Izglītības iestādes saskaņā ar federālo likumu "Par izglītību" ir organizācijas, kas veic izglītības procesu. Tie īsteno vienu vai vairākus dažādus virzienus.
Izglītības iestādes nodrošina skolēnu (studentu) izglītību, apmācību, attīstību, ir juridiskas personas. Savā dzīvē cilvēks iziet vairākus psiholoģiskās, garīgās, fiziskās attīstības posmus. Ar sabiedrības izglītības palīdzību mazs cilvēks tiek galā ar visiem līmeņiem.
Attīstības posmi
Mazu bērnu sveic pirmsskolas izglītības iestādes (PIM). Tad nāk sākumskola, kurā bērns apzinās savas personības unikalitāti. Trešais tās attīstības posms ir vispārējā pamatizglītība (ģimnāzija, licejs). Tad bērns iegūst vidējo vai augstāko izglītību, pēckas nozīmē pēcdiploma apmācību.
Papildu veida izglītības iestādes: bērnu mākslas nami, mākslas skolas, sporta klubi, deju studijas ir vērstas uz bērnu papildu attīstību. Tajos bērni mācās pēc nodarbību beigām. Tas piedāvā arī apmācību korekcijas izglītības iestādēs, kadetu korpusā.
Izglītība ir svarīgākais izglītības sistēmas elements, kas līdzās izglītojošajām aktivitātēm papildus ietver arī katra bērna audzināšanu un attīstību.
Pirmsskola
Šāda veida valsts izglītības iestāde atkarībā no darbības virziena ir iedalīta vairākos veidos. Vispārattīstoša tipa bērnudārzs, kurā kā prioritāte tiek izdalīta viena vai vairākas jaunākās paaudzes attīstības jomas. Piemēram, bērnudārzs specializējas pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajā, mākslinieciskajā, estētiskajā un intelektuālajā attīstībā.
Ir arī kompensējošie bērnudārzi, kuros galvenais darba fokuss ir bērnu garīgās un fiziskās attīstības noviržu korekcija.
Veselības uzlabošanas un uzraudzības bērnudārzs paredzēts profilaktiskām, sanitāri higiēniskām, veselību uzlabojošām procedūrām un aktivitātēm.
Apvienotā tipa izglītības iestādes izglītības programma ļauj apvienot atpūtas, kompensācijas, vispārējās attīstības grupas.
Bērnu attīstības centri tiek organizēti garīgās unDU skolēnu fiziskā attīstība, rehabilitācija un korekcija.
Pirmsskolas iestāžu uzdevumi
Valsts izglītības iestāde pirmsskolas vecuma bērniem ir vērsta uz šādu uzdevumu risināšanu:
- pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās un garīgās veselības stiprināšana;
- bērna personiskā, intelektuālā attīstība;
- korekcijas ieviešana, konstatējot novirzes no pirmsskolas vecuma bērna normālas attīstības;
- universālu vērtību veidošana jaunākās paaudzes vidū.
DOE ir norēķinu konts, harta, zīmogs, veidlapa. Izglītības iestādes izglītības programmai jāatbilst Federālā valsts izglītības standarta prasībām, kas izstrādātas pirmsskolas izglītībai Krievijas Federācijā.
Bērnu pirmsskolas iestāde ir izglītības iestāde Krievijas Federācijā, kas īsteno dažāda veida pirmsskolas vecuma bērnu vispārējās izglītības programmas, kas veicina bērnu no diviem mēnešiem līdz septiņiem gadiem audzināšanu, izglītību, aprūpi, rehabilitāciju un aprūpi. vecuma.
Privātās pirmsskolas iestādes
Šobrīd valstī parādās arvien vairāk privāto (nevalstisko) bērnudārzu. Lai saņemtu atļauju šādām darbībām, ir nepieciešams nodrošināt valsts iestādēm dokumentu paketi. Apzinātiespedagoģiskā darbība privātajos bērnudārzos var būt tikai profesionāli audzinātāji ar valsts diplomu. Viņi strādā pie programmu izstrādes, līdzīgi kā valsts pirmsskolas izglītības iestāžu kolēģu aktivitātes.
