Cilvēka attīstība ir process, kas sākas no ieņemšanas brīža un turpinās līdz nāvei. Fiziskā izaugsme notiek no bērnības līdz pilngadībai. Bet kognitīvā attīstība neapstājas visas dzīves garumā. Kādas ir galvenās cilvēka dzīves cikla periodizācijas teorijas?
Cilvēka attīstība bioloģijas ziņā
Atbilstoši noteiktiem kritērijiem tiek izstrādātas dažādas cilvēces attīstības teorijas un posmi, kas tiek ņemti vērā dzīves posmu noteikšanai. Bioloģijā pirmais no šiem faktoriem ir olšūnas apaugļošana. Cilvēka attīstības zinātniskais nosaukums ir ontoģenēze. Olas un spermas saplūšana izraisa ontoģenēzi. Tā kā tās primārās stadijas notiek sievietes ķermenī, ontoģenēzi iedala pirmsdzemdību un pēcdzemdību periodā.
Pirmsdzemdību periods ir sadalīts embrionālajā (no ieņemšanas līdz 2 mēnešiem) un augļa (no 3. līdz 9. mēnesim). Embrionālajā periodā arvien vairāk palielinās to šūnu skaits, kuras uzņemas dažādas funkcijas nākotnes organismā. Otrajā attīstības mēnesī sāk veidoties iekšējie orgāni. Veidojas galva, kakls, rumpis, ekstremitātes.
Katra bērna piedzimšana tiek uzskatīta par brīnumu. Neskatoties uz to, ka šis brīnums katru brīdi notiek visā pasaulē, ar to ir saistītas daudzas interesantas iezīmes. Piemēram, sacīkstēs pirms ieņemšanas piedalās aptuveni 300 miljoni vīriešu spermatozoīdu. Apmēram tikpat daudz cilvēku dzīvo Amerikas Savienotajās Valstīs. Līdz dzimšanas brīdim mazuļa smadzenes jau ir apgādātas ar desmit miljoniem nervu šūnu.
Ķermeņa attīstība no dzemdes līdz sirmam vecumam. Izaugsmes lēcieni
No trešā intrauterīnās attīstības mēneša notiek ķermeņa palielināšanās, kas turpinās pēc bērna piedzimšanas. Un no dzimšanas brīža sākas ķermeņa pielāgošanās process vides apstākļiem. Bērns apgūst jaunas prasmes, kas slāņojas uz viņa iedzimtību. Paātrināta ķermeņa augšana tiek novērota vairākos posmos: tas ir agrā bērnībā (no viena līdz trim gadiem), no 5 līdz 7 gadiem un arī pubertātes laikā (no 11 līdz 16 gadiem). Līdz 20-25 gadu vecumam cilvēka ķermeņa izaugsme tuvojas beigām. Tagad dzīves ciklā pienāk samērā stabils periods – briedums. Pēc 55-60 gadiem cilvēka ķermenis sāk pakāpeniski novecot.
Bioģenētiskais likums
Bioloģijā pastāv Hekela-Mulera likums jeb bioģenētiskais likums. Tajā teikts, ka katrs indivīds savā attīstībā zināmā mērā atkārto posmus, ko piedzīvoja viņa senči. Citiem vārdiem sakot, cilvēks no ieņemšanas brīža iziet šos posmusdzīvo organismu evolūcija, kas risinājās vēstures gaitā. Šo likumu pirmo reizi atvasināja zinātnieks Ernsts Hekels 1866. gadā.
Cilvēka psiholoģiskā attīstība no bērnības līdz pilngadībai
Pirmo reizi pašmāju zinātnē par cilvēka attīstības posmiem sāka domāt 20. gadsimta sākumā. Sadalot dzīves ciklu, tika ņemti vērā tādi faktori kā fiziskā izaugsme, garīgā un psiholoģiskā attīstība. Ievērojami krievu zinātnieki strādāja pie šī perioda sadalīšanas fāzēs: N. I. Pirogovs, L. S. Vigotskis, K. D. Ušinskis. Saskaņā ar tradīciju tika izdalīti vairāki posmi: intrauterīnās attīstības periods, bērnība, pusaudža un pusaudža gadi.
