TCM ir izglītības, metodiskās, normatīvās dokumentācijas, kontroles un apmācības rīku kopums, kas nepieciešams, lai nodrošinātu kvalitatīvu pamata un papildu programmu ieviešanu.
Pēc izglītības un metodiskā kompleksa izstrādes tiek pārbaudīts izglītojošās aktivitātēs. Ja nepieciešams, Federālā štata izglītības standarta TMC tiek veiktas korekcijas.
Komponentes
Izglītības un metodiskā kompleksa sastāvdaļas ir:
- izglītības programmas materiāla loģisks izklāsts;
- modernu metožu un tehnisko līdzekļu pielietošana, kas ļauj skolēniem pilnvērtīgi asimilēt mācību materiālu, attīstīt praktiskās iemaņas;
- atbilstība zinātniskajai informācijai konkrētā jomā;
- nodrošina saikni starp dažādām mācību priekšmetu disciplīnām;
- ērti lietojams studentiem un pedagogiem.
TCM ir gatavs rokasgrāmatu un piezīmju grāmatiņu komplekts, ko mūsdienīgs skolotājs izmanto savā profesionālajā darbībā.
Šobrīd mūsu valstī ir divas izglītības sistēmas: attīstošā un tradicionālā.
Klasiskās variācijas
Tradicionālā skolas mācību programma:
- "Zināšanu planēta".
- "Krievijas skola".
- "Perspektīva".
- "Skola 2000".
- 21. gadsimta pamatskola.
Izstrādes iespējas
Piemēram, D. B. Elkonins un Ļ. V. Zankovs ir tipisks attīstošās mācīšanās piemērs. Šie materiāli kļuva pieprasīti pamatskolā pēc tam, kad vietējā izglītībā tika ieviesti jaunās paaudzes federālie izglītības standarti.
Krievijas skola
Analīzēsim dažus UMC variantus. Pamatskola tradicionālajā programmā izmanto A. Plešakova (izdevniecība Prosveščenie) rediģēto kompleksu.
Autors uzsver, ka viņa sistēma tika izstrādāta Krievijai. Šo mācību materiālu galvenais mērķis ir attīstīt skolēnu izziņas interesi par savas tautas vēsturiskajām un kultūras saknēm. Programma ietver pamatīgu galveno izglītības aktivitāšu prasmju pilnveidošanu: rakstīšanu, skaitīšanu, lasīšanu. Tikai ar to pastāvīgu slīpēšanu un pilnveidošanu var paļauties uz bērna panākumiem vidējās izglītības pakāpē.
V. G. Goretska, L. A. Vinogradovas kurss ir vērsts uz komunikācijas prasmju un lasītprasmes attīstību. Šis EMC ir komplekts, kas atbilst visām mūsdienu federālā štata izglītības standarta prasībām pamatskolā.
Notiekmācot bērnus lasīt un rakstīt, skolotājs veic mērķtiecīgu darbu fonētiskās dzirdes uzlabošanai, māca rakstīt un lasīt, vairo un konkretizē skolēnu priekšstatus par apkārtējo realitāti. Piemēram, krievu valodas mācību rokasgrāmata sastāv no "krievu alfabēta" un divu veidu rakstīšanas:
- N. A. Fedosova un V. G. Goretskis;
- "Brīnuma kopija", autors V. A. Ilyukhina.
Kā šo rokasgrāmatu raksturīgās iezīmes mēs atzīmējam ne tikai iespēju attīstīt kaligrāfiskās un literārās rakstīšanas prasmes, bet arī to labošanu dažādos izglītības posmos un dažādās vecuma kategorijās.
Math Complex
Lai attīstītu sākumskolas vecuma bērnu izziņas spējas, tika veiktas izmaiņas matemātikas mācību materiālos. Būtiski modernizētas uzdevumu tēmas, ieviests ģeometriskais materiāls. Turklāt ir parādījušies uzdevumi, kas ļauj bērniem attīstīt loģisko domāšanu un radošo iztēli.