Tautas izglītības iezīmes
Pašvaldību izglītības iestādes iedala vairākos veidos. To vidū ir ģimnāzijas, kadetu korpuss, maiņu (vakara) skolas, izglītības darba kolonijas. Tajos ietilpst arī galvenā vispārējā izglītība, pamatskolas.
Budžeta izglītības iestāde sākumskolas vecuma bērniem nodrošina pēctecību starp pirmsskolas un sākumskolas izglītību, attīstību, izglītību.
Skolotāji nodrošina optimālus apstākļus skolēnu komunikatīvo, radošo, intelektuālo spēju attīstībai, veido viņos pozitīvu attieksmi pret dzimto valodu un kultūru.
Mācību procesa organizāciju sākumskolās raksturo kalendārs (gada), stundu plāni, kā arī stundu grafiks.
Skatījumi
Starp galvenajām valdības iestādēm ir:
- pamatskolas vispārizglītojošās skolas;
- galvenās izglītības iestādes;
- vidusskolas;
- lielākās skolas;
- ģimnāzijas (nodrošina detalizētu dažādu jomu izpēti: humanitāro, zinātnisko);
- licēji ar dažādiemprofili.
Privātās skolas
Papildus bezmaksas licejiem un ģimnāzijām, kas paredzētas, lai katram skolēnam izveidotu individuālas izglītības trajektorijas, tagad valstī parādās arī privātas (komerciālas) izglītības iestādes.
Šādu skolu audzēkņi gala eksāmenus kārto tāpat kā sabiedrisko (bezmaksas) izglītības organizāciju audzēkņi. Tikai pēc sekmīgas noslēguma atestācijas un vienotā valsts eksāmena nokārtošanas privāto iestāžu studenti saņem valsts atzītus sertifikātus, ir tiesības iestāties vidējās un augstākās izglītības iestādēs.
Speciālā vidējā izglītība
Izglītības iestādēs profesionālā izglītība tiek pieņemta uz nepabeigtas un pabeigtas vidējās izglītības bāzes, atkarībā no profila un fokusa. Studentu uzņemšanai ir noteikta kārtība, ko noteikusi Krievijas Federācijas Izglītības ministrija. Profesionālās izglītības iestāde darbojas, pamatojoties uz izglītības programmām, kas atbilst standartu prasībām šajā izglītības posmā.
Augstākā izglītība
Divdesmit pirmā gadsimta sākumā Krievijā sāka veidoties daudzas augstākā līmeņa nevalstiskas (maksas) izglītības iestādes. Starp galvenajiem šāda veida izglītības trūkumiem jāatzīmē valsts dokumenta, kas apliecina augstākās izglītības esamību, neesamība.
Bez valsts akreditācijas komercaugstākās izglītības iestādesizglītībai nav tiesību veikt izglītojošus pasākumus, pieņemt, apmācīt, maģistrantus.
Sakarā ar to, ka augstākā līmeņa komercizglītības iestāžu absolventiem bija zems zināšanu kvalitātes līmenis, tie nebija pieprasīti darba tirgū, daudzas no šīm Krievijas universitātēm un akadēmijām tika slēgtas ar Latvijas Republikas valdības lēmumu. Krievijas Federācijas Izglītības ministrija.
Rezumējot
Šobrīd Krievijas Federācijā darbojas gan privātas (maksas), gan valsts (bezmaksas) dažāda līmeņa izglītības organizācijas. Nepietiekams pirmsskolas iestāžu finansējums ir izraisījis privāto bērnudārzu rašanos. Protams, tās organizējot, uzņēmējiem ir pienākums ievērot visas mūsu valsts mazo pilsoņu konstitucionālās tiesības, jo īpaši iegūt izglītību un attīstību. Valsts arī rūpīgi uzrauga maksas (nevalsts) iestādēs īstenotās programmas visos līmeņos, sākot no bērnudārza līdz augstākajai specializētajai izglītībai. "Izglītības likuma" pārkāpumu gadījumā valstij ir tiesības slēgt nevalsts izglītības iestādi.