Intrauterīnā attīstība savukārt tika sadalīta vairākos posmos. Pirmais no tiem ir pirmsembrionāls. Tās ilgums ir 2 nedēļas no ieņemšanas brīža. Nākamo posmu sauc par embrionālu un ilgst divus mēnešus. Tam seko augļa stadija, kas turpinās līdz bērna piedzimšanai.
Pēc zinātnieku kritērijiem arī bērnība ir sadalīta vairākos svarīgos posmos. Tie ir zīdaiņa vecums (no 0 līdz gadam), agrīnais vecums (1-3 gadi), pirmsskolas vecums (3-7 gadi), kā arī sākumskolas vecums (no 6-7 līdz 10-11 gadiem). Šiem periodiem ir raksturīgi arī dažādi cilvēku pašizglītības attīstības posmi. Svarīga loma ir noteiktam vecumam raksturīgajai vadošajai darbībai. Piemēram, agrai bērnībai raksturīga tā sauktā subjekta-manipulatīvā darbība. Bērns mācās izmantot priekšmetus, kas viņu ieskauj. BETjaunākiem skolēniem, piemēram, šāda nodarbe ir izglītojoša. Bērni sāk apgūt teorētiskās domāšanas formas. Viņi mācās mācīties un izmantot iegūtās teorētiskās zināšanas.
Kas notiek bērnībā?
Cilvēka agrīnās attīstības stadijas ir laiks, kad notiek viņa socializācija un viņš kļūst par pilntiesīgu sabiedrības locekli. Bērnība ir vecums, kurā veidojas indivīda psiholoģiskais briedums. Interesanti, ka bērnības ilgums mūsu laikmetā nav vienāds ar laiku, kas šim cilvēka dzīves posmam tika atvēlēts agrāk. Dažādos laikmetos bērnības periodi ilga dažādus laikus, un tāpēc vecuma periodizācija vienmēr tiek uzskatīta par noteiktas kultūras un civilizācijas produktu. Piemēram, 20. gs. sākumā. pusaudžu periods beidzās ļoti ātri - jau 13-14 gadu vecumā daudzi bērni sāka strādāt vienlīdzīgi ar pieaugušajiem. Cilvēku sabiedrības attīstības stadijas nosaka viņu laikmetam raksturīgās vecuma periodu robežas.
Pusaudža vecums un jaunība
Nākamais attīstības periods ir pusaudža vecums. Tas ietver pusaudžu stadiju jeb pubertāti (tā ilgst vidēji līdz 15 gadiem), kā arī jauneklīgo (ilgst līdz 22-23 gadiem). Šajā laikā pusaudžiem sāk veidoties zināms priekšstats par pasauli, priekšstats par savu vietu sabiedrībā.
Dažādi pētnieki atšķirīgi definē cilvēka dzīves attīstības posmus, īpaši pusaudža un jaunības vecumu. Daži zinātnieki izšķir agrīnu jaunību (no 15 līdz 18 gadiem), kā arī vēlu jaunību (no 18 līdz 23 gadiem). Tātadvai citādi līdz jaunības perioda beigām cilvēka fizioloģiskā veidošanās beidzas. Šajā laikā viņa pašapziņa beidzot iegūst formu, priekšplānā izvirzās profesionālās pašrealizācijas jautājumi. Pusaudža vecuma sākumposmā veidojas intereses, nākotnes plāni, nepieciešamība pēc darba, apliecinās cilvēka patstāvība, arī finansiālā neatkarība.
