Eseju par tēmu “Pieminekļa apraksts” bez problēmām var uzrakstīt jebkurš skolēns, jo mūsu plašās valsts pilsētās un ciemos ir ļoti daudz dažādu simbolisku būvju. Dažas iezīmēja militārās slavas vietas, citas tika novietotas par godu politiķiem, zinātniekiem, rakstniekiem un dzejniekiem, reliģiskiem darbiniekiem. Vēl citi atsaucas uz kultūras objektiem, kas kādreiz atradās tuvumā. Pilsētās bieži var redzēt skulptūras un tēles, piemiņas plāksnes un iegravētus uzrakstus, kas katrs uzsver kāda cilvēka, notikuma vai objekta nozīmi pagātnē. Apspriedīsim, kā veikt radošu darbu par doto tēmu.
Kā izvēlēties
Katrs kultūras objekts interesē noteiktu cilvēku grupu. Piemēram, daži cilvēki interesējas par mākslu, bet zinātne ir absolūti vienaldzīga. Šajā gadījumā zinātnieka skulptūras izvēle esejai “Pieminekļa apraksts” izskatītos nedaudz nepamatota, jo darbā būs jāraksta par iemesliem, kas veicinājuši pieminekļa uzstādīšanu, par pieminekļa lomu. izvēlēta persona vēsturē, mākslinieciskāobjektu vērtības un tā tālāk.
Turklāt jābūt zināmām zināšanām par to, kurš ir bijis iesaistīts pieminekļa iemiesošanā metālā, akmenī vai citā materiālā, pēc kura rasējumiem un rasējumiem tas izveidots, kurā gadā tas uzbūvēts. Ja jūs nekad neesat redzējis tēmu, par kuru gatavojaties rakstīt, jūsu uzdevums kļūst grūtāks. Taču neviens neliedz pēc tēmas izvēles veikt "iepazīšanos" ar pieminekli - eseja "Pieminekļa apraksts" ir vērsta ne tikai uz skolēna krievu valodas zināšanu pilnveidošanu, bet arī uz viņa iepazīšanos ar kultūras jomu. cilvēces mantojums.
Ko rakstīt
Jebkuram zinātniskam un radošam darbam ir sava struktūra, ko skolotājs sagaida redzēt. Pirms pāriet uz tēmu, ir nepieciešams nodrošināt ievaddaļu, kas sastāv vismaz no dažiem teikumiem. Izsakiet savas domas par pieminekļu vērtību un lietderību kopumā, par to vietu savas pilsētas un valsts kultūras tēlā.
Tālāk dodaties uz esejas "Pieminekļa apraksts" galveno informāciju. Kā uzrakstīt saturu? Izsakiet savas domas, atsaucoties uz slavenu personību izteikumiem, atbalstot idejas ar faktiem, argumentējot savu nostāju. Atcerieties, ka jūsu darbam ir jābūt gan saturiskai, gan literārai vērtībai.
Beidzot noslēgumā jāieliek, kā saka, gala "punkts" - tekstam jāizskatās pabeigtam. Ja jūs sākāt runāt par kaut ko galvenajā daļā, ir jāatklāj tēma un attiecībasvisi fragmenti ir acīmredzami.
Abstrakcija un konkrētība
Pārliecinies, ka darbā ir gan vispārinoši vārdi, gan atsauces uz konkrētiem objektiem, doti dzīves piemēri. Ja esejā “Pieminekļa apraksts” skolotājs redz tikai daudz neskaidru formulējumu, jūs neredzēsit labu atzīmi.
No stila un gramatikas viedokļa skolotājam visinteresantākās ir detaļas. Kā jūs lietojat valodas konstrukcijas, līdzdalības un līdzdalības konstrukcijas, ievadizteicienus. Kā veidot saliktus un sarežģītus teikumus, izmantot domuzīmes un kolus. Kādus literāros paņēmienus varat izmantot: metaforas, mājienus, epitetus - tas viss veido jūsu unikālo autora tēlu, par ko jebkurš skolotājs piešķirs jums "izcili".
Biogrāfija
Ja par esejas "Pieminekļa apraksts" varoni izvēlējāties rakstnieku vai dzejnieku, pastāstiet, kādus darbus viņš radījis, pateicoties kuriem kļuva slavens. Ja tas ir zinātnieks vai pētnieks, pastāstiet lasītājam, kādas teorijas un likumus viņš atklāja, kādi izgudrojumi kļuva iespējami, pateicoties viņa darbam vai kurus viņš ierosināja tieši.
Padomājiet: pieminekļi cilvēka dzīves laikā tiek izveidoti tikai reti. Biežāk tos nosaka pēcnācēji kā pateicību par noteiktiem darbiem. Atbildiet, kurā brīdī pilsētas varas iestādes vai iedzīvotāji nolēma izveidot pieminekli jūsu esejas varonim? Kāpēc tas notika šajā, nevis citā vēstures periodā? Kādas detaļasvai biogrāfijas atbalsta jūsu nostāju?
Darba grūtības
Maza piezīme nākotnei: laika gaitā skolēna zināšanas visos mācību priekšmetos tiks integrētas, tas ir, vienotas ap viņa darbības galveno profilu. Šajā gadījumā radošo darbu var uzskatīt par īstā raksta fragmentu par studentu interesējošo tēmu. Ja vēlaties būt inženieris, jums būs nepieciešamas literārās krievu valodas zināšanas, pirmkārt, lai rakstītu inženiertehnisko dokumentāciju, prezentācijas vai zinātniskus darbus par šo tēmu. Tas pats attiecas uz citām specialitātēm, kā arī citiem priekšmetiem.
8.klasē esejā “Pieminekļa apraksts” skolēnam jau jāprot sniegt argumentus sava viedokļa pamatojumam, prasmīgi pielietot loģiku, atsaukties uz noteiktiem vēstures notikumiem - vairs nepietiek tikai lai rakstītu "man šķiet, ka …", jums arī jāspēj pierādīt viņu argumenti.
Secinājums
Tagad, kad zināt, kā iesākt eseju “Pieminekļa apraksts”, kā to pabeigt un kādas tavas teksta konstrukcijas iezīmes skolotājs īpaši novērtē, ir jātrenējas. Varat uzrakstīt darbu raksta veidā un ievietot to savā lapā sociālajā tīklā, pievienojot krāsainu fotoattēlu.
Lietotāji to bieži dara pēc ilgiem braucieniem - jāsaka, ka jūsu draugi noteikti būs ieinteresēti. Tas jo īpaši attiecas uz gadījumiem, kad viņi iepriekš nav redzējuši jūsu izvēlēto pieminekli. Parādiet savu fantāzijuun jūs nebūsiet vīlušies.
