Sociālās zinības Krievijā sāk mācīt skolās 5. klasē. Kādas bioloģiskās īpašības cilvēks manto? Šis jautājums ir viens no pirmajiem, kas tiek pētīts un pārdomāts, un tas ir loģiski. Vai ir vērts pētīt cilvēku sabiedrību, pilnībā neizprotot, kas ir cilvēki un vai tie ir tikai augsti attīstīti dzīvnieki?
Apmēram pirms 50 tūkstošiem gadu cilvēki ieguva inteliģenci un sāka veidot savu dzīvi tā, kā viņi gribēja, nevis tā, kā to noteica dabas apstākļi. Un brīvības labad dzīvot, kā un kur vēlas, cilvēce ir mainījusies, un daži uzskata, ka tā ir iznīcinājusi visu planētas ekosistēmu. Bet vai cilvēks ir pārstājis būt dzīvnieks?
Kādas bioloģiskās īpašības cilvēks pārmanto
Sociālās zinātnes un antropoloģija sadala tās divās nosacītās daļās:
- Fizioloģiskās pazīmes: pēdas vai mugurkaula uzbūve, attīstītas rokas, liels smadzeņu izmērs, anatomiskā uzbūve (piemēram, orgānu atrašanās vieta), šūnuorganizācija, atavismi un sadalītāji.
- Vairošanās un pašsaglabāšanās pamatinstinkti (piemēram, kāpēc cilvēki guļ, ēd, dziedē). Visi pārējie instinkti atšķiras atkarībā no teorijas, uz kuru tie attiecas, vai no zinātnieka viedokļa, kurš tos izvirzījis. Viens no pirmajiem pētniekiem šajā jomā ir slavenais profesors Freids.
Iedzimtība
Bet svarīgākais ir nevis kādas bioloģiskās īpašības cilvēks manto, bet gan tieši šī spēja tās nodot pēcnācējiem. Tāpat kā dzīvnieki, arī cilvēki var mantot sava veida pazīmes (populācijas, lietojot bioloģisko terminu). Tā ir katras bioloģiskās sugas īpašība, lai saglabātu organiskās pasaules daudzveidību.
Kādas bioloģiskās īpašības cilvēks manto no saviem vecākiem? Galvenās ģimenes iezīmes (un vienlaikus arī rases un tautības pazīmes): ādas vai matu krāsa, acu forma, figūras uzbūve vai sejas kontūras, fenotipiskās iezīmes kopumā un, diemžēl, pat iedzimtas slimības.
Sabiedrība
Šis ir atslēgas vārds, kas raksturo pagrieziena punktu antropoģenēzē – tajā evolūcijas daļā, kas attiecas uz cilvēka veidošanos. Cilvēki pārstāja dzīvot kā bars, kļuva par sabiedrību, un visa tālākā attīstība noritēja pēc citiem likumiem: politiskiem, sociāliem, reliģiskiem, kas tā vai citādi vēsturiski un joprojām bija pakļauti atsevišķas grupas ekonomiskajām interesēm.
Saskaņā ar sociālo zinātni, viena no progresa pazīmēm sabiedrībā ir indivīda sociālā drošībapersonām. Un visneaizsargātākie ir bāreņi. Tieši uz viņu bēdīgā piemēra spilgti izpaužas cilvēku komunikācijas nozīme dzīves sākumā. Ne tikai pamatvajadzību apmierināšana (ēdiens, miegs, siltums), bet cilvēka runa, sejas izteiksmes, intonācijas un žesti, kas to pavada, ķermeniskais kontakts un, galvenais, piemērs, kam sekot un kļūt par cilvēku, piemēram, tēti un mamma. Nav tik svarīgi, kādas bioloģiskās īpašības cilvēks manto, bet gan tas, vai ir iespējams dabas dotā veidā sabiedrībā attīstīt savu veidu.
Interesants jautājums (ir dažādi vēsturiski piemēri), vai bērnu var izaudzināt dzīvnieks un pēc tam atgriezties pie cilvēkiem, piemēram, Maugli? Kādas bioloģiskās īpašības cilvēks pārmanto no mammas un tēta un kādas īpašības viņu iedvesmos dzīvnieku vecāki, un vai to var mainīt, ja bērns atgriežas cilvēku sabiedrībā?
Smadzenes
Pārsteidzoši, ka smadzenes spēj pašmācīties. Bērns piedzimst ar attīstītām nierēm vai, piemēram, sirdi, kas visu mūžu strādās apmēram tāpat, kā sākās dzemdē. Jaundzimušā smadzenes nav attīstītas un ir gatavas milzīgam izrāvienam, ja tuvumā atrodas ievērojams pieaugušais. Arvien vairāk zinātnieku un psihologu vienojas, ka milzīgs pētījumu apjoms apstiprina: smadzenes un to apbrīnojamās iespējas nodrošina daba, bet bez sabiedrības tās nekļūs par cilvēku! Viņš būs pakļauts galvenajiem dzīvnieciskajiem instinktiem, bez spilgtas cilvēka personības, dzīvas un radošas dvēseles attīstības.
