Eseja par literatūru ir mūsdienu skolēnu problēma. To cenšas risināt dažādi: pērk grāmatas ar gataviem darbiem, meklē piemērotus tekstus internetā vai lūdz palīdzību vecākiem. Patiešām, uzrakstīt labu eseju nav tik vienkārši, un tā ir jāiemācās.
Viss sākas ar grāmatu
Skolas mācību programmas darbu lasīšana ir viens no galvenajiem nosacījumiem veiksmīgam darbam pie sava opusa – tieši tādai ir jābūt atbildei uz jautājumu "kā uzsākt eseju par literatūru". Ienirstot rakstnieka radītajā pasaulē, lasītājs kļūst par notikumu aculiecinieku, tāpēc viņa attieksme pret varoņiem veidojas nevis pēc kāda pamudinājuma īsa atstāsta vai režisora lēmuma veidā uz skatuves vai kinoteātrī, bet personīgo iespaidu pamatā.
Un tad dabas apraksti, monologi un dialogi, interjeri un portreti palīdzēs raksturotattēli vai visa darba analīze, tas ir, tie kļūs par smagiem literāriem argumentiem.
Mācīšanās rakstīt eseju ar dotajiem parametriem
Darba saturam pilnībā jāatbilst piedāvātajai vai izvēlētajai tēmai. Un tas nozīmē, ka jums ir jāsaprot: par ko un kā rakstīt. Piemēram, ja formulējums rada “mūžīgus” jautājumus (ētiskus, estētiskus, zinātniskus), tad tās ir problēmas. Par to, kāpēc autors tos ievieto, kas to pierāda, un jums ir jāpamato. Kā uzrakstīt eseju par literatūru "Ģimenes vērtības komēdijā "Bēdas no asprātības""?
Vecāku, bērnu un radinieku attiecību problēma kopumā ir ētiska. Jāsāk ar ģimenes vērtību definēšanu, pēc tam jāapsver, kā lugā savā starpā saistās tuvi cilvēki (tēvs, meita, adoptēts dēls, tantes, onkuļi), jāapstiprina tas ar tekstu, jāizdara secinājums par Gribojedova nostāju un jāizsaka savs viedoklis..
Papildus problemātiskām tēmām esejas bieži tiek piedāvātas salīdzinošā (varoņu, epizožu, darbu salīdzinājums), aptauja, bezmaksas, jaukta un literārā kritika. Pēdējie ir laikietilpīgākie, jo rakstot eseju par literatūru no darba ideoloģiskās un estētiskās vērtības viedokļa vajadzētu veikt, izmantojot terminoloģiju, analizējot tekstus, raksturojot varoņus, apliecinot autora unikalitāti.
Trīs pīlāri, uz kuriem balstās argumentācija
Neatkarīgi no tā, par kādu tēmu eseja tiek rakstīta, tajā ir jāievēro loģika, argumentācija un secinājumi.
Šāda darba klasiskā struktūra: ievaddaļa, galvenā un beigu daļa. Katra struktūras elementa sakāmā plānošana jau ir kompetenta pieeja problēmas risināšanai "kā uzrakstīt eseju par literatūru".
Problēmjautājumi par tēmu jāuzdod ievadā. Galvenajā daļā jums ir saprātīgi jāatbild uz tiem, paļaujoties uz tekstu un atsaucoties uz slavenu kritiķu, rakstnieku un zinātnieku autoritatīviem viedokļiem. Noslēgumā tiek izdarīts secinājums par sākumā uzdotajiem jautājumiem.
Pirmais solis - virsraksts
Tēma, par kuru tiek rakstīta eseja, nav darba nosaukums. Nez kāpēc šī radošā opusa svarīgā un spilgtā detaļa pēdējā laikā kļuvusi neobligāta. Bet virsraksts ir atslēga teksta izpratnei. Tas palīdzēs darba rakstīšanā, tāpēc vēlams par to parūpēties, pirms sākat rakstīt eseju par literatūru, lai to uzliktu uz papīra.
Nosaukumam piemērots ietilpīgs, spilgts vārds (frāze). Lai to izdarītu, jums ir asprātīgi, jēgpilni jāatbild uz jautājumiem "kas ir galvenais varonis", "kā vai kā viņš izskatās". Vai arī izvēlieties kādu atpazīstamu frāzi. Piemēram: "Famusovs ir cienījamas ģimenes tēvs" vai "Bēdas no prāta - laime no sirds."
Otrais solis - atjaunināšana
Visgrūtākā lieta ir pirmā rinda. Taču nevajag izdomāt ievadus esejām, lai būtu vismaz kaut kas. Iesākums jāpadara atbilstošs un galvenokārt darba autoram. Un tas nozīmē toviņam labi jāsaprot, kāpēc viņš pievērsās tieši šai tēmai, kas tajā ir interesants tieši viņam: piemēram, viņam tuva kāda literāra varoņa drāma vai darba problēmas viņš uzskata par mūsdienīgām.
Ir divas aktualizācijas metodes: projekcija un "ēna". Pirmajā ir vairāki veidi, par kuriem ir vērts runāt sīkāk.
