Ar radošo projektu skolā saprot patstāvīgu skolēna darbību, pabeidzot noteiktu mācību posmu. Šis darbs parāda, cik spēcīgas prasmes un iemaņas skolēns ieguva tehnoloģiju stundās. Turklāt šī aktivitāte ļauj atklāt bērna individualitāti un viņa spējas. Radošs projekts veicina iniciatīvas izpausmi, loģiskās domāšanas attīstību noteiktā jomā.
Šo darbu var veikt viens skolēns vai bērnu grupa. Tas sastāv no vairākiem posmiem: sagatavošanas, tehnoloģiskā un galīgā. Sākumā tiek izvēlēta tēma, tiek sniegts tās atbilstības pamatojums. Radošam projektam jābūt vērstam uz jauna, konkurētspējīga produkta radīšanu, kas būs pietiekami pieprasīts un apmierinās cilvēka vajadzības.
Starp šīs aktivitātes uzdevumiem izceļas bērna vērtējums par savām spējām šajā jomā. Galu galā skolēnam savs darbs ir ne tikai jādara, bet arī jānovērtē. Pēc projekta tēmas izvēles ir jāizstrādā vairāki tā varianti.izpildi. Tālāk ir sniegta nepieciešamo materiālu un instrumentu izvēle. Tas ir atkarīgs no tēmas, par kuru tiek veikts radošs projekts par tehnoloģijām. Ēdienu gatavošanai būs nepieciešami pavisam citi izpildes līdzekļi nekā, piemēram, tamborēšanai vai modelēšanai.
Tehnoloģiskā stadija ietver operāciju veikšanas procesu, to regulēšanu. Šajā posmā ir ļoti svarīgi ievērot drošības pasākumus, darba kultūru. Tas samazina iespējamos savainojumus un arī palīdzēs optimizēt procesu.
Pēdējais posms ietver produkta testēšanu (ja nepieciešams), dokumentāciju un projekta aizsardzību. Šeit var veikt arī nelielu mārketinga izpēti, pārdomāt un prezentēt produkcijas ražošanas un reklāmas izmaksas. Piemēram, radošā projektā, kurā tiek izmantota tehnoloģija "Crochet", var tikt iekļauti dažādi ikdienā noderīgi produkti (salvetes, galdauti u.c.). Tajā pašā laikā svarīga ir produktu oriģinalitāte, kas nodrošinās pieprasījumu pēc tās.
Lai pabeigtu radošu projektu, studentiem tiek dotas šādas vadlīnijas. Šī nodarbe ir patstāvīga izstrāde, taču tās īstenošanā var iesaistīt draugus, vecākus u.c.. Izvēloties tēmu, jāizvērtē, cik tā ir aktuāla, vai noderēs turpmāk. Darba apjomu nepieciešams plānot iepriekš, nosakot, vai skolēns tiks ar to galā noteiktajā laika posmā.
Radošais projekts veicinaatklājot skolēnu talantus un individuālās spējas, tāpēc ir tik svarīgi šo metodi pielietot tehnoloģiju stundās. Šai darbībai, tāpat kā jebkurai citai, ir jāatbilst vides prasībām. Jāņem vērā arī skolēna veselība. Tāpēc nevajadzētu darīt darbu, kas var kaitēt skolēniem. Bērna aktivitāte jānovērtē atbilstoši projekta atbilstības un sarežģītības pakāpei. Ir vērts apsvērt arī tādu parametru kā oriģinalitāte un spēja prezentēt savu projektu no labākās puses.
