Eseja par gleznu ir viens no visizplatītākajiem skolas darbiem. Būs jāpieliek daudz pūļu, lai kvalitatīvi aprakstītu tajā notiekošos notikumus. Šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta slavenajai A. V. gleznai. Saykina.
Par mākslinieku
Skolēni varēs viegli uzrakstīt eseju par gleznu "Bērnu sporta skola", kad uzzinās nedaudz par pašu mākslinieku.
Aleksandra Vasiļjevna Sajkina ir īsta sava amata meistare. Viņa ar izcilību absolvēja mākslas skolu savā dzimtajā pilsētā Penzā. Pēc tam, kad topošais mākslinieks ieguva augstāko izglītību glezniecības jomā. Būdama ļoti talantīga, viņai tika piešķirts tituls, kuru ne visiem izdodas iegūt - godājama māksliniece. Saikinas vārds kļuva plaši pazīstams pagājušā, 20. gadsimta sešdesmitajos gados. Tieši šajā laikā viņas radošums uzplauka. Parasti Aleksandra Vasiļjevna veica darbus žanra glezniecības jomā. Viņai patika vērot, kā parastie cilvēki uzvedas ikdienas situācijās. veltītās izstādes ekspozīcijā bija izvietoti vairāk nekā simts mākslinieka darbupar viņas astoņdesmito dzimšanas dienu 2015. gadā.
Stāsts
Esejai pēc Saikina gleznas "Bērnu sporta skola" jāiekļauj īss notiekošā sižeta apraksts.
Mums priekšā ir jauno vingrotāju apmācība. Šī audekla tēma ir aktuāla vienmēr: sports ir izdevīgs visiem skolēniem. Šīs bildes apraksts palīdzēs puišiem domāt par veselīgu dzīvesveidu un, iespējams, radīs vēlmi iesaistīties fiziskajā attīstībā.
Treniņi rit pilnā sparā. Viena meiteņu grupa jau mēģina stīpas deju. Citi sēž uz soliņa un gaida savu kārtu.
Situācija zālē liecina, ka uz tās attēlotais laiks joprojām ir padomju laika. Tipiska sporta zāle ar sienas stieņiem un tīru, tikko krāsotu grīdu. Istaba ir tik tīra, ka meiteņu atspulgi atspoguļojas spīdumā zem kājām.
Attēls rada spilgtu, pozitīvu iespaidu. Skatītājam sāk šķist, ka viņš pats atrodas tuvumā un skatās apkārt notiekošo.
Fons
Jebkurā esejā par gleznu, kā likums, ir priekšplāna un fona apraksts. Tas ir nepieciešams, lai atjaunotu pilnīgu notikumu ainu. Tālumā redzam kārtīgu zviedru sienu. Uz tās ir bumbas, ko jaunie vingrotāji izmanto savos treniņos. Pa kreisi no viņiem vērojam, kā treneris strādā ar meitenēm. Viņi visi ir ģērbušies identiskos melnos peldkostīmos un b altās kurpēs. Pārsteidzoša ir jauno sportistu saskaņa. Es tikai vēlos būt viņiem tuvu unnodarbojies ar vingrošanu, lai būtu tik ideāla figūra. Viņu sejas ir ļoti nopietnas. Tas norāda, ka viņi ir atbildīgi par savu darbu. Visi trīs vienlaikus ceļ stīpas stingrā trenera vadībā. Skolotājs rūpīgi izskaidro, kā pareizi izpildīt nepieciešamo vingrinājumu.
Eseja par gleznu "Bērnu sporta skola" būs lieliska, ja precīzi aprakstīsiet visas nepieciešamās audekla detaļas.
Priekšplāns
Šī attēla centrālā figūra ir meitene sarkanā peldkostīmā. Viņas pārliecinātā stāja un smaids sejā liek domāt, ka viņa ir veiksmīga vingrotāja un, visticamāk, būs līdere. Viņai ir sniegb altas zeķes un tādas pašas žilbinošas bantes. Vēders ir redzams uz vēdera, kas liecina par viņas izcilo fizisko sagatavotību.
Cita meitene pagrieza viņai muguru. Viņa tur stīpu un noskaņojas gaidāmajai nodarbībai. No viņiem pa kreisi uz soliņa sēž vingrotāji. Viņi gaida, kad sāksies apmācība. Katra no četrām vingrotājām domāja par savu. Meitene b altā peldkostīmā ar mīļām zilām bantēm, šķiet, par kaut ko skumst. Cits vingrotājs ar interesi vēro trenējošos sportistus. Labajā pusē ir meitene un taisno zeķes. Varbūt viņa ieradās stundā vēlāk nekā pārējās un tagad steidzas pievienoties saviem draugiem.
Eseja pie attēla jāpapildina ar informāciju par krāsu shēmu. Viņa šeit ir diezgan jauka. Košās krāsas, kas izmantotas vingrotāju sporta triko tēlāaudekls ir dinamisks un krāsains.
Darba struktūra
Pirms rakstāt eseju par Saikina gleznu, jums ir jāsastāda aptuvens plāns. Tas palīdzēs nevis pārlēkt no viena uz otru, aprakstot audeklu, bet gan strukturēt savu darbu.
Jums jāsāk ar īsu informāciju par pašu mākslinieku. Tālāk jums rūpīgi jāizpēta attēla detaļas un jāapraksta tās pēc iespējas precīzāk.
Lai pabeigtu eseju par attēlu, jums ir jārunā par objektiem gan fonā, gan priekšplānā. Cilvēku emociju apraksts, viņu izskats palīdz atklāt audekla sižetu. Un, protams, neaizmirstiet par mākslinieka izmantotajām krāsām un toņiem. Kad eseja ir pabeigta, neaizmirstiet dalīties iespaidos par gleznu. Tas jūsu darbam piešķirs emocijas un izteiksmi.
