Bērnam mācoties alfabētu, ir jāiegaumē gan pareizā burtu nosaukumu secība un rakstzīmju stili, gan spēja saistīt stilus ar nosaukumiem. Bērnu alfabētam jābūt viegli saprotamam un pastāvīgi jāatrodas bērna redzes laukā. Svarīgi, lai burti tiktu drukāti skaidrā fontā, vēlams ar serifiem. Taču pašā burtu apgūšanas procesā var tikt iesaistīts gan plastiskais alfabēts, gan komiski attēli.
Burtu secības iegaumēšana
Viens no vienkāršākajiem veidiem, kā iemācīties vārdu secību, ir atkārtoti klausīties dziesmu, kuras pamatā ir alfabēts. Bērniem mācīšanās, klausīšanās un līdzi dziedāšana ir gandrīz viens un tas pats, un vārdu secība parasti ir ļoti viegli iegaumējama. Vecāki paši var izdomāt melodiju dziesmai un dziedāt šo dziesmu bērnam, taču ir ļoti daudz dziesmu, kuras ir gatavas klausīties. Angļu alfabēts īpaši bieži tiek izpildīts bērniem.
Nianse ir palīdzēt bērnam korelēt to, ko viņš dzird ar to, ko viņš redz. Lai to izdarītu, dziedot vai klausoties jānorāda uz burtiem.dziesmas. Pamazām bērns pats norādīs uz zīmēm un iemācīsies to darīt vēl pirms pats dziedās. Jums tikai jāpārliecinās, ka mazulis pareizi novelk robežas starp vārdiem-vārdiem. Piemēram, “ope” (“O, pe”) bērni bieži saprot kā viena burta nosaukumu. Īpaši bieži šāda kļūda rodas, iegaumējot angļu alfabētu, kur vārdu robežas ir mazāk skaidras pēc auss. Pirmkārt, tas attiecas uz savienojumiem starp burtu Q, R, S, T nosaukumiem. Piemēram, bērns var saprast "res" kā vienu vārdu (savienojiet burta R nosaukuma beigas ar vārdu S).
Pamazām ābece bērniem kļūst par parastu dziesmu, kas ļoti labi paliek atmiņā. Tas būs nepieciešams gan lasīšanas apguvei, gan papīra vārdnīcu lietošanai, un, apgūstot angļu valodas lasītprasmi, patskaņu nosaukumi būs labs atbalsts atvērto un slēgto zilbju lasīšanai.
Burtu zīmēšana pa kontūru
Acu priekšā var zīmēt gan angļu, gan krievu alfabētu bērniem, pievēršot uzmanību burtu elementiem. Gandrīz jebkuram bērnam patīk izsekot un izkrāsot ar krītiņiem vai flomāsteriem to, ko viņam zīmē vecāki, un burti un cipari nav izņēmums. Šī spēle bērnam nesagādās grūtības, un tajā pašā laikā zīmes tiks neuzkrītoši atcerēties.
Ir svarīgi, lai burti būtu ļoti lieli, piemēram, visā piezīmju grāmatiņā vai ainavu lapā. Mazas un smalkas kustības pirmsskolas vecuma bērnam ir vai nu nepieejamas, vai apgrūtinātas, tāpēc mazu burtu zīmēšana novērsīs viņa uzmanību no pašām zīmēm unkoncentrēsies uz kustību koordinācijas kontroles procesu.
Burtu zīmēšana
Zīmējot ar krītiņiem, pirkstu krāsām vai flomāsteriem, bērnam būs vieglāk koncentrēties uz zīmju elementiem.
Labs vingrinājums būtu zīmēt burtus "ar raksturu": "biezs", "plāns", "dusmīgs". Tas iemācīs bērnam noteikt, kuri elementi varoņa kontūrā ir nejauši un kuri ir noteicošie.
Atbilstoši alfabēti dažādos fontos
Lielisks uzdevums bērnam ir saskaņot dažādos fontos rakstītos burtus. Angļu vai krievu alfabētu bērniem var izdrukāt uz bieza papīra vairākas reizes, sagriezt kartītēs un lūgt bērnam atrast tos pašus burtus.
Šī uzdevuma mērķis ir veidot stingrus burtu attēlus, no šiem attēliem izslēdzot nejaušus elementus (piemēram, serifus, līkumu formas, izmēru attiecības utt.).
Plastmasas alfabēts
Ir ļoti svarīgi censties, lai spēles ar plastmasas alfabētu nebūtu formālas, bet gan izglītojošas. Bērnu alfabēts, kas ir lielu un apjomīgu daļu komplekts, sākumā var vienkārši kalpot kā dizainers. No detaļām jūs varat pievienot rakstus, būvēt mājas. Šī nodarbība nebūs veltīga: bērns pieradīs pie visa burtu tēla.
Tomēr aizraujošākais ir ieskatīties alfabētā. Bērniem, kas vecāki par četriem gadiem, ir diezgan viegli pabeigt priekšmetu kontūras un iedomātiesnejaušas grafiskas zīmes viņiem pazīstamu objektu veidā. Jums jālūdz bērnam paņemt vienu no plastmasas burtiem un iedomāties, kā tas izskatās.
Tādējādi burts T bērniem bieži atgādina vīrieti ar izstieptām rokām; angļu burts W - zobi; burts J - lietussarga rokturis; krievu burts D bērniem šķiet kā seja ar ūsām. Bērniem ļoti patīk šī spēle, un viņiem īpaši patīk šī nodarbe, kad ir iespēja sacensties savās biedrībās vienalga ar pieaugušajiem vai bērniem.
Diezgan ātri jūs varat redzēt šīs spēles rezultātu un pārliecināties par tās auglību. Ļoti bieži, eksperimentējot ar pirmajiem burtiem, bērnam ir grūti saprast uzdevumu, pasniegt vēstuli priekšmeta formā. Pēc kāda laika mazulim ir vieglums asociācijās, viņš sāk drosmīgi fantazēt. Runājot par pašu alfabēta izpēti, katra burta veiksmīga saistīšana ar noteiktu objektu ievērojami atvieglo bērna ceļu uz burtu iegaumēšanu. Viņam tie pārstāj būt nejaušu elementu kopums un pārvēršas pašpietiekamos pabeigtos attēlos.
Viss izskatās pēc burtiem
Sava veida signāls, ka burtu salīdzināšanas spēle ar ārpasauli nes augļus, parasti ir apgrieztu salīdzinājumu parādīšanās. Savās asociācijās bērnu vairs neatbaida zīme, bet gan objekts, ko viņš redz. Piemēram, divi glāzē ievietoti zīmuļi viņam pēkšņi atgādinās burtu V, bet luksofors sānos - burtu B. Šīs asociācijas ir ļoti svarīgi saglabāt.
Vārdu sakot, alfabēts bērniemvar būt lieliska spēle, kas attīsta novērošanu un iztēles domāšanu.
