Šķiet, ka jaunais federālais štata izglītības standarts, kas attiecas uz bērna kā vispusīgi attīstītas personības audzināšanu, nesen ir stājies spēkā. Šobrīd skolā tiek ieviests TRP, kas apzīmē "gatavību darbam un aizsardzībai". Tās galvenais mērķis ir pētīt bērnu fiziskās sagatavotības līmeni un tā ietekmi uz veselības veicināšanu.
TRP skolās pārbauda divos veidos:
- teorētiskā daļa ir kontroldarbu rakstīšana, kuras laikā tiek atklāts skolēnu zināšanu līmenis fiziskās kultūras un sporta jautājumos;
- praktiskā daļa - bērniem jānokārto normatīvi atbilstoši viņu vecuma kritērijam; šajā gadījumā tiek pārbaudītas skolēnu prasmes un iemaņas.
Kas veicināja izglītības procesa reorganizāciju?
Ļoti ilgu laiku fiziskās audzināšanas skolotāju programmās bija tikai 2 stundas klasē. Tie bija praktiski. Bet, tā kā daudzi bērni veselības apsvērumu dēļ bija atbrīvoti no šāda veida akadēmiskās disciplīnas, valsts, izejot no skolas, saņēma pilnībāšajā jautājumā neizglītoti jaunieši.
Šajā situācijā nevarētu būt ne runas par vispusīgi attīstītas personības audzināšanu. 2010. gadā Krievijas Federācijas prezidents izdeva dekrētu, lai katrā klasē pievienotu vēl vienu fiziskās audzināšanas stundu. Tam ir jābūt teorētiskam saturam, un visiem bērniem, tostarp tiem, kas atbrīvoti, tas ir jāiet.
Tādējādi kļuva iespējams šajā disciplīnā atestēt skolēnus neatkarīgi no viņu atbrīvošanas.
TRP nodarbība skolā sniedz iespēju novērtēt, kā Federālais štata izglītības standarts darbojas jaunākās paaudzes pamatzināšanu un prasmju apguvē fiziskās sagatavotības jautājumos. Liela nozīme ir fiziskās audzināšanas stundu ietekmei uz skolēnu veselību.
TRP normatīvais regulējums sākumskolas skolēniem
Katram fiziskās audzināšanas skolotājam jāzina ne tikai TRP standarti skolā, bet arī personīgie. Jo viņam vajadzētu būt paraugam jaunajai paaudzei. Vispārējās izglītības iestādē TRP standartu nokārtošanai ir vairāki līmeņi.
- 1 posms - 1. un 2. klašu skolēniem (turklāt pirmklasnieki nekārto normatīvus, iepazīstas ar kontroldarbiem).
- 2 solis - 3. un 4. klases bērniem.
- 3 solis - 5., 6., 7. klases skolēniem.
- 4 solis - 8. un 9. klases bērniem.
- 5 solis - 10. un 11. klases skolēniem.
Lai nokārtotu TRP standartus pamatskolā, bērniem tas ir jādaranokārtojiet šādus testus:
- tāllēkšana stāvus;
- skrienot 30, 60 metrus, atkarībā no vecuma kategorijas;
- bumbiņas mešana tālumā;
- rumpis noliecies uz leju ar taisnām kājām;
- šķērso 600, 1500 metrus, atbilstoši skolēnu vecumam;
- augstā un zemā stieņa pievilkšanās;
- distanču slēpošana 1000, 2000 metri, pēc vecuma kritērijiem.
Kā pavadīt TRP stundu pamatskolā?
Bērni, būdami pirmajā izglītības posmā, vecuma dēļ kā sūkļi spēj uzņemt visu viņiem sniegto informāciju. Tāpēc skolotājiem nevajadzētu palaist garām šo brīdi, lai atklātu visu šī notikuma nozīmi.
Lai sasniegtu šo TRP mērķi, pamatskolā tiek rīkotas klases. Šādam pasākumam jābūt gan katrā komandā individuāli, gan atklāta plāna. Neatkarīgi no nodarbības veida tai jābūt:
- informatīvs;
- interesanti;
- veicināt bērnu interesi par sporta aktivitātēm;
- parādīt fiziskās sagatavotības nozīmi pieaugušā vecumā.
Vadot klases stundu par TRP tēmu, pamatskolā jāiepazīstina bērni ar šīs jomas attīstības vēsturi. Bērni var pajautāt saviem vecvecākiem, kāda bija aktivitāte, ko sauc par “darba un aizsardzības gatavību” viņu skolas laikā.
