Saskaņā ar Federālā likuma Nr. 273 noteikumiem ir ieviesta obligāta mācībspēku padziļināta apmācība un sertifikācija. Šīs procedūras tiek veiktas attiecībā uz visiem izglītības iestāžu darbiniekiem, arī nepilna laika darbiniekiem.
Reglamentējošais regulējums
Pedagogu darbinieku regulāra profesionālā pilnveide un sertifikācija ir vērsta uz profesionālās un personīgās izaugsmes stimulēšanu, algu paaugstināšanu un izglītības procesa kvalitātes uzlabošanu.
Pirmo reizi mācībspēku atestācijas kārtība tika apstiprināta 2010. gadā, 2014. gadā tā tika pārskatīta un precizēta. 2014.gada 7.aprīlī Izglītības un zinātnes ministrija apstiprināja Rīkojumu par mācībspēku atestāciju. Dokuments reģistrēts Tieslietu ministrijā ar nr.16999.
Jaunā mācībspēku sertifikācijas kārtība ņem vērā federālā valsts izglītības standarta prasības apmācību programmu īstenošanas nosacījumiem. Nolikums nosaka augstas prasības pedagogu kvalifikācijai un viņu personiskajām īpašībām.
Pasniedzēju sertifikācijas būtība
Sertifikācija tiek izsauktaprocedūra, kas nosaka skolotāja profesionālās kompetences līmeni, kā arī pārbauda viņa darbības rezultātus, pamatojoties uz visaptverošu darba novērtējumu.
Pedagogu atestācijas mērķis ir konstatēt izglītības iestādes darbinieka atbilstību kvalifikācijas kategorijai un ieņemamajam amatam.
Klasifikācija
Izglītības mācībspēku sertifikācija var būt:
- Brīvprātīgi. Vērtējums tiek veikts pēc izglītības iestādes darbinieka pieprasījuma pirmās vai augstākās kategorijas noteikšanai.
- Nepieciešams. Šāda mācībspēku sertifikācija tiek veikta, lai apliecinātu personu atbilstību ieņemamajam amatam, pamatojoties uz viņu profesionālās darbības analīzi.
Vērtējuma vērtība
Šobrīd ir vērojama tendence uzlabot izglītības procesu. Atbilstoši tam būtu jāuzlabo pedagogu profesionalitāte un kvalifikācija. Mācībspēku sertifikācija ļauj identificēt nepilnības darbinieku apmācības sistēmā.
Pašlaik skolotājam ir ne tikai jāpārvalda mācītās disciplīnas saturs un jāorientējas izglītības, audzināšanas un psiholoģijas jomās. Viņam jārada apstākļi izglītības un izziņas kompetenču veidošanai, studentu personīgo īpašību attīstībai. Tajā pašā laikā viņam vajadzētu izmantot savu priekšmetu kā līdzekli izvirzīto uzdevumu īstenošanai. Tam nepieciešamas gan atbilstošas skolotāja personiskās īpašības, gan kvalifikācija.
Pedagogu atestācija: izmaiņas noteikumos
Saskaņā ar jauno regulu:
- Izglītības iestādē tiek izveidotas komisijas darbinieku atbilstības amatam izvērtēšanai.
- Pedagogu sertifikācijas biežums ir 1 reizi 5 gados. Šajā gadījumā kategorijas derīguma termiņš netiek pagarināts.
Ir mainītas federālās kvalifikācijas prasības darbiniekiem, kas pretendē uz pirmo vai augstāko kategoriju.
Pirmā kategorija
Pamatojoties uz mācībspēku sertifikācijas analīzes rezultātiem, darbiniekiem tiek piešķirta 1.kvalifikācijas kategorija:
- Studējošo stabilas izpildes nodrošināšana programmās, pamatojoties uz gan pašas organizācijas veiktās uzraudzības rezultātiem, gan valdības 5.augusta dekrētā Nr.662 noteiktajā kārtībā. 2013
- Tie, kuri sniedz personīgu ieguldījumu izglītības procesa kvalitātes uzlabošanā, pilnveido izglītības un apmācības metodes, nodod savu pozitīvo pieredzi kolēģiem, kuri aktīvi piedalās izglītības darbinieku metodisko apvienību darbībā no organizācijas.
- Skolēnu intelektuālās, fiziskās kultūras un sporta, radošo aktivitāšu spēju apzināšanas un attīstības nodrošināšana.