Būtiska nozīme tiek piešķirta jēdzienu analīzei, salīdzināšanai, salīdzināšanai un pretnostatīšanai, atšķirību un līdzību meklējumiem analizētajos faktos. Komplektā ietilpst jaunas paaudzes mācību rokasgrāmatas un grāmatas, kas pilnībā atbilst otrās paaudzes standartu prasībām.
EMC "Krievijas skola" jautājumus pārvalda izdevniecība "Enlightenment". Šajā komplektā ietilpst Goretska, Plešakova, Moro un citu autoru grāmatas:
- alfabēts;
- krievu;
- literārā lasīšana;
- angļu;
- vācu;
- matemātika;
- apkārtējā pasaule;
- datorzinātne;
- Krievijas tautu garīgās un morālās kultūras pamati;
- mūzika;
- tēlotājmāksla;
- fiziskā izglītība;
- tehnoloģija.
UMK "Perspektīva" rediģēja L. F. Klimanova
Šis izglītības un metodiskais komplekss tiek ražots kopš 2006. gada. Tajā ir iekļautas mācību grāmatas šādās disciplīnās:
- krievu;
- rakstītprasmes izglītība;
- matemātika;
- tehnoloģija;
- apkārtējā pasaule;
- literārā lasīšana.
Šis mācību materiāls tika veidots uz konceptuāla pamata, kas atspoguļo visus mūsdienu sasniegumus pedagoģijas un psiholoģijas jomā. Tajā pašā laikā tiek saglabāta saikne ar klasisko krievu skolas izglītību. EMC garantē zināšanu pieejamību un programmas materiāla pilnīgu asimilāciju, veicina sākumskolas skolēnu vispusīgu attīstību, pilnībā ņem vērā bērnu vecuma īpatnības, viņu vajadzības un intereses.
Īpaša uzmanība izglītības un metodiskajā kompleksā "Perspektīva" tiek pievērsta morālo un garīgo vērtību veidošanai, jaunākās paaudzes iepazīstināšanai ar Krievijas un citu pasaules valstu kultūrvēsturisko mantojumu. Mācību grāmatās bērniem tiek piedāvāti uzdevumi grupu, pāru un patstāvīgajam darbam, projekta aktivitātēm.
Ir arī materiāli, kurus var izmantot ārpusskolas un ārpusskolas nodarbībās.
EMC ir izstrādājis ērtu navigācijas sistēmu vecākiem, skolēniem un skolotājiem,palīdzot strādāt ar sniegto informāciju, organizēt darbību secību, plānot patstāvīgus mājas darbus, veidot prasmes pašattīstībai un sevis pilnveidošanai.
Rakstprasmes izglītībai ir garīga, morāla un komunikatīvi-kognitīva ievirze. Kursa galvenais mērķis ir rakstīt, lasīt, runāt prasmes. Īpaša uzmanība tiek pievērsta komunikācijas prasmju attīstībai.
Secinājums
Lai uzlabotu jaunās izglītības sistēmas efektivitāti, tās izstrādātāji atlasīja materiālu atbilstoši sākumskolas skolēnu izziņas interešu īpatnībām. Tāpēc grāmatās ir tik daudz izklaidējošu un spēļu vingrinājumu, tiek piedāvātas dažādas komunikācijas un runas situācijas.
Pamatskolai izstrādāti inovatīvi izglītības un metodiskie kompleksi pilnībā veicina sabiedrības izvirzīto uzdevumu izpildi.
Krievu skolotāji, bruņoti ar moderniem tehniskajiem līdzekļiem, uzskates līdzekļiem, mācību grāmatu komplektiem, uzdevumu un vingrinājumu krājumiem, veic sistemātisku darbu, lai veidotu harmoniski attīstītu personību, kurai nebūs problēmu ar socializāciju.
Katrai akadēmiskajai disciplīnai, kas tiek apgūta vidējā un vecākajā izglītības līmenī, ir izstrādāti īpaši izglītības un metodiskie kompleksi jaunās paaudzes federālo standartu ietvaros. To izstrādātāji ņēma vērā ne tikai skolēnu vecuma īpatnības, bet arī jaunus sasniegumus zinātnē.
