Ikviens, kurš ir saskāries ar cilvēkiem ar autismu, zina, ka nav divu vienādu pacientu. Pilnīgi katrs bērns vai pieaugušais ar šāda veida traucējumiem ir unikāls, un slimības simptomi var atšķirties. Daudzi cilvēki, kas cieš no šādas kaites, var tikt socializēti, tāpēc Maskavā un visā valstī tiek veidotas skolas autistiem.
Šī spektra traucējumu cēloņi
Kopš šīs problēmas izpētes sākuma ir bijušas dažādas teorijas par tās cēloņiem. Viena no skandalozākajām bija teorija, saskaņā ar kuru masaliņu vakcīna, kas tiek dota bērniem zīdaiņa vecumā, kļūst par slimības sākšanos provocējošo faktoru.
Šī teorija tika enerģiski apspriesta zinātnieku aprindās, maldināja daudzus cilvēkus, taču tika atspēkota.
Tā kā autisms vairāk izpaužas sociālo attiecību spektrā, teorijas rašanās par šo punktu bija dabiska. Saskaņā ar vienu versiju pārkāpumi bērna attīstībā rodas vecāku pārāk attālinātas, neemocionālas attieksmes dēļ. Tomēr šis variants bijaatspēkoja.
Mūsdienu pētnieki sliecas uz versijām, saskaņā ar kurām novirzes rodas gadījumos, kad līdzīga diagnoze iepriekš noteikta kādam no ģimenes locekļiem, mātes slimība grūtniecības laikā, vecāku vecums utt.
Autisma pazīmes un ko darīt, ja tās parādās
Parasti šī slimība tiek diagnosticēta aptuveni 3 gadu vecumā. Tieši šajā periodā pastiprinās bērna sociālās saites, jo paplašinās vide. Parasti trīs gadus veci bērni sāk iet bērnudārzos, kuros veidojas grupas, un tieši šajos brīžos var apsvērt viņa uzvedību uz vienaudžu fona.
Paaugstināta uzbudināmība vai, gluži otrādi, reakcijas trūkums uz ārējiem faktoriem, vizuālā kontakta trūkums, proti, skatiens no acs pret aci, krasas garastāvokļa izmaiņas, fiksācija uz vienu darbību vai objektu - tas viss var kalpot kā pirmie satraucošie zvani.
Ja speciālisti, pamatojoties uz pētījumiem un pārbaudēm, ir atklājuši autisma spektra traucējumus, jums nevajadzētu krist panikā. Ir svarīgi atcerēties, ka šobrīd bērna socializācija ir svarīgs uzdevums, kas prasa darbu ar speciālistiem. Tieši šim darbam Maskavā tiek veidotas skolas bērniem ar autismu.
Kādas ir autisma skolu iezīmes?
Šādas iestādes ir kompleksi organizētas iestādes, kas apvieno medicīnu un izglītību. Maskavas autisma skolu darbinieki ir skolotāji,psihologi un psihiatri ar īpašu pieredzi un kvalifikāciju, kas spēj nodrošināt bērnam visu nepieciešamo adaptācijai sabiedrībā.
Pirmais, ko viņi dara šādās iestādēs, ir noteikt traucējumu pakāpi un raksturu. Visi bērni ar šo problēmu uzvedas atšķirīgi un speciālistu uzdevums ir apzināt bērna stiprās un vājās puses.
Darbs autismu skolās Maskavā notiek pēc dažādām metodēm, izmantojot dažādas pieejas. Šī daudzveidība ļauj vecākiem ar bērnu ar autismu izvēlēties ērtāko un optimālāko variantu.
Šādu iestāžu galvenais uzdevums ir padarīt apkārtējo pasauli mazulim ne tik biedējošu un saprotamāku. Darba gaitā katram mazajam pacientam tiek izvēlēta sava programma, pamatojoties uz viņa individuālajām īpašībām. Ir gadījumi, kad bērni sāk ne tikai labāk orientēties sociālajā mijiedarbībā, bet arī runāt un pat apgūt zināšanas sistemātiski un bez problēmām.