Augstākās kategorijas piešķiršana
To veic darbinieki:
- Nodrošināt, lai studenti sasniegtu pozitīvu dinamiku studiju programmu apguves līmenī, pamatojoties gan uz organizācijas veiktās, gan noteiktajā kārtībā veiktās uzraudzības rezultātiemValdības dekrēts Nr. 662.
- Tie, kuri sniedz personīgu ieguldījumu izglītības kvalitātes uzlabošanas procesā, izmantojot progresīvākas metodes, produktīvu tehnoloģiju izmantošanu, nododot savu pozitīvo pieredzi, tostarp inovatīvu un eksperimentālu darbu mācībspēkiem.
- Aktīva līdzdalība metodisko apvienību darbībā, programmu un metodisko ieteikumu izstrādē, profesionālajos konkursos
Veidlapas darba rezultātu uzrādīšanai
Katrā Krievijas Federācijas mācību priekšmetā Vispārējās un profesionālās izglītības ministrija izdod rīkojumu, uz kura pamata tiek veikta mācībspēku sertifikācija. Dokumentā ir noteiktas formas, kādā darbinieki sniedz sava darba rezultātus. Lai apstiprinātu darbinieku atbilstību ieņemamajiem amatiem, veidlapas ir:
- Darba programma, biļetes, testēšana, nodarbību pieraksti.
- Izglītības projekts.
- Izpētes (radošais) darbs.
- Darbības modelis jebkurā faktiskā izglītības procesa attīstības virzienā.
Lai novērtētu kvalifikācijas līmeni un noteiktu tā atbilstību noteiktajām prasībām, rezultātu ziņošanas formas ir šādas:
- Analītiskais ziņojums.
- Rokasgrāmatu, autoru izglītības programmu un mācību līdzekļu prezentācija.
- Zinātniskā un praktiskā konference.
- Eksperimentālo izstrādņu publiska aizstāvēšana.
Novērtēšanaikvalitāte būtu jārāda viņu pašu pedagoģiskā pieredze personīgajā tīmekļa vietnē vai emuārā. Ar personīgo lapu tiek saprasta lapa, kas var būt daļa no izglītības portāla, tostarp izglītības iestādes. Sociālajos tīklos ("VKontakte", "Odnoklassniki" u.c.) ievietotā informācija netiek ņemta vērā.
Lietojumprogrammas pielikumi
Saskaņā ar mācībspēku sertifikācijas nolikumu pirmās/augstākās kategorijas pieteikumam pievienoto dokumentu sarakstā ir:
- Ekspertu atzinumi.
- Nodarbības/nodarbības ar bērniem apskats, pedagoģiskā analīze.
- Pasākuma analīze (kopā ar vecākiem, skolotājiem, sociālajiem partneriem).
- Atsauksmes par skolotāja nodarbībām pievienot. izglītības un stundu analīzes algoritms.
- Atsauksmes par logopēda skolotāja, defektologa nodarbību, stundas pedagoģisko analīzi (kompensējošās pirmsskolas izglītības iestādes darbiniekiem vai skolotājiem, kas strādā ar bērniem ar sarežģītu defektu struktūru).
Piesakoties:
- Jums ir jābūt pirmās kategorijas pasei.
- Augstākajam - pase un darba devēja apliecināta iepriekšējās pārbaudes sertifikācijas lapas kopija.
Kopijas ir arī obligātas:
- Vidējās vai augstākās profesionālās izglītības diplomi.
- Dokumenti par pilna vārda maiņu, ja tādi ir.
- Motivācijas vēstule (raksturīga), kas apliecina kompetences un profesionalitātes līmeni. To veido izglītības iestādes vadītājs.
Dokumenti mapētiek komplektēti atbilstoši eksperta atzinumā noteiktajām prasībām.
Pieteikums tiek iesniegts 3 mēnešos, un individuālā mape tiek izveidota 2 mēnešos. līdz kategorijas derīguma termiņa beigām.
Ārstēšanas ilgums
Pasniedzēju sertifikācija tiek veikta 2 mēnešu laikā. Turklāt komisijas lēmuma pieņemšanai paredzēts mēnesis.
Pēc atestācijas rezultātiem tiek noskaidrota darbinieka atbilstība vai neatbilstība ieņemamajam amatam.
MRKO
Nozaru noteikumi paredz vienkāršotu zinātniskā un pedagoģiskā personāla atestācijas formu. Šim nolūkam tiek izmantots personīgais konts Maskavas izglītības kvalitātes reģistrā (MRKO).
