Ne visi skolēni prot rakstīt eseju par dažādām akadēmiskajām disciplīnām. Bet tieši šo mājasdarbu versiju skolotāji izmanto, lai pārbaudītu zināšanas, nostiprinātu apgūto materiālu un stimulētu skolēnu patstāvīgu darbu.
Kas tas ir
Pirms runāt par to, kā rakstīt abstraktu, mēģināsim noskaidrot šī vārda nozīmi. Tulkojumā no angļu valodas to parasti saprot kā ziņojumu par tēmu, kas sastādīts, pamatojoties uz vairākiem literāriem avotiem. Skolēns gatavo darbu nolasa klasesbiedriem, runā ar sava darba rezultātiem konferencēs vai vienkārši iesniedz materiālu skolotājam.
Abstract var uzskatīt par lielisku iespēju uzlabot atzīmi priekšmetā, kā arī veidu, kā parādīt citiem savu interesi par aplūkojamo jautājumu.
Literatūras avotu izlase
Apspriežot, kā rakstīt eseju, vispirms mēģināsim saprast, kā izvēlēties darbam pareizās grāmatas. Literārajam materiālam jāatbilst skolotāja piedāvātajai tēmai. Grāmatu skaits tiek noteikts, ņemot vērāšādi faktori:
- abstrakta darba apjoms;
- izpildes datumi;
- padziļināta jautājuma izskatīšana;
- vērtēšanas noteikumi.
Daži skolotāji piedāvā bērniem, kuri pamatota iemesla dēļ (slimība, konkurss, konference, olimpiāde) nokavējuši kādu tēmu. Esejas rakstīšanas procesā tiek novērstas galvenās nepilnības, studenti attīsta patstāvīgas darbības prasmes, rodas interese par pētniecisko un projektu darbu. Tie avoti, kurus students izvēlas vispārināšanai, ir norādīti bibliogrāfiskajā sarakstā.
Struktūra
Runājot par to, kā rakstīt abstraktu, mēs atzīmējam, ka ir noteiktas prasības tā dizainam un saturam. Vispirms tiek sastādīta titullapa. Tajā norādīts pilns izglītības iestādes nosaukums, kurā mācās materiāla autors. Abstrakta virsraksts ir rakstīts ar lielajiem burtiem centrā, kam seko detalizēta informācija par autoru. Ja ir darba vadītājs, ziņas par viņu norāda arī titullapā. Centrā (apakšā) ir rakstīts gads, pilsēta.
Nākamā lapa ir paredzēta satura rādītājam. Šeit norādiet visas galvenās iesniegtā materiāla rindkopas un sadaļas.
Ievada daļa
Kā uzrakstīt ievadu abstraktā veidā? Šis jautājums interesē visus autorus, kas uzsāk darbu. Tajā jānorāda izskatāmā problēma, jānorāda mērķi un uzdevumi, kuriem materiāls tiks veltīts.
Ievaddaļas apjoms nedrīkst pārsniegt vienu lappusi. Īpaša uzmanībajāsniedz, lai pamatotu materiāla atbilstību. Ja pētnieciskajā darbā ir izvirzīta hipotēze, tas nav obligāts priekšnoteikums kopsavilkumā.
Galvenā daļa
Turpināsim runāt par to, kā pareizi uzrakstīt eseju. Nav skaidru ierobežojumu materiāla daudzumam. Ir grūti atrast piemēru, ko varētu saukt par ideālu variantu. Atkarībā no zinātnes nozares, priekšmeta, pētījuma dziļuma, galvenajā daļā atļauts lappušu skaits no 6 līdz 14.
Tātad, kā uzrakstīt abstraktu? Tā plāns ir sastādīts tā, lai starp atsevišķām iesniegtā materiāla daļām varētu izsekot loģisku saistību.
Nobeigumā autore vēlreiz analizē darba gaitā iegūtos rezultātus, izdara secinājumus un sniedz ieteikumus citiem pētniekiem.
Tikai tad, ja tēma ir pilnībā atklāta, kopsavilkums tiks novērtēts ar augstu atzīmi.
Literatūras sarakstā, kas dots pēc darba pamatdaļas, alfabētiskā secībā ir sakārtotas visas darbam paņemtās grāmatas, žurnāli. Vēlams, lai tie tiktu publicēti ne vēlāk kā pirms pieciem gadiem, izņēmumi ir pieļaujami abstraktiem, kas saistīti ar vēsturisku un literāru materiālu izpēti.
Specifikācijas
Turpināsim runāt par to, kā rakstīt eseju. Literatūras avotu saraksta noformējuma paraugs redzams fotoattēlā.
Tehniskajās prasībās nav skaidru kritēriju attiecībā uz burtu lielumu, viss atkarīgs no izglītības iestādes prasībām, kuras ietvaros darbs rakstīts. visvairākTiek uzskatīts, ka kopsavilkuma tekstu iespiež Times New Roman 12 pt. Atstarpes starp rindiņām ir svarīgs punkts, no kura ir atkarīga teksta vizuālā uztvere. Skolas kopsavilkumā optimālais intervāls ir 1,5. Ja teksts attiecas uz iekārtām, ir nepieciešami tehnoloģiskie procesi, aprēķini un formulas. Sastādot tos, varat izmantot formulu redaktoru Microsoft Equation. Tam ir pamata rīki, kas ļauj izveidot dažādus simbolus un zīmējumus.
Noderīgi padomi
Jūs nevarat pārslogot kopsavilkumu ar citātiem no literāriem avotiem, kas nav uzskaitīti bibliogrāfiskajā sarakstā. Ievadā vēlams izcelt pētījuma mērķi, galvenos uzdevumus, objektu, priekšmetu, kā arī hipotēzi.
Galvenā daļa paredz konsekventu un loģisku materiāla izklāstu. Šim nolūkam teksts ir sadalīts atsevišķās rindkopās, rindkopās. Ja šī secība tiek pārkāpta, pat atbilstošs un interesants darbs izskatīsies ļoti neprezentējams un nebūs skolotāju novērtēts.
Piemērs
Elementu tabulas dibinātāja Dmitrija Mendeļejeva dzīvei un darbam var veltīt eseju par ķīmiju. Darba mērķis būs izpētīt izcilā zinātnieka dzīvi. Abstrakta galvenais uzdevums ir parādīt Mendeļejeva personības daudzpusību. Galvenajā daļā students pakāpeniski uzskaita ķīmiķa bērnības, jaunības iezīmes, turpina savu zinātnisko darbību. Beigās tiek apkopots kopsavilkumsapstiprinās Mendeļejeva sasniegumu nozīme zinātnē.
