Skolas mācību programmā ir iekļauti dažādi uzdevumi. Viens no tiem ir rakstīt eseju pēc mākslinieka Popkova gleznas "Rudens lietus". Vecāku uzdevums ir pastāstīt dēlam vai meitai, kā jāraksta šādi darbi. Glezna "Rudens lietus", neskatoties uz diezgan nelielo sižetu, sniedz daudz emociju un noskaņu, tāpēc noteikti atradīsiet par ko rakstīt savās domās.
Kā palīdzēt bērnam uzrakstīt eseju pēc gleznas "Rudens lietus" motīviem
Lai dēls vai meita varētu pilnībā nodot savu domu un izteikt savas emocijas no tā, ko viņi redz, jums ir jāiestata bērns pareizi. Lai to izdarītu, vispirms jāpajautā bērnam, kādas domas un pieredze viņam rodas, ieraugot attēlu. Ja idejas ir piemērotas, tad droši var sākt rakstīt.
Gadījumā, ja zēnam vai meitenei ir grūtības izteikt domas, pastāstiet sev par to, ko varat rakstīt esejā. Tas palīdzēs bērnam saprast, kādā perspektīvāun ar kādām emocijām vajadzētu nodot bildē redzēto.
Pēc kāda plāna rakstīt eseju
Lai gleznas “Rudens lietus” apraksts būtu pilnīgs un pilnīgs, dēlam vai meitai jāpasaka, kādā secībā nodot domas. Šajā jautājumā palīdzēs esejas plāns. Parasti rakstīšanas secība ir šāda:
- Ievads. Šajā esejas daļā parasti īsi aprakstīta mākslinieka radošā dzīve. Varat arī pateikt, kādā žanrā ir viņa darbu galvenā daļa, kādas notis tiek pārraidītas katrā zīmējumā. Šajā rindkopā arī īsumā jāpastāsta, par ko ir glezna “Rudens lietus”, kādu noskaņu nes attēls uz audekla.
- Galvenā daļa. Šajā slejā ir sīki aprakstīts, kas ir attēlots attēla priekšplānā un darba fonā. Šeit jūs varat aprakstīt, kādās krāsās tiek nodots sižets, kādas ir audekla īpašības un raksturs, uz kura pamata tiek rakstīta eseja.
- Secinājums. Šajā uzdevuma daļā jums vajadzētu izteikt savas domas par to, kādas noskaņas autors pauda. Ir arī vērts aprakstīt, kādas sajūtas bilde raisīja un kas tajā ir svarīgākais.
Šāds plāns palīdzēs bērnam uzrakstīt izcilu eseju "Rudens lietus". Attēls paver plašas iespējas iztēlei. Tāpēc rakstīšana nesagādās ne mazākās grūtības.
Eseja par gleznu "Rudens lietus" pamatskolēniem
Arī pamatklašu zēniem un meitenēm jābūt gataviem tam, ka ir šādi uzdevumi. Jaunākajiem skolēniem skolotāji var arī likt uzrakstīt attēla aprakstu (V. E. Popkovs, “Rudens lietus”). Eseja var būt īsa, vissvarīgākais ir nodot attēla domu un ideju. Piemēram:
Attēlā redzu rudeni. Mākslinieks paveica labu darbu, pārnesot visas šīs sezonas krāsas. Priekšplānā redzams domājošs vīrietis. Un tālumā var redzēt skaistu dabu. Ir ļoti patīkami skatīties uz šo attēlu. Šķiet, ka arī es tur esmu.
Mākslinieks šajā darbā gleznoja stipru lietu. Uzreiz rodas iespaids, ka attēlots rudens vidus, lieli pilieni noklāj visu apkārt ar ūdeni. Var redzēt, ka cilvēks ir auksts un slapjš. Bet, ja paskatās tālumā, kur var redzēt skaisto dabu, lauku, upi, šķiet, ka cilvēkam nebūs grūti sagaidīt sliktos laikapstākļus, apbrīnojot skaistos apvāršņus.
Šāda eseja pēc gleznas “Rudens lietus” motīviem ir diezgan piemērota pamatskolas bērnam. Nav nepieciešams iedziļināties detaļās un jo īpaši attēlos. Pietiek vienkārši virspusēji aprakstīt attēla sižetu.
Glezniecības eseja vidusskolēniem
Piektās klases un vecāki bērni var pilnībā raksturot gleznu "Rudens lietus". Viņiem jau ir pietiekams vārdu krājums un prasme apvienot domas. Apmēram tai vajadzētu būt esejai par māksliniecisko rakstīšanu:
Skatoties uz bildi "Rudens lietus", uzreiz saproti, ka autore mīl šo gadalaiku. Es uzskatu, ka katrs milimetrsattēli uz audekla ir piepildīti ar emocijām un vēlmi izteikt savu stāvokli.
Priekšplānā var redzēt sasalušu un līdz ādai izmirkušu vīrieti. Viņš cieši apvija rokas sev apkārt, lai kaut kā patvērtos no laikapstākļiem. Izskatās, ka vīrietis gājis pa parku, un viņu pārņēmusi spēcīga lietusgāze. Visas verandas virsmas ir piesātinātas ar lietus lāsēm. Ūdens padara koka virsmu spīdīgu.
Attēla fonā paveras skats uz burvīgo dabu. Koki ir ietērpti zeltainos rotājumos, un tālumā tikko pamanāmo lauku klāj daudzkrāsains dzeltenu, sarkanu un zaļu lapu paklājs. Var redzēt arī upi, kas tek gar lauku. Apmākušās debesis liecina, ka lietus drīz nebeigsies.
Uzskatu, ka autors pilnībā izteica savu noskaņojumu un emocijas. Kad es skatījos uz gleznu “Rudens lietus”, vienu brīdi man likās, ka ieelpoju svaigu rudens lapu smaržu un slapjas verandas drēgnumu.
Īsa eseja par glezniecību
Ja jāuzraksta īsa eseja, tad pietiek vispārīgi aprakstīt attēlā notiekošo. Norādiet, ka aizsalušajā zemes gabalā ir stiprs lietus, cilvēks slēpjas no laikapstākļiem, un īsi aprakstiet dabas skaistumu.
Detalizēta eseja par gleznu
Ja nepieciešama strukturēta un daudzpusīga eseja, tad jāpievērš uzmanība detaļām. Lai aprakstītu katru attēlā attēloto dabas stūrīti, ir vērts detalizēti aprakstīt arī verandu, uz kuras cilvēks slēpjas no lietus.
Katram skolēnam ir atšķirīgs domāšanas veids. Tāpēc ir grūti viennozīmīgi atbildēt uz jautājumu, kādai jābūt esejai pēc mākslinieka Popkova gleznas “Rudens lietus”. Vissvarīgākais ir, lai zēns vai meitene uz papīra lapas izsaka, kādas emocijas viņus pārņēma, ieraugot attēlu. Sirsnīgas un patiesas domas, kas plūst no sirds, palīdzēs pilnībā nodot noskaņojumu. Labi uzrakstīta eseja saņems visaugstākās atzīmes un skolotāja uzslavas.
