Kad mācības pedagoģiskajā augstskolā nonāk pie sava loģiskā noslēguma, visiem studentiem studiju gados iegūtās zināšanas ir jāliek lietā. Kā jebkurā augstskolā, lai saņemtu kāroto diplomu, studentiem ir jāraksta un jāaizstāv galīgais kvalifikācijas darbs, bet, lai saņemtu pielaidi aizstāvēšanai, vispirms ir jānokārto pedagoģiskās prakses atskaite.
Pamatstudiju un rūpnieciskās prakses vieta var būt gan vidusskolas, gan tehniskās skolas, koledžas vai citas augstskolas. Šajā laikā studentiem jāpielieto visas teorētiskās zināšanas, lai nezaudētu seju un parādītu savas labākās puses. Mācību prakses atskaite ir pēdējais solis, kas jāpārvar ceļā uz patstāvīgu skolotāja darbu. Iegūtā pieredze ir ļoti svarīga, lai students kļūtu par īstu speciālistu.
Svarīgisaprast, ka pedagoģiskā prakse ir ne tikai mācīšana un komunikācija ar skolēniem vai studentiem, bet arī uzskaites kārtošana īpašās dienasgrāmatās, atskaišu sastādīšana un konsultācijas ar metodiķiem. Pārskatam par pedagoģisko praksi skolā ir savas nianses, jo, cita starpā, ir nepieciešams arī sagatavot rīcības plānu, ārpusskolas pasākumu kalendāru utt. Mācīšanai universitātē ir savas īpatnības.
Lai sastādītu pilnu mācību prakses atskaiti, kas atbilstu visiem pieņemtajiem standartiem, jāsagatavo darba burtnīca, pedagoģiskā dienasgrāmata, apraksts klasei, skolēnam un vienam skolēnam. Vispirms jāizdara darba titullapas noformējums. Tajā jānorāda savi dati, skolotāja vārds, pie kura stažējāties, un prakses vadītāja vārds.
Ir arī jāsniedz īsa, bet jēgpilna visas prakses analīze. Šeit ir vērts pieminēt, kādas jaunas zināšanas un prasmes tika apgūtas, cik grūti bija nodibināt kontaktu ar skolēniem vai studentiem. Neaizmirstiet par brīžiem, kas sagādāja vislielākās grūtības darbā, kā arī par darbībām, kas veiktas, lai izkļūtu no šīs situācijas. Ir svarīgi norādīt, vai palīdzību sniedza skolotājs.
Pārskats par mācību praksi augstskolā tiek sastādīts gandrīz tāpat kā skolā. Arī šeit ir jāved pedagoģiskā dienasgrāmata, jāatzīmē tajā darba rezultāti areksperimentālā klase, lai analizētu skolēnu aktivitātes. Tāpat nevajadzētu aizmirst arī tādu būtisku darba daļu kā darba rakstīšanai nepieciešamās informācijas un datu apkopošana.
Pārskats par mācīšanas praksi nevar būt pilnīgs, nesastādot raksturlielumu izvēlētajam skolēnam un visai klasei. Darbam jāpievieno darba burtnīca ar visu nodarbību kopsavilkumu. Ziņojuma pamatteksts ir uzrakstīts, pamatojoties uz šiem ierakstiem. Pievienots arī praktikanta apraksts, ko rakstījis skolotājs, pie kura notiek prakse. To apliecina direktora zīmogs. Pārskatu par praksi iesniedz augstskolā uzreiz pēc tās pabeigšanas un ne vēlāk kā 10. dienā.