Turklāt jums ir jāiepazīstina bērni ar standartiem, kas viņiem ir jāizpilda. Izmaksasrunāt ar puišiem par šī pasākuma nozīmi, pievēršoties veselības veicināšanai, iespēju ar pastāvīgu fiziskās sagatavotības atbalstu kļūt par sportistu un startēt olimpiskajās spēlēs. Un garāmejot ir vērts pieminēt izredzes iestāties augstskolās tiem studentiem, kuriem ir labas atzīmes TRP.
Lai skolotāja runa nebūtu nepamatota, nepieciešams izmantot tehnoloģisko resursu. Prezentācija tiek uzskatīta par abpusēji izdevīgu iespēju. Uz klases stundu varat uzaicināt sporta skolas skolotāju, viņš pastāstīs bērniem par iespējām un perspektīvām, ko šī izglītības iestāde viņiem paver.
No agras bērnības nodarboties ar sportu ir cilvēka panākumu atslēga nākotnē!
Kā students var nokārtot TRP?
Protams, bez pareizas fiziskās sagatavotības pamatiem TRP skolās šķitīs nereāli izturēt. Tāpēc papildus fiziskās audzināšanas nodarbību apmeklēšanai bērniem nedēļas laikā ieteicams sekot līdzi savam motorikas režīmam.
Kāds ir skolēna iknedēļas motoriskais režīms? Šis ir ikdienas darbs, lai izveidotu savu veselīgu ķermeni, kurā jāiekļauj šādi aspekti:
- ikdienas rīta vingrošana (vingrinājumi);
- nodarbības izglītības iestādēs;
- motora aktivitāte skolas dienā (fiziskās audzināšanas klātbūtne), īpaši pamatskolā;
- nodarbības sporta rakstura sekcijās un apļos;
- aktīva fiziskā apmācība patstāvīgā režīmā (bērna rotaļnodarbība -pagalma futbols, hokejs, volejbols, basketbols, teniss, peldēšana); šāda veida aktivitāšu īstenošana lielā mērā ir atkarīga no bērna vecāku līdzdalības tajā.
GTO pamatprincipi
TRP stunda skolā ir veidota pēc 4D principiem: pieejamība, brīvprātība, pieeja ārstam, veselībai. Tikai brīvprātīga dalība šajā projektā var palīdzēt sasniegt šo mērķi. Un valsts galvenais mērķis ir veselas tautas audzināšana.
Brīvprātīga līdzdalība var notikt, ja persona apzinās šī notikuma pilno nozīmi. Ja bērns nodarbojas ar sportu no mazotnes, tad jautājumi par smēķēšanu, alkohola atkarību un narkotiku lietošanu nākotnē ir jāsamazina. Un tas ir galvenais veselas tautas audzināšanas aspekts.
Kas ir TRP komplekss?
Cilvēka fiziskās sagatavotības atbilstību vienam vai otram posmam sauc par TRP kompleksu. Kopā ir 12 soļi, to sadalīšana notiek atkarībā no dalībnieku vecuma grupas.
TRP komplekss skolās sastāv no pirmajiem pieciem iepriekš uzskaitītajiem soļiem. Kad bērni pabeidz skolu, viņiem jānokārto ātruma, lokanības, izturības un spēka pārbaudes. Pamatojoties uz rezultātiem, viņiem tiek piešķirtas nozīmītes (bronzas, sudraba, zelta), kas var palīdzēt, bērnam iestājoties augstskolā. Par TRP nozīmītes esamību pretendentam tiek piešķirti papildu punkti atbilstoši savai kategorijai.
Vai vissvai var saņemt TRP?
TRP standartus skolās atļauts kārtot dažādu veselības grupu audzēkņiem, taču ar obligātu noteiktu nosacījumu izpildi. Skolēniem regulāri jāapmeklē fiziskās audzināšanas nodarbības. Bērnam jānodarbojas ar sporta sekcijām, kas atbilst viņa veselības grupai. Studentiem, kuriem ir atbilstoša medicīniskā atļauja, ir atļauts veikt TRP. Bērns ar sliktu veselību netiks pakļauts fiziskām aktivitātēm.
Pēcvārds
GTO ieviešana skolās ir nepieciešams process bērna personības audzināšanai. Tas palīdz viņā attīstīt tādas cilvēciskās īpašības kā izturība, vēlme strādāt pie sevis, vēlme būt veselam un izaudzināt veselīgu paaudzi. Turklāt šis komplekss veicina ne tikai ķermeņa fizisko, bet arī garīgo funkciju attīstību. Bērni, kuri daudz laika pavada ārā, izslēdz sindromu, ko sauc par "skābekļa badu".