Šādi rezultāti runā paši par sevi. Tieši viņiem ir vērts sazināties ar autisma ģimenes skolām Maskavā, kur palīdzību un atbalstu sniedz ne tikai bērniem, bet arī viņu vecākiem.
Palīdzības skolas
Viens no iestāžu veidiem, kur var pieteikties ar bērnu ar autismu, ir korekcijas skolas autistiem Maskavā.
Tāda iestāde, piemēram, ir skola Nr.530, kas sniedz palīdzību un izglītojošas aktivitātes, arī autisma bērniem.
Šai iestādei bērniem vajadzētuApmeklējiet kā parastu skolu - 5 dienas nedēļā. Nodarbības notiek no rīta līdz vakaram. Dienas laikā ar bērniem strādā psihologi, defektologi, pieredzējuši skolotāji. Skola darbojas kopš pagājušā gadsimta vidus un tai ir savas attīstības tendences autisma bērnu izglītošanā. Skolas darbība notiek Maskavas Izglītības ministrijas pārziņā.
Autisma skolas adrese Maskavā: st. Kozhukhovskaya 5., 15.
Vēl viena šāda veida skola atrodas uz ielas. Pyatnitskaya, 43. Labošanas skola Nr.532 ir iestāde ar īpašu pieeju neparastiem bērniem. Skolēni šajā skolā tiek sadalīti klasēs atkarībā no attīstības iezīmēm. Nodarbības vada augsti kvalificēti speciālisti logopēdijas, psihiatrijas jomā, skolotāji un defektologi. Skola ir valsts budžeta izglītības iestāde.
Vēl viena skola, kurai ir vērts pievērst uzmanību, ir Nr. 1465. Šeit tiek sniegta kvalificēta palīdzība bērniem ar dažāda veida invaliditāti. Uz skolas bāzes ir izveidoti daudzi projekti skolotājiem, vecākiem un bērniem, kuri saskaras ar autisma problēmu. Skolas ideja ir dot bērniem iespēju pilnvērtīgi dzīvot sabiedrībā. Daudzi pozitīvi rezultāti un pateicīgi šīs skolas audzēkņi padara to par vienu no labākajām Maskavā.
Privātās skolas autistiem Maskavā
Papildus valsts izglītības iestādēm var darboties arī privātskolas. Šādas iestādes patstāvīgi izvēlas metodes un pieejas bērnu mācīšanai.
Šādu Maskavas autistu skolu priekšrocība ir tā, ka viņu finansiālās iespējas var būt lielākas nekā valsts iestādēm. Tāpēc skola var iegādāties rotaļu, mācību un citus materiālus pēc saviem ieskatiem. Taču vairumā gadījumu cenas par izglītību šādās skolās ir ļoti augstas.
Bet ir arī bezpeļņas organizācijas.
Viena no nevalstiskajām iestādēm ir Svētā Jura skola Maskavā. Šeit viņi uzskata, ka bērniem ar autismu vajadzētu sazināties un mijiedarboties, lai vieglāk apgūtu sociālās uzvedības iezīmes, iemācītos lasīt citu bērnu emocijas un uzvedību. Šī skola ir bezpeļņas organizācija un dzīvo no gādīgu cilvēku ziedojumiem. Šeit izmantotās metodes ir atzītas ārzemēs un tiek augstu novērtētas Krievijā.
Īpašās nodarbības vispārizglītojošajās skolās
Interesanta pieredze ir ar dažādām invaliditātēm slimojošu bērnu ieviešana skolās ar parastajiem bērniem. Tiek pieņemts, ka tādā veidā viņi ātri pielāgosies un sāks pilnvērtīgu dzīvi. Protams, ir ierobežojumi, un bērni ar smagu invaliditāti nevar iekļūt šādā skolā. Taču, ja runājam par nelieliem defektiem, tad ir vērts apsvērt šo iespēju.
