Filoloģiskā teksta analīze parasti tiek plaši izmantota, mācot studentus, kuri ir izglītoti dzimtās un svešvalodas jomā. Veicot šādus uzdevumus, topošie speciālisti parāda visas zināšanas, kuras ir uzkrātas piecu gadu laikā, uzturoties institūtā.
Atbilstība
Filologs Bahtins teica, ka teksts ir visu humanitāro zinātņu pamats, bez kura tās vienkārši nepastāvētu. Tāpēc uzmanīga attieksme pret šo informācijas avotu ir visu cilvēku īpašība, kas vienā vai otrā veidā ir saistīta ar zinātnieku aprindām. Turklāt šis apgalvojums attiecas uz esošajiem un topošajiem filologiem.
Attēlu pasaule
Literārā teksta analīze (proti, šāds materiāls parasti tiek izskatīts klasē) vienmēr ir saistīts ar tā interpretāciju, pamatojoties uz noteiktu izpratni par izteiksmes līdzekļiem un citām tajā ietvertajām vienībām. Tāpēc vienmēr, runājot par šādu materiālu, ir jāsaprot, ka visbiežāk tikai vienas interpretācijas esamība nav iespējama. Ir saistītas vairākas versijasmākslas darbu galvenā iezīme ir tēlainība.
Bieži vien filoloģiskās teksta analīzes speciālists nodarbojas arī ar teksta daudzpusību. Tā darbojas ne tikai fantastikas pasaule, bet pat vienkārša sarunvaloda. Parasti tajā ir teksts un zemteksts - nepārprotama un slēpta informācija.
Filoloģiskās teksta analīzes mērķis
Iesaistoties šādās aktivitātēs, students-filologs iemācās ne tikai atklāt tekstā tā strukturālās iezīmes, bet arī saskatīt tajā apslēpto.
Daudzu šīs disciplīnas mācību grāmatu priekšvārdā teikts, ka, izpildot šādus uzdevumus, topošie filologi apgūst spēju izprast darbus nevis burtiski, bet saskatīt aiz noteiktiem tēliem slēptu nozīmi.
Pirmais posms
Speciālisti iesaka, pirms sākat faktiski interpretēt tekstu, tas ir, atklāt vēstījumu, ko tajā secināja tā autors, pēc iespējas vairāk analizēt tā strukturālās sastāvdaļas. Jo rūpīgāk šis darbs tiks veikts, jo vieglāk tas būs turpmāk. Tā kā, mēģinot uzminēt rakstnieka nodomu, pētniekam jāpaļaujas uz zināšanām par darba rakstīšanas tehnisko pusi. Attiecīgi, jo vairāk detaļu students zina par teksta struktūru, jo sīkāk viņš var analizēt tā nozīmi.
Interpretācijas veidi
Teksta filoloģiskā analīze, kā jau minēts, sastāv no darba sastāvdaļu, t.sk.saturs tajā ar dažādiem izteiksmīgiem līdzekļiem.
Dažādi zinātnieki, runājot par pētnieka izmantotajām metodēm literārā teksta filoloģiskajā analīzē, tās nodēvēja par "shuttle", vai "cikliskām". Šādi runājot, viņi pēc būtības domāja vienu un to pašu: nepārtrauktu satura un formas mijiedarbību un to interpretāciju. Tas nozīmē, ka, veicot šādu darbu, skolēnam arī jāiet no formas uz saturu un otrādi.
Godīgums
Tāpat daudzi eksperti mudina pētniekus, kas veic teksta filoloģisko analīzi, izrādīt pienācīgu cieņu pret autoru un viņa idejām. Tas nozīmē, ka, veicot šādu uzdevumu, skolēnam jācenšas atrast patieso autora nosprausto nozīmi un izklāstīt to savā darbā. Lielu kļūdu pieļauj tie, kas sagroza idejas, rakstniekam vai dzejniekam piedēvē nepatiesus secinājumus. Parasti tas notiek, ja autora viedoklis nav tuvs pētniekam. Taču arī šajā gadījumā šādi secinājumi ir rupja kļūda. Dažkārt šādi secinājumi tiek izdarīti apzināti.
Piemēram, Čārlza Darvina slavenais darbs par dzīvnieku sugu izcelsmi jau daudzus gadus tiek minēts kā antireliģiskās prozas piemērs. Tomēr tā autors ne tikai necentās pretstatīt savas idejas kristīgajai filozofijai, bet atklāti teica, ka tās tikai apstiprina Svēto Rakstu patiesumu.
Literāra teksta filoloģiskās analīzes piemērs
Kā ilustratīvu piemēru šādai teksta parsēšanai varat veikt līdzīgu darbuar sudraba laikmeta dzejnieka Arsēnija Tarkovska dzejoli "Man apriebušies vārdi…".
Vispirms jāiesniedz neliela biogrāfiska informācija par autoru. Zināms, ka viņš ir tēvs citam izcilam krievu padomju māksliniekam - Andrejam Arsenijevičam Tarkovskim, kurš izmantoja sava tēva dzejoļus dažās savās filmās, tostarp slavenajā "Stalker".
