā Gžeļas amatnieki radīja jaunus materiālus, uzlaboja tehnoloģijas un sāka ražot pusfajansu un porcelānu.
Pagājušā gadsimta sākumā šī unikālā glezna praktiski tika pazaudēta. Un tikai 1972. gadā šī tautas amatniecība sāka atdzīvoties. Pamatojoties uz sešām mazajām nozarēm, tika izveidota asociācija Gzhel, un tika atjaunotas zaudētās tautas tradīcijas. Krievu zeme ir bagāta ar talantiem.
Gžela gleznošana tiek veikta ar kob altu. Tiek veikta augstas kvalitātes b altā māla dubultā apdedzināšana, kas iepriekš ievietota noteiktās veidnēs. Cepšanu veic krāsnīs temperatūrā virs 1350 grādiem.
Pārskatot projektu par literatūru, mums izdevās noskaidrot, ka krāsošana ir veikta ar kob altu. Šis minerāls paaugstinātā temperatūrā iegūst neparastu dažādu toņu zilu krāsu. Tie parādās uzreiz pēc apdedzināšanas, sākotnējā formā rakstam ir neizskatīgi melni pelēka krāsa. Tēma izvēlēta darbam tieši tāpēc, ka ar šo tehniku radītajiem produktiem piemīt unikālas estētiskās īpašības.
Secinājums
Šobrīd īpaša uzmanība tiek pievērsta projektu aktivitātēm Krievijas izglītības sistēmā. Ir īpašas prasības, kas attiecas uz skolēnu darbu. Katrā akadēmiskajā disciplīnā noteikts laiks tiek atvēlēts jaunākās paaudzes intelektuālajai un radošajai attīstībai.
Lai projekts atbilstu prasībām, tam jābūt interesantam un aktuālam ne tikai pašam autoram, bet arī citiem cilvēkiem. Projekts tiek uzskatīts par reālu, ja to var atkārtot.
Pirms pāriet uz praktisko daļu, autors pārdomā savas darbības mērķi, izvirza sev konkrētus pētījuma mērķus.
Nākamais solis ir rīcības plāna izstrāde, kuras rezultāts būs zinātniskās literatūras apskats par pētījuma problēmu, darba metožu un līdzekļu izvēle. Tehnoloģiju galvenajā posmā notiek galvenie pasākumi.
Piemēram, tiek atlasīts materiāls, noteiktas detaļas, tiek veiktas tiešas darbības. Noslēdzošais darba posms ir projekta rezultātu apkopošana, iesniegšana konkursam.
