Runājot par 19. gadsimta psihologiem, lielākā daļa cilvēku domā tikai par Zigmunda Freida, kurš bija pārāk sajūsmā par cilvēka seksualitātes problēmām, un Frīdriha Nīčes vārdus, kurš bija ārkārtīgi pašpārliecināts. Taču bez viņiem bija arī daudzi citi tikpat talantīgi, bet pieticīgāki zinātnieki, kuru ieguldījums cilvēka smadzeņu īpašību zinātnes attīstībā ir nenovērtējams. Starp tiem ir vācu eksperimentētājs Hermans Ebinhauss. Noskaidrosim, kas viņš ir un ko cilvēce viņam ir parādā.
Kas ir Hermanis Ebinhauss?
Šis vācu zinātnieks, kurš dzīvoja deviņpadsmitā gadsimta otrajā pusē, bija viens no pirmajiem vēsturē, kas pētīja atmiņu un cilvēka uztveri, izmantojot praktiskus eksperimentus, ko viņš veica pats.
Kopš viņa nāves ir pagājuši vairāk nekā simts gadi, taču Ebinhausa atklājumi joprojām ir aktuāli un tos aktīvi izmanto zinātnieki visā pasaulē. Un līdz šim neviens nav spējis pārspēt viņa metodes.
Agrīnie gadizinātnieks
Hermanis Ebinhauss (Ebinhauss) dzimis Prūsijas pilsētā Bārmenā (tagad vācu Vupertāle) 1850. gada 24. janvārī
Topošā zinātnieka Kārļa Ebinhausa tēvs bija ļoti veiksmīgs luterāņu tirgotājs un cerēja, ka viņa atvase turpinās ģimenes biznesu.
Tomēr jauno Hermani neinteresēja eksaktās zinātnes, bet gan humanitārās un dabaszinātnes. Taisnības labad jāatzīmē, ka Hermanis Ebinhauss labi saprata arī matemātiku un ar to saistītās disciplīnas, kas viņam palīdzēja turpmākajā zinātniskajā darbā.
Tāpēc, pretēji vecāku vēlmei, jaunietis nolēma nodoties zinātnei.
Ebinhausa pirmais zinātniskais darbs
Kad Hermanam bija septiņpadsmit gadu, viņš viegli iestājās Bonnas Universitātē, kur bija iecerējis nodoties filoloģijas un vēstures studijām. Taču drīz jauneklis atrada sev izklaidējošāku hobiju - filozofiju.
Kāpēc viņa? Fakts ir tāds, ka tajā laikā zinātnes a la psiholoģija, pedagoģija un tamlīdzīgi vēl nebija ieguvuši pilnvērtīgu atsevišķu statusu, kāds tām ir šodien. Tāpēc lielākajā daļā universitāšu viņi bija atbildīgi par filozofiju.
Trīs gadus vēlāk Otto fon Bismarks (cenšoties apvienot visas vācu zemes kopā) piespieda Prūsiju karot ar Napoleona III Franciju. Būdams drafta vecumā, Ebinhauzers bija spiests pamest studijas un doties cīnīties frontē.
Liktenis parūpējās par topošo zinātnes spīdekli - viņš izdzīvoja un diezgan drīz varēja atgriezties civilajā dzīvē, turpinot studijas dzimtajā universitātē.
Līdz 1873. gadamHermans Ebingazs uzrakstīja savu pirmo zinātnisko darbu, pamatojoties uz Eduarda fon Hartmaņa bezapziņas filozofiju.
Šī disertācija bija tik svaiga un izklaidējoša, ka Ebinhauss ieguva doktora grādu divdesmit trīs gadu vecumā. Daudzi ir norādījuši, ka, lai gan daudzas no idejām šajā darbā bija balstītas uz fon Hartmaņa atklājumiem, tā nebija kopija. Tā kā autors izteica savu sākotnējo spriedumu, kuru viņa priekšā neviens neuzdrošinājās.