Šajā filmā galvenais varonis izpilda darbu "Šeit vasara ir pagājusi". Var teikt, ka tas ir epigrāfs visam attēlam, jo tas atklāj priekšstatu par cilvēka izpratni par savu dzīvi. Tas pats notiek ar filmas varoņiem visā stāsta garumā.
Nelaikā
Arsēnija Tarkovska dzejolī nav norādes uz darbības vietu un laiku. Lielākajai daļai darbības vārdu šeit ir nepabeigta forma. Autora domas it kā karājas kaut kādā pārlaicīgā telpā, kuras atrašanās vieta arī nav norādīta. Tāpēc var pieņemt, ka Arsēnijs Tarkovskis šo paņēmienu neizmantoja nejauši. Visticamāk, viņš gribēja norādīt, ka problēma, kurai veltīts viņa darbs, ir mūžīga. Tāpat kā visiem dzejas žanra piemēriem, arī šim Arsēnija Tarkovska daiļradei ir noteikts dzejas ritms, kas daļēji veidojas, atkārtojot vienus un tos pašus vārdus. Arī šajā esejā ir atskaņa.
Atslēgvārdi un tēma
Kā jau minēts,Attiecīgajam dzejolim nav nosaukuma. Iespējams, autors apzināti nesniedz tiešu norādi par savu galveno tēmu. Tādējādi viņš mudina lasītāju patstāvīgi un rūpīgāk, nekā tas parasti notiek, pētot dzeju, domāt par galvenās domas atšķetināšanu. Tātad viņš padara darba tēmu aktuālāku, tuvina to lasītājam. Papildus skaidra, ritmiska raksta veidošanai noteiktu vārdu atkārtošana veic citu funkciju. Ar šīs tehnikas palīdzību dzejnieks dažus vārdus nostāda "spēcīgākā" pozīcijā salīdzinājumā ar citiem. Turklāt tie mēdz būt rindas beigās, kas arī izceļ tos. Kādus vārdus autors uzsver?
Šeit ir šī dzejoļa atslēgu saraksts: vārdi, runa, atraitne, radniecība, neprāts, atbilde. Gandrīz visi iepriekš minētie vārdi ir lietvārdi. Kāpēc? Jo tieši šī runas daļa apzīmē lietas, tas ir, reālās, nevis izdomātās pasaules objektus. No otras puses, gandrīz visas iepriekš minētās leksiskās vienības apzīmē precīzi abstraktas parādības: radniecību, neprātu utt. Galu galā mēs šeit runājam nevis par materiālo, bet gan par garīgo pasauli. Par jūtu un attiecību sfēru. Pareizāk sakot, šeit tiek aplūkota pretruna starp cilvēku un apkārtējo dabu. Dzejnieks apšauba runas vērtību, salīdzinot to ar nedzirdamo koku sarunu.
Šo darbu var attiecināt uz liriskās dzejas žanru.
Šeit nav ietvertas skaidras atsauces uz citiem literatūras darbiem, citu autoru citāti.
Šī īsa analīzešo darbu nevar uzskatīt par beznosacījumu modeli, jo dažādi filologi iesaka teksta izpēti veikt pēc plāniem, kas dažkārt stipri atšķiras viens no otra. Nikoņinas rokasgrāmatā par šo tēmu ir uzskaitīti šādi episkā teksta holistiskās filoloģiskās analīzes posmi.
- Vispirms ir jānosaka darba žanrs, vadoties pēc pasaules literatūrā valdošajiem kanoniem.
- Pēc tam iezīmējiet galvenās teksta strukturālās daļas.
- Pēc tam ir nepieciešams izpētīt tekstu, lai tajā identificētu norādes uz aprakstīto notikumu laiku un vietu.
- Tad, kā likums, tiek izskatīti šī darba attēli. Ir jānorāda, kā tie mijiedarbojas: tie ir pretrunā, salīdzināti, papildina un tā tālāk.
- Pabeidzot iepriekšējos plāna punktus, jāsāk pētīt autora radītā intertekstuālā telpa. Tas ir, ir jāidentificē atsauces uz citiem labi zināmiem vai maz zināmiem literārās jaunrades piemēriem. Var nebūt skaidru mājienu par saistību ar citu grāmatas darbu saturu. Tomēr ir teksti, kuros ir daudz šādu piemēru. Piemēram, Mihaila Bulgakova romānā Meistars un Margarita ir daudz šādu atsauču. Tādā veidā var uzskatīt pat varoņu vārdus. Azazello (atrodams Vecajā Derībā), Margarita (tā sauc vienu no Gētes Fausta varonēm).
Babenko rokasgrāmatā "Filoloģiskā teksta analīze" dots nedaudz atšķirīgs plāns.
Secinājums
ŠajāRakstā tika aplūkots jautājums par teksta holistisku filoloģisko analīzi.
Šis materiāls var būt interesants un noderīgs dažādu augstskolu "valodu" fakultāšu studentiem. Kā teksta filoloģiskās analīzes piemērs dots pētījums par Arsēnija Tarkovska dzejoli.
