Visu topošo pirmklasnieku vecāki vēlas, lai viņu bērni labi pavadītu laiku skolā. Ko tas nozīmē? Klasē iegūt jaunus draugus, ar kuriem saziņa sagādā prieku. Lai bērns uz skolu dodas ar labu garastāvokli, un viņš katru dienu vēlētos mācīties un uzzināt kaut ko jaunu. Nepietiek tikai iemācīt pirmsskolas vecuma bērnam rakstīt, lasīt un skaitīt. Ārkārtīgi svarīga ir arī psiholoģiskā sagatavošanās, jo skola ir pilnīgi jauna dzīve, jauna pasaule. Palieciet skolēna statusā daudzus gadus. Ir nepieciešams, lai bērnam tajā būtu ērti.
Pozitīva skolas tēla veidošana
Lai bērns gribētu iet uz skolu, ar prieku un nepacietību gaidot 1. septembri, vecākiem jāveido pozitīvs priekšstats par izglītības iestādi.
Par skolu var runāt tikai pozitīvā veidā, un ne tikai sarunās ar bērnu. Pirmsskolas vecuma bērnam nevajadzētu dzirdēt pieaugušo sarunas, ka skolotāji tagad ir slikti, bērni skolā ir slikti audzināti briesmoņi un mājasdarbu tiek uzdots pārāk daudz. Ir absolūti nepieņemami iebiedēt bērnu ar skolu, ko diemžēl daži vecāki grēko. Tu būsi viens divniekssaņemt”, “Šeit skolotājs parādīs skolā par šādu uzvedību”, – pirmsskolas vecuma bērnam neko tādu nevajadzētu dzirdēt no vecāku lūpām.
Bērnam jābūt pārliecinātam, ka viņam skolā patiks, skolotājs būs draudzīgs un labestīgs, klasesbiedru vidū parādīsies draugi. Svarīgi nemānīt bērnu, nestāstīt, ka skola ir nepārtraukts brīvlaiks, jo tā nav. Var lasīt bērnu stāstus par skolēniem, skatīties spēlfilmas par viņiem. Tiem, kuri dodas uz skolu ar pozitīvu attieksmi, visticamāk, veicas labi.
Motivācijai jābūt pareizai
Ir jāveido bērna motivācija pareizi mācīties. Šķiet, ka dažiem pirmsskolas vecuma bērniem ir interese doties uz skolu, taču tā ir ārēja. Šādi bērni vēlas pielaikot jauno studenta statusu, staigāt ar skaistu mugursomu, lietot pavisam jaunus rakstāmpiederumus, būt kā vecākām māsām vai brāļiem. Svarīgi veidot bērnā vēlmi, aizraušanos, interesi par izziņas darbību, stāstīt, ka mācīšanās ir jaunas informācijas masa. Noteikti pastāstiet pirmsskolas vecuma bērnam, kādas būs stundas pirmajā klasē, ko viņš mācās.
Kādas prasmes ir nepieciešamas pirmklasniekam?
Pacietība, pašdisciplīna, spēja klausīties netraucēti, neatlaidība – tas viss būs vajadzīgs skolā. Psihologi uzskata, ka visas iepriekš minētās prasmes ļoti labi trenējas kopīgu spēļu procesā. Īpaši noderīgi no tiem ir tie, kur ir skaidri definēti noteikumi: dambrete un šahs, “staigātāji”, viss pārējais, kas prasa noteikumu ievērošanu. Vēl viena, ne mazāk noderīga spēle ir bērnu skola. Lai bērnam ir iespēja izmēģināt sevi kā skolnieku un būt skolotājam.
Pirmsskolas vecuma bērnam pašaprūpes prasme ir ļoti svarīga. Bērniem skolā būs jāpārģērbjas un jāpārģērbjas garderobē, jāuzvelk un jānovelk fizkultūras forma, veikli jāpārvalda skolas mugursomas saturs - jāsaņem un jānoliek vajadzīgās lietas. Tie, kas to dara pārāk lēni, uztraucas un nervozē, redzot veiklākus klasesbiedrus. Tāpēc jāmāca pašaprūpe par bērnu.
Spēja sazināties un draudzēties ir ļoti svarīga
Kuram no bērniem ir vieglāk pielāgoties neierastā skolas vidē? Galu galā skola ir ne tikai mācību stundas, bet arī ārpusstundu nodarbības, sporta sacensības, komunikācija komandā. Tie, kuri viegli atrod kopīgu valodu ar klasesbiedriem un prot sadraudzēties. Bērni mīl un novērtē vienaudžu draudzīgumu, atsaucību, spēju neapvainoties par niekiem, nekonfliktēt. Vēl viena svarīga īpašība ir spēja meklēt un atrast kompromisus dažādās situācijās. Bērni, kuriem ir iepriekš minētās prasmes, skolā jūtas ērtāk. Vecāku uzdevums ir tos ieaudzināt bērnā. Jo ātrāk, jo labāk.
Īpaši grūti var būt tiem bērniem, kuri nav apmeklējuši bērnudārzu, nav pietiekamas pieredzes komunikācijā kolektīvos, ir kautrīgi pēc dabas, ar zemu pašvērtējumu. Pieaugušajiem jāpalīdz bērniem pievienoties uzņēmumam, jāmāca sazināties un iegūt draugus.
Iepriekšiepazīšanās ar skolu
Pirmsskolas vecuma bērnam skola ir kaut kas pilnīgi jauns un nesaprotams. Lielākā daļa bērnu ir noraizējušies un nobažījušies par visu nepazīstamo. Bērni, kuri jau bijuši tās ēkas sienās, uz skolu dodas daudz mierīgāk, viņi iedomājas, kā izskatās nodarbības no iekšpuses. Tagad daudzas izglītības iestādes topošajiem studentiem piedāvā kaut ko līdzīgu sagatavošanas kursiem. Ja vecākiem ir iespēja bērnu tur aizvest, ir vērts to izmantot. Varbūt kursos bērns nesaņems kādas principiāli jaunas zināšanas. Bet viņš praktiski uzzina, kā notiek stundas skolā, kā uzvesties skolas laikā, kā atbildēt skolotājai.
Pārtraukumos ir vērts pastaigāties pa gaiteņiem, parādot bērnam, kur atrodas ēdamistaba, trenažieru zāle, tualete, garderobe. Kad jaunk altais skolēns 1. septembrī pārkāps izglītības iestādes slieksni, viņš jutīsies daudz pārliecinātāks.