Zvana meklēšana
Pēc universitātes beigšanas jauns zinātnieks nolemj pievērsties cilvēka psiholoģijas īpašību izpētei. 1879. gadā Ebinhauss devās uz Berlīni, kur ieguva pasniedzēja vietu universitātē. Šeit viņš atver savu psihisko laboratoriju, kā tas bija modē tā laika zinātnieku aprindās.
Brīvajā laikā no mācīšanas jaunizveidotās doktora lekcijas Francijā un vēlāk Apvienotās Karalistes dienvidos. Tieši šajā valstī zinātniekam paveicās atrast savu aicinājumu.
Kārtā Londonas apmeklējuma laikā Ebinhauss apmeklēja lietotu grāmatu veikalu. Tā starp putekļainajiem plauktiem viņš nejauši atklāja Gustava Fehnera sējumu "Psihofizikas elementi". Tieši šī grāmata, pēc paša zinātnieka domām, viņu iedvesmoja uzsākt eksperimentus par cilvēka atmiņas izpēti.
Ebbinghaus eksperimenti
Tāpat kā vairums viņa lielo priekšgājēju, šis zinātnieks kā zinātnisku eksperimentu objektu izvēlējās sevi, pareizāk sakot, savas smadzenes. Divus gadus viņš ar izmēģinājumu un kļūdu palīdzībuizstrādāja savu metodi.
Hermans Ebinhauss apkopoja 2300 kartītes ar trīs burtu zilbēm, kurām nebija leksiskas vai asociatīvas nozīmes. Tādējādi smadzenes nespēja tos saprast, un iegaumēšana tika samazināta līdz banālai piebāzšanai. Šo tā saukto bezjēdzīgo zilbju izmantošana nozīmēja, ka eksperimentētāja smadzenes ar tām iepriekš nebija saskārušās un nevarēja tās zināt.
Īpaši atvēlētos laika periodos zinātnieks iegaumēja kartīšu saturu, skaļi atkārtojot nejaušā secībā izvēlētas zilbes. Lai vienkāršotu šo procesu, eksperimentētājs izmantoja metronomu vai rožukrona metodi. Tas palīdzēja izmērīt precīzu pētāmā materiāla daudzumu.
Turklāt Ebinhauss pārbaudīja savus rezultātus ar citām savas pirmās pieredzes variācijām, tādējādi atklājot dažādas cilvēka atmiņas īpašības (laika un mācīšanās aizmirstība, apgūtās un aizmirstās informācijas apjoms, zemapziņas atmiņa un emociju ietekme uz iegaumēšanu).
Balstoties uz daudzu gadu šāda veida eksperimentiem, tika formulēta Hermaņa Ebinhausa "bezjēdzīgo zilbju" metode, kas tajā laikā kļuva revolucionāra. Tiek uzskatīts, ka pilnvērtīga eksperimentālā psiholoģija sāka savu vēsturi tieši ar šī zinātnieka eksperimentiem. Starp citu, mūsdienās daudzi psihologi turpina izmantot viņa metodes savos pētījumos.
Hermaņa Ebinhausa (1885) On Memory un vēlākais darbs
Pamatojoties uz savu daudzu gadu eksperimentu rezultātiem, Ebinhauss uzrakstīja grāmatu Über das Gedächtnis. Untersuchungen zur experellen Psychologie, kas atnesa viņam atzinību un plašu atzinību zinātnieku vidū visā pasaulē.
Tas drīz vien tika tulkots angļu valodā kā Memory: A Contribution to Experimental Psychology. Tulkojumā krievu valodā šis darbs ir pazīstams kā "Par atmiņu".
