Vārda skaņu un burtu analīze ir neatņemama lasītprasmes apmācības sastāvdaļa. Šī prasme skolā sāk veidoties no pirmās klases un turpinās visu mācību laiku. Galu galā tas ir gan lasīšanas, gan rakstīšanas pamats. Tomēr ļoti bieži šāda vārda analīze rada grūtības ne tikai bērniem, bet arī vecākiem. Tāpēc mēģināsim noteikt, ko šī darbība ietver un kā palīdzēt bērnam to labāk apgūt.
Ja sākat strādāt ar pirmsskolas vecuma bērniem vai pirmklasniekiem, tad viņiem, pirmkārt, ir jānosaka un jāsamēro burtu un skaņu skaits. Turklāt tie ir jāklasificē patskaņos un līdzskaņos, un pēdējie, savukārt, atšķiras mīkstajos un cietajos, kurlos un balsīgos utt.
Ir ļoti svarīgi bērniem izskaidrot atšķirību starp skaņu (ko mēs sakām un dzirdam) un burtu (ko mēs lasām un rakstām). Labāk to darīt spēles veidā, jo pamatskolā ļoti svarīga ir motivācija mācīties.klases. Tradicionāli lasītprasmes mācību grāmatās burti ir rakstīti dažādās krāsās. Tie, kas apzīmē patskaņus, visbiežāk tiek attēloti sarkanā krāsā, savukārt tie, kas apzīmē līdzskaņus, ir zilā vai zaļā krāsā. Arī mūsdienu tehnikas lielākoties ir pārņēmušas šo tradīciju.
Vārda skaņu analīze vidusskolniekam sagādā grūtības, ja viņš savulaik vāji izpratis šīs darbības pamatus. Tātad, ir novērots, ka lielākā daļa kļūdu bērniem rodas vārdos, kur ir burti "b" un "b". Fakts ir tāds, ka krievu valodā tie neapzīmē noteiktas skaņas, bet kalpo "atdalīšanas" mērķiem (braukšana, putenis). Novietots aiz līdzskaņa "b" ir tā maiguma rādītājs (celms). Šādos gadījumos burtu un skaņu skaits vārdā, protams, būs atšķirīgs. Pēdējo būs mazāk, jo tas, kas rakstiski ir apzīmēts kā Hb, runā skanēs tikai kā mīksts H'.
Vārda skaņu-burtu analīze sākas ar zilbju skaita noteikšanu tajā, kā arī burtu un skaņu attiecības noteikšanu. Pēdējie vēstulē ir ievietoti kvadrātiekavās. Tātad, mēģināsim aplūkot analīzi pēc vārda "vēstule" piemēra.
Šim vārdam ir 2 zilbes: burts. Šeit ir 6 burti, un skaņas būs 5. Tālāk mēs analizējam un raksturojam katru no tiem atsevišķi.
Burts "P" ir līdzskaņs, ko apzīmē ar blāvu skaņu, kas šajā gadījumā ir mīksta. Patskaņis "es" atrodas neuzsvērtā stāvoklī. "C" - līdzskaņu skaņa, mīksta (rakstiski norādīta ar "b"),kurls. "M" - līdzskaņa, balss, cieta. "O" - patskanis, ir uzsvērtā stāvoklī.
Laika gaitā vārda skaņu-burtu analīze kļūst sarežģītāka, un tad tiek doti tādi uzdevumi kā "WASH", "BLIND" utt., kuros E, E, Yu, es iekļauju divas skaņas uzreiz. Jāsaka, ka šie gadījumi daudziem skolēniem sagādā grūtības. Tāpēc ir jāatceras šādas situācijas. Tas ietver vārdus, kad E, E, Yu, I atrodas tieši vārda sākumā, kā arī pēc b un b vai patskaņa.
Pirms veicat vārda skaņas burtu analīzi, tas ir jāizrunā skaļi. Nevajadzētu automātiski tulkot burtus skaņās, jo tas var radīt kļūdas. Nesāciet uzreiz ar smagiem gadījumiem. Sākumā bērnam ir jāapgūst elementāras lietas un jānoved tās līdz automātismam. Tāpat jāatceras, ka raksturlielums tiek piešķirts nevis burtiem, bet skaņām.
