Mēģināsim apzināt galvenās projekta iezīmes, tā struktūru, nozīmi. Īpašu uzmanību pievērsīsim projekta aktivitāšu iezīmēm izglītības iestādēs.
Atbilstība
Sāksim ar to, ka jebkurai jaunai idejai, uz kuras pamata tiks veidots projekts, ir jābūt aktuālai ne tikai konkrētajam cilvēkam. Tieši idejas aktualitāte noteiks projekta nozīmīgumu, tā praktisko pielietojumu.
Šobrīd īpaša uzmanība projektu aktivitātēm tiek pievērsta ne tikai profesionālās un augstākās izglītības līmenī, bet arī vidusskolās. Visa projekta gala rezultāts ir atkarīgs no tā, cik atbilstošs ir izvēlētais darba virziens.
Mērķu iestatīšana
Kā definēt projekta mērķus un uzdevumus? Šis jautājums ir vissvarīgākais. Pirms projekta izstrādes uzsākšanas, lai kādā darbības jomā tas tiktu veikts, ir jāformulē projekta mērķi un uzdevumi.
Kad runa ir par skolas projektu, skolotājs darbojas kā padomdevējs darba grupai vai individuālajam darbam. Tieši viņam jāpalīdz saviem skolēniem formulēt konkrētuprojekta mērķis, noteikt uzdevumus, kas tiks atrisināti darba gaitā.
Darba algoritms
Projekta atšķirīgās iezīmes ir tādas, ka nepieciešams pārdomāt darbības mehānismu, ieskicēt iepriekšēju darba plānu. Projekta veiksme ir tieši saistīta ar pareizu darbību algoritma izvēli. Pētījumi, kas tika veikti dažādu valstu teritorijā, parādīja, ka visiem mūsdienu līderiem politikā un ekonomikā ir tieši projektiskā domāšana.
Šobrīd visu izglītības līmeņu izglītības iestādēm ir uzdots projektēt domāšanu jaunajā paaudzē. Pēc rīcības plāna izklāsta varat pāriet uz metožu atlasi.
Rīcības programma
Pirmkārt, lai apzinātu projektam raksturīgās iezīmes, rūpīgi jāizpēta aplūkojamo jautājumu teorētiskie aspekti. Šo posmu nevar atstāt novārtā, pretējā gadījumā darbā aplūkotā informācija nebūs svarīga.
Projekta galvenās iezīmes ir īpašas rīcības programmas klātbūtne, kas norāda uz sagaidāmajiem (sagaidāmajiem) rezultātiem. Turklāt starp tā raksturīgajiem parametriem ir jāpiemin izmaksu tāmju pieejamība. Pētnieciskais darbs nenozīmē izmaksu kvantitatīvu norādīšanu, un projektam šis posms ir svarīgs un obligāts darbības brīdis.
Skolas projekts
Neskatoties uz to, ka iekšVispārējās izglītības skolās saskaņā ar jaunajiem federālajiem standartiem projekta aktivitātes ir obligātas katram skolēnam, joprojām nav skaidru priekšstatu par to, kādas ir projekta pazīmes, kas tajā jāiekļauj.
Šis termins ir piemērots, ja tiek veikts darbs, lai atrisinātu konkrētu problēmu. Projekts ir vērsts tieši uz risinājuma atrašanu, uz tā rezultāta sasniegšanu, kas sākotnēji tika izvirzīts darbā. Tas var ietvert dažus kopsavilkumu, ziņojumu, neatkarīgu pētniecības darbību elementus, ja to prasa projekta mērķis.
Projekta mācīšanās
Šobrīd projektu tehnoloģijas tiek izmantotas gandrīz visās skolas disciplīnās. Ņemot vērā uzdevumus, ko Krievijas Federācijas Izglītības ministrija izvirza mūsdienu skolai, viņu pašu projekta izstrāde un pārdomāšana ļauj skolēniem attīstīties, kā arī pozitīvi ietekmē viņu profesionālo izvēli. Projekta svarīgākie momenti:
- neatkarība;
- pieprasījums;
- reālistisks.
Informācijas tehnoloģijās projektu darbs tiek veikts ne tikai uz programmēšanas valodu bāzes, bet arī izmantojot dažādas lietojumprogrammas: izklājlapas, prezentācijas, datu bāzes.
Jaunākās paaudzes profesionālā pašizglītība ietver projektu metodoloģijas izmantošanu.
Projektu nozīme
Zinot projekta atšķirīgās iezīmes, skolu skolotāji cenšas saviem skolēniem radīt situācijas, kad tas ir nepieciešamsizmantot loģisko domāšanu, lai atrisinātu problēmas. Tas veicina bērnu personības attīstību, attīsta viņu patstāvīgo darbību, radošo spēju izpausmi. Projekts ietver vairākas aktivitātes vienlaikus:
- kolektīvs;
- grupa;
- individuāli.
Projekta paraugs
Piedāvājam jūsu uzmanībai projekta versiju, ko var īstenot kopā ar bērniem. Piemēram, var izstrādāt, aprēķināt un pēc tam veikt skolas teritorijas labiekārtošanu:
- Tātad, galvenais šāda darba mērķis būs skolas teritorijas labiekārtošana.
- Kā uzdevumus varam izcelt stādāmā materiāla izvēli, dekoratīvo elementu izvēli.
- Lai aprēķinātu izmaksas, tiek sastādīta tāme. Tajā iekļautas sēklu, krāsu, puķu dobes materiālu, mēslošanas līdzekļu, zemes iegādes izmaksas. Ņemot vērā, ka dalībnieki būs skolēni, rakstu par apzaļumošanas darbu apmaksu var izlaist.
- Turklāt var veidot skices, norādot uz tām teritorijas sākotnējo versiju un plānoto rezultātu pēc ar tās labiekārtošanu saistīto darbu pabeigšanas.
Jebkura projekta darbība, neatkarīgi no tā, uz kādu zināšanu nozari tā attiecas, lai kur tā tiktu veikta, ļauj veidot patstāvību, attīstīt loģisko domāšanu, iegūt jaunas zināšanas un prasmes.