Viena no šīm skolām ar eksperimentālo klasi bija Maskavas skola Nr. 198.
Protams, nodarbības ar skolēniem nevada parastie skolotāji, taču tas netraucē bērniem sazināties ar vienaudžiem starpbrīžos un skolas pasākumos. Šī pieeja bieži vien rada pozitīvas izmaiņas un uzvedības uzlabojumus.mazulīt.
Internātskolas: plusi un mīnusi
Vēl viena iespēja audzināt bērnus ar šāda veida traucējumiem ir ievietot autisma internātskolā Maskavā. Tomēr šajā gadījumā ir dažas atrunas.
Šādu apmācību priekšrocība ir visu diennakti kvalificēta speciālistu palīdzība un uzraudzība. Trūkumi ietver slēgto bērnu komunikācijas loku. Pastāv iespēja, ka šādos apstākļos bērna attīstība būs lēnāka.
2014. gadā līdzīga internātskola tika atvērta Maskavas reģionā. Unikālas izglītības un apmācības metodes, medicīnas aprīkojums un pieredzējis personāls – tas viss ir paredzēts, lai nodrošinātu īpašu bērnu atveseļošanos. Skola atbilst visiem Krievijas un starptautiskajiem standartiem.
Visbiežāk šādās iestādēs nonāk bērni ar smagām autisma formām, kuri vispār nevar runāt, cieš no dusmu lēkmēm, nespēj orientēties un atpazīt cilvēkus. Šo mazuļu vecākiem ir īpaši grūti tikt galā pašiem, un viņi ir spiesti meklēt palīdzību.
Rehabilitācijas telpas un atbalsta centri
Maskavā ir daudz dažādu centru un nodarbību, kas izveidotas, lai atbalstītu ģimenes ar bērniem ar autismu. Šādos centros var iziet psiholoģiskās palīdzības kursu, kopā ar bērnu apmeklēt individuālas nodarbības, saņemt nepieciešamās konsultācijas, medicīnisko palīdzību.
Tāpat kā skolas, arī šīs iestādes var būt privātas vaivaldība.
Viena no šīm iestādēm ir rehabilitācijas centrs Poļani ielā Butovā. Šis ir jauns centrs, kas aprīkots ar visu nepieciešamo aprīkojumu un savās sienās uzņem bērnus ar dažādiem attīstības, runas un muskuļu un skeleta sistēmas traucējumiem.
Vēl viens no centriem darbojas uz Maskavas Psiholoģiskās un pedagoģiskās universitātes bāzes. Šeit jūs varat arī saņemt kvalificētu palīdzību no dažādu profilu speciālistiem.
Svarīgākais, ko šādi centri nodrošina papildus medicīniskajai aprūpei, ir vecāku koordinācija, konsultācijas bērna kopšanā un saziņā ar viņu un ieteikumi tālākai izglītošanai.
Secinājums
Bērni ar autismu dzīves laikā iet grūtu ceļu, un viņu vecāki kopā ar viņiem iet vēl grūtāku ceļu. Viņu socializācija, pielāgošanās videi ir ļoti sarežģīts un laikietilpīgs process. Tāpēc ir daudz dažāda veida iestāžu, kas paredzētas, lai palīdzētu šādām ģimenēm. Speciālisti no dažādām jomām ir gatavi palīdzēt un atbalstīt savas aizbilstamas visu diennakti, un katrs mazākais rezultāts ir milzīga uzvara un liela skaita cilvēku nopelns. Atsauksmes no vecākiem, kuru bērni apmeklē specializētās skolas, liecina, ka speciālistu palīdzība būtiski palīdz viņu īpašajiem bērniem. Bērni kļūst mierīgāki, iemācās sazināties ar ģimenes locekļiem un ārpasauli.