Pasniedzēju sertifikācija notiek pēc šādas shēmas:
- Darbinieks piesakās, izmantojot savu personīgo kontu.
- Par procedūras atbalstīšanu atbildīgā persona redz pieteikumu un pievieno tam iepriekšējās sertifikācijas lapas kopiju un pavadvēstuli. Tas apstiprina sertifikācijas lapas autentiskumu un skolotāja pārkāpumu neesamību saskaņā ar Federālā likuma 273 48. pantu. Pēc tam atbildīgā persona vienosies par vienkāršoto sertifikācijas procedūru.
- Pēc pieteikuma atbalsta aizpildīšanas skolotājs patstāvīgi nosūta dokumentus SAC (komisijai). Lai to izdarītu, noklikšķiniet uz pogas "Iesniegt".
- Pēc dokumentu izskatīšanas SAC nosaka kategoriju. Šis pasūtījums ir ievietotssistēma pēc parakstīšanas.
Nianses
Saskaņā ar Izglītības un zinātnes ministrijas veiktajām izmaiņām piešķirtās kategorijas, kā arī pedagoģiskie nosaukumi, pamatojoties uz pēdējās sertifikācijas rezultātiem darbiniekiem, kuri māca 2 vai vairāk priekšmetus un nav izgājuši padziļinātu apmācību. pirms izmaiņu stāšanās spēkā, piemērot visai slodzei līdz nākamajai pārbaudei.
Darbinieki, kuriem ir slodze vairākās disciplīnās, tiek sertificēti atbilstoši tai, kuru viņi māca savā specialitātē. Kvalifikācijas kategorija attiecas uz visiem mācību priekšmetiem.
Pārbaudes kritēriji
Izglītības un zinātnes ministrijas speciālistu veiktā pedagogu darbības izglītības iestādē novērtējuma rezultāti ir pievienoti iepriekš esošajiem rādītājiem. Skolotājiem ne tikai jāsagatavo 2-3 labākie skolēni, bet arī jācenšas apzināt un attīstīt visu bērnu spējas, jācenšas palīdzēt tiem, kas atpaliek.
Saskaņā ar jaunajiem noteikumiem ekspertu atzinumi par pirmās/augstākās kategorijas piešķiršanu jāpublicē valsts iestāžu mājaslapās internetā. Darbiniekiem, kuriem tiek liegta augstākā kvalifikācija, ir tiesības atkārtoti pieteikties pēc gada.
Padziļinātās apmācības ārkārtas sertifikāciju var veikt ne agrāk kā 2 gadus pēc iepriekšējās kategorijas iegūšanas.
Atestācijas komisija
Tajā jāiekļauj priekšsēdētājs, viņa vietnieks, locekļi un sekretārs. Turklāt primāro pārstāvissavienība, ja tā ir izveidota.
Komisijas deputātiem, kuri nepiekrīt pieņemtajam eksperta lēmumam, ir tiesības protokolam pievienot atsevišķu atzinumu.
Kas nekvalificējas?
Darbinieki ir atbrīvoti no obligātās pārbaudes:
- amatā mazāk nekā 2 gadus;
- kas slimo vairāk nekā 4 mēnešus;
- grūtniecības/dzemdību atvaļinājuma skolotājas
Tomēr, ja darbinieks izsaka vēlmi iziet sertifikāciju, viņam to nevar liegt.
Apstiprinājums par atbilstību amatam
Šajā posmā komisija izvērtē un pārbauda skolotāja prasmes, iemaņas, zināšanas. Tiek analizēta komunikācijas ar studentiem metodoloģija un profesionalitāte.
Rezultātā tiek pieņemts lēmums par skolotāja profesionālo piemērotību.
Iegūt kategoriju
Darbinieki, kuriem ir otrā kategorija vai pirmā kategorija, kuras termiņš beidzas, var pieteikties pirmajai kategorijai.
Augstākajai kategorijai skolotājam ir jābūt pirmajai kvalifikācijai 2 gadu laikā vai augstākajai kvalifikācijai, kuras termiņš beidzas.
Procedūras papildu iespējas
Pieteikumus sertifikācijai kategorijas piešķiršanai iesniedz darbinieki neatkarīgi no viņu darbības ilguma izglītības iestādē, tostarp atrodoties bērna kopšanas atvaļinājumā.