Pieaugušo vecums
Nākamais solis cilvēka dzīves ciklā ir pilngadība. Tas ir arī garākais posms. Piemēram, attīstītajās valstīs pilngadība aizņem līdz trīs ceturtdaļām no kopējā paredzamā dzīves ilguma. Šajā posmā izšķir trīs periodus: agrīna pilngadība jeb jaunība; vidējais pilngadības vecums; kā arī vēlīnā pilngadība (tas ietver novecošanu un vecumu).
Galvenā iezīme, kas raksturīga vecuma periodam, ir dzīves laikā uzkrātā gudrība. Kāds būs cilvēka vecums, lielā mērā ir atkarīgs no viņa dzīvesveida pieaugušā vecumā. Veco ļaužu galvenā nepieciešamība ir ne tikai tuvinieku aprūpe, bet arī iespēja dalīties pieredzē.
Dzīves ieguvumi pieaugušā vecumā
Zinātnieki uzsver, ka pilngadība un briedums nav līdzvērtīgi jēdzieni. Atšķirībā no iepriekšējiem posmiem, kuros notiek fiziskā nobriešana, pieaugušā vecuma periods ir vairāk saistīts ar kognitīvo attīstību. Šajā posmā cilvēki iemācās uzņemties atbildību par saviem lēmumiem. Cilvēkam veidojas noteiktas rakstura iezīmes. Tie ir, piemēram, stingrība, godīgums, spējalīdzjūtība. Zinātnieks E. Ēriksons apgalvo, ka šajā cilvēka attīstības stadijā notiek identitātes veidošanās sev. Pieaugušā vecums, atzīmē pētnieks, ir vecums, kurā tiek veiktas svarīgas darbības. Galvenās šī perioda iezīmes ir produktivitāte, radošums, kā arī zināms nemierīgums. Cilvēks cenšas sasniegt virsotnes savā profesionālajā jomā, kļūt par labāku vecāku, atbalstīt tuviniekus.
Darbs un aprūpe ir pieauguša cilvēka pazīmes. Ja indivīds nomierinās attiecībā uz jebkuru viņa dzīves jomu, šeit var rasties stagnācija un pat degradācija. Šīs negatīvās parādības izpaužas rūpēs par savām problēmām un sevis žēlošanā. Šādas problēmas tiek pārvarētas, veidojot attieksmi pret problēmām, nevis pastāvīgi sūdzoties par ļaunu likteni.
Cilvēka attīstības posmi saskaņā ar Freidu
Klasiskā psihoanalīze mūsdienās nezaudē savu aktualitāti. Pašlaik Freida teorijas ir viens no personības pamatjēdzieniem. No viņa viedokļa cilvēka attīstība ir pielāgošanās process ārējiem pasaules apstākļiem. Zinātnieks izcēla trīs cilvēka psihes slāņus – tā saukto "It" jeb "Id"; "Es" vai "Ego"; kā arī "Super-I" - "Superego". ID ir personības neapzinātā vai primitīvā daļa. Ego ir apzinātā un racionālā daļa. "Super-Ego" ir zināms ideāls, uz kuru cilvēks tiecas, šeit ir iekļauta arī viņa sirdsapziņa. Šī daļaPersonība attīstības procesā iesakņojas vecāku attieksmē, kā arī sabiedrībā pieņemtajās sociālajās normās.
Šobrīd daudzās teorijās un cilvēka evolūcijas posmos, īpaši psiholoģijā, ir iekļauta Freida saņemtā informācija. Viņš uzskatīja, ka galvenie cilvēka attīstības posmi ir orālais (no dzimšanas līdz pusotram gadam), anālais (no viena gada līdz 3 gadiem), falliskais (no 3 līdz 6 gadiem), latentais (no 6-7 līdz 12 gadiem).), un arī dzimumorgānu (12-18 gadi). Austriešu zinātnieks uzskatīja, ka attīstības stadijas cilvēkam ir sava veida posmi, uz kuriem viņš var “iestrēgt” pat līdz dzīves beigām. Tad atsevišķas bērnības seksualitātes sastāvdaļas tiks iekļautas pieauguša cilvēka neirotiskajā kompleksā.