Bet “ēnu” tehniku var izmantot tie, kas nezina, cik skaisti var iesākt eseju par literatūru. Šī metode ir ideāla, ja vēlaties raksturot vai salīdzināt darba varoņus. "Ēna" tiek iegūta, aizstājot īpašvārdu ar vietniekvārdu. Piemēram, jums jāraksta par Jevgeņiju Bazarovu. Šis aktualizācijas paņēmiens izskatīsies šādi: “Viņš atpazina tikai prātu un zinātni. Viņam cilvēks ir dabas karalis. Viņš bija jauns. Gudrs Bully. Bet mīlestība iznīcināja viņa pasauli. Un nogalināja.”
Sākums - "projekcija"
Lai izmantotu šo ievades paņēmienu, jums jākļūst par darba direktoru. Tas ir vislabāk piemērots esejām par brīvām tēmām. Tātad projekcija ir ainavas skice (interjers), vēsturiska epizode, sižets no senās vēstures vai Bībeles. Tas ir jāapsver ar piemēriem.
Lūk, kā sākt savu eseju ar skici. “Rīta dzīve mežā sākas agri. Mazliet uzaust rītausma – no visām pusēm atskan kautrīgās dzīves skaņas. Lapas čaukstēs, zāle čaukstēs, zars sprauks, pūce pēdējo reizi dūkos pirms gulētiešanas. Redzēt, dzirdēt un sajustaizraujoša dvēselei. Iespējams, šī bija pēdējā rītausma piecām meitenēm Borisa Vasiļjeva stāstā "Rītausmas te ir klusas", tieši par šo sāpīgo dzimtenes sajūtu viņas toreiz nomira. Un arī par to, ka uz Krievijas zemes vienmēr būs tādas rītausmas.”
Kā sākt eseju par literatūru no vēsturiskas epizodes, vislabāk ir apsvērt par militārām tēmām. Pārskatot mākslas darbus par Lielo Tēvijas karu, var pievērsties pagātnei. Cīņa par Maskavu sākās pie Borodino. Tieši šajā kaujā tika salauzta Napoleona nekaunīgā bravūra. Jā, viņam kādu laiku bija “atļauts palikt” Belokamennajā, bet atceļā katrā mežā un katrā ciematā franči gaidīja “īpašu” partizānu uzņemšanu. Cilvēkiem Krievijā nepatīk negaidīti viesi.”
Piemēram, kā sākt eseju par literatūru, runājot par agrīno Gorkiju un viņa Danko? Var atsaukt atmiņā senatnes mītu par Prometeju, kurš devis uguni cilvēkiem, zinot, kas viņu sagaida par šo nežēlīgo sodu. Homēra Odiseja palīdzēs raksturot Ivanu Fļagina no N. Ļeskova apburtā klejotāja.
Bībeles stāsti būs piemēroti to eseju sākumā, kuru pamatā ir F. M. Dostojevskis, M. A. Bulgakova, Č. Aitmatova.
Ievads slinkiem cilvēkiem
Visvieglākais iesākums esejām var būt vēsturiska piezīme par literāra darba notikumu laiku vai daži fakti no grāmatas autora biogrāfijas. Ievads ir arī retoriski jautājumi par tēmu, kas pēc tam tiks atklāts. Ja izvēlaties citātu, kas atspoguļo aprakstītās problēmas būtību, tad tas būs labi.darba sākšana.
Kad mācāmies rakstīt eseju, nevajadzētu aizmirst par personīgo dzīves pieredzi. Pamatojoties uz savām domām, jūtām, iespaidiem un vēlmēm, varat arī labi sākt eseju. Piemēram: “Ilgu laiku meklēju atbildi uz jautājumu…” vai “Man vienmēr ir šķitis, ka cilvēkā galvenā vērtība ir būt gudram…”
Uzmanieties no kļūdām
Domājot par skaistajām un gudrajām esejas frāzēm, neaizmirstiet par kļūdām, kas tekstā var rasties neuzmanības dēļ.
Literatūras eseju piemēri ļauj brīdināt par izplatītākajiem no tiem:
– varoņu vārdus nekad nedrīkst mainīt (Katerina no A. N. Ostrovska "Pērkona negaisa" nevar būt ne Jekaterina, ne Katja);
– arī nepareizi, runājot par autoriem, rakstīt “Aleksandrs Sergejevičs gribēja parādīt” (vajag vai nu Aleksandru Puškinu, vai A. S. Puškinu, vai vienkārši Puškinu);
– jābūt uzmanīgiem ar datumiem, vietu nosaukumiem un pasākumiem (pat nejauša rezervācija novedīs pie kļūdas);
– Citātam jābūt pilnīgi precīzam.
Lai gūtu veiksmīgu rezultātu, jums arī jāiemācās rakstīt eseju par literatūru stingri saskaņā ar plānu. Tas sakārto domas, palīdz uzturēt prezentācijas loģiku, un galvenais – neatstās nepateiktu nevienu domu. Protams, plānu vislabāk ir padarīt problemātisku. Un tas jādara nevis galvā, bet uz papīra.
Un vēl nedaudz padoma. Lai gan epigrāfs, tāpat kā virsraksts, tagad nav iekļauts esejas obligātajā elementā, tas joprojām nav pieminēšanas vērts.aizmirst. Precīzi atlasītas rindas, citāti, aforismi var kļūt par kamertoni, noskaņojoties uz pareizu esejas autora pozīcijas izpratni.
Un visbeidzot. Viss darbs tiek uzturēts vienā stilā, žurnālistika tam ir vislabāk piemērota. Viņš padarīs kompozīciju spilgtu, tēlainu, emocionālu, bet tajā pašā laikā stingru!