Augstākās kategorijas derīguma termiņa beigšanās neatņem darbiniekam tiesības pēc tam sertifikācijas ietvaros vērsties sertifikācijas komisijā ar pieteikumu augstākās kategorijas noteikšanai šim pašam amatam.
Ja darbinieks pāriet uz citu iestādi, tostarp tādu, kas atrodas citā Krievijas Federācijas reģionā, viņam piešķirtā kategorija tiek saglabāta līdz tās derīguma termiņa beigām.
Darbinieks var pārsūdzēt sertifikācijas rezultātus saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktos paredzētajiem noteikumiem.
Atestācijas organizācijas modelis
Tas tiek izstrādāts katrā Krievijas Federācijas reģionā. Piemēram, Sverdlovskas apgabalā procedūras organizācijas modelis ietver:
- Profesionālās darbības rezultātu fiksēšana, kontroles darbības starpsertificēšanas periodā (no 2 līdz 5 gadiem).
- Profesionālā attīstība. Kursi jāorganizē ne retāk kā reizi 3 gados.
- Iepazīšanās ar normatīvo dokumentāciju par jautājumiem, kas saistīti ar sertifikāciju, tās veida izvēli.
- Pašvērtējuma lapas sastādīšana.
- Sertifikācijas pieteikuma nosūtīšana.
- Individuāla pārbaudes grafika sastādīšana, atestācijas faila izveidošana.
- Norāda sertifikācijas veidu, pieteikuma noformēšanu elektroniskajā sistēmā.
- Atestācijas pases izsniegšana.
- Starpsertifikācijas perioda darba rezultātu uzrādīšanas formas noteikšana.
- Izglītības iestādes vadītāja saskaņojums par sertifikācijas organizēšanu.
- Rakstītsdarbinieku paziņošana par sertifikācijas laiku, vietu un datumu.
- Profesionālās darbības rezultātu pārbaude, lai pārliecinātos, ka katra darbinieka kvalifikācijas līmenis atbilst pirmās/augstākās kategorijas prasībām.
- Rezultātu fiksēšana sertifikācijas pasē un ekspertu komisijas protokolā.
- Materiālu nodrošināšana SAC.
- Valsts komisijas sēdes, rīkojuma par lēmuma apstiprināšanu izpilde.
Darbs pie sertifikācijas atbilstības amatam: shēma
Lai pārbaudītu darbinieka atbilstību ieņemamajam amatam, tiek izstrādāti un apstiprināti izglītības organizācijas vietējie akti hartā noteiktajā veidā. Tostarp: sertifikācijas grafiks, prezentācijas forma un administratīvais akts, komisijas sēdes protokols un izraksts no tā.
Pēc tam tiek veiktas šādas darbības:
- Pedagoģiskajiem darbiniekiem ir jāpārzina sertifikācijas procedūra un citi ar procedūru saistītie normatīvie dokumenti.
- Pārbaudes tehnoloģija tiek izstrādāta, pamatojoties uz Izglītības un zinātnes ministrijas apstiprināto Kārtību.
- Tiek veidots sertificējamo mācībspēku saraksts, kā arī procedūras grafiks.
- Informācija par pārbaudes veikšanu ievietota izglītības iestādes oficiālajā portālā.
- Skolotāja iepazīstināšana ar priekšnesumu zem viņa paraksta.
- Profesionālā darba rezultātu kvalifikācijas pārbaužu veikšana starpsertifikācijas periodam.
- Pakojuma veidošanadokumenti, kas ietver: izglītības iestādes rīkojumu par komisijas apstiprināšanu, sertificētā darbinieka uzrādīšanu, rīkojumu par komisijas lēmuma apstiprināšanu, ekspertīzes protokolu, ekspertu lapas.
Secinājums
Izglītības iestādes metodiskās daļas uzdevums ir informēt mācībspēkus par pieņemtajām izmaiņām. Darbiniekos jāveido skaidra izpratne par to, ka bez atestācijas viņi nevarēs strādāt izglītības jomā.
Komisijai jāredz skolotāja simtprocentīga sagatavotība. Darbiniekam ir jāparāda un jāatklāj visas zināšanas, kas viņam ir. Īpaša uzmanība jāpievērš jautājumam par sagatavošanos sertifikācijai. Liela nozīme būs pareizai dokumentu noformēšanai.
Visa atbildība par ieskaites rezultātiem ir tikai un vienīgi pašiem skolotājiem. Sekmīga testa nokārtošana garantē ne tikai algas pieaugumu, bet arī autoritāti kolektīvā.