Hermans Ebinhauss, pateicoties savam darbam, saņēma ne tikai atzinību, bet arī zināmu finansiālo stabilitāti. Pateicoties tam, viņš varēja pamest darbu Berlīnes Universitātē, kur viņa karjera neattīstījās ļoti veiksmīgi. Fakts ir tāds, ka viņš ignorēja nepieciešamību pastāvīgi rakstīt teorētiskos rakstus, jo pastāvīgs darbs laboratorijā. Tāpēc viņš nevarēja iegūt kāroto Filozofijas fakultātes vadītāja amatu, kas tika piešķirts citam pasniedzējam.
Pēc aizbraukšanas no Berlīnes zinātnieks drīz vien atrod darbu Polijas Universitātē Vroclavā (tagadējā Vroclavā), kas specializējas sējamā materiāla daudzuma samazināšanas pētījumos skolēniem.
Pamatojoties uz Ebinhausa un citu viņa Vroclavas kolēģu eksperimentos izmantotajiem rezultātiem un metodēm, pēc tam tika izveidota Alfrēda Bineta metode bērnu garīgo spēju pārbaudei un izveidota tagad zināmā Bineta-Simona intelekta skala.
Turpmākā karjera
Pētījumu rezultāti jaunajā laboratorijā Ebbinghaus tika publiskoti 1902. gadā, publicējot Die Grundzüge der Psychologie ("Psiholoģijas pamati").
Šī grāmata padarīja viņu vēl slavenāku un uz visiem laikiem mainīja psiholoģijas zinātnes seju. Pēc laikabiedru domām, Hermaņa Ebinhausa grāmatas uz visiem laikiem apglabāja 1890. gadu psiholoģiju.
Ebbinghaus pēdējie gadi
Divus gadus pēc grāmatas "Psiholoģijas principi" publicēšanas to autors un viņa ģimene pameta Poliju un atgriezās dzimtenē Hallē. Šeit viņš pavadīja savas dzīves pēdējos gadus.
1908. gadā zinātnieks publicē savu jauno darbu Abriss der Psychologie ("Skices par psiholoģiju"), kas vēlreiz apstiprināja Ebinhauza ģēniju un tika pārpublicēts astoņas reizes autora dzīves laikā.
Šādi panākumi iedvesmoja eksperimentētāju turpināt eksperimentus, tomēr viņam nebija lemts īstenot savu plānu.
1909. gada ziemā Hermans Ebinhauss saslima ar saaukstēšanos. Drīz šī slimība pārauga pneimonijā, un 26. februārī izcilais zinātnieks nomira.
Savu pēcteču vidū Ebinhausa dēls Jūlijs guva vislielākos panākumus, lai gan ne psiholoģijā, bet gan filozofijā, kļūstot par vienu no slavenākajiem Kanta piekritējiem.
Ebbinghaus inovācijas
Neskatoties uz savu īso mūžu (59 gadi), šī zinātniece veica daudz svarīgu atklājumu, kas ietekmēja viņas turpmāko zinātnes attīstību.
- Pētnieks bija pirmais, kurš pētīja redzes orgānu optiskos maldus, atklājot tā saukto Ebinhausa ilūziju - objekta izmēra uztveres atkarību no apkārtējiem objektiem.
- Ieteica arī terminu "aizmirstības līkne". Hermans Ebinhauss, tā sauktā līnija, kas raksturo aizmirstības laiku. Saskaņā arpētnieks 40% datu tiek aizmirsti nākamo 20 minūšu laikā. Stundu vēlāk smadzeņu "pazaudētās" informācijas apjoms jau ir vienāds - 50%, bet nākamajā dienā - 70%.
- Ebinhauss atklāja, ka jēgpilna informācija atceras labāk nekā dati, ko smadzenes nesaprot.
- Pierādīja atkārtošanas nozīmi jaunu lietu apguvē.
- Viņš atklāja arī "mācību līkni".
- Ebbinghaus ieviesa zinātnē vairākas jaunas atmiņas attīstības metodes: “iegaumēšana”, “paredzēšana” un “taupīšana”.
