Mūsdienu realitāte prasa no cilvēka pastāvīgu attīstību. Ja pirms kādiem divdesmit gadiem augstākā izglītība tika uzskatīta par izņēmumu un nebija pieejama visiem, tad tagad divi, trīs vai pat vairāk diplomi nav nekas neparasts. Tādu modernu tehnoloģiju kā tālmācības sistēmas pieejamība ļauj īstenot ambiciozas ieceres.
Kas tas ir?
Pats sistēmas nosaukums liek atbildēt uz jautājumu. Vārds "attālināti" nozīmē iespēju mācīties attālināti, tas ir, tas nenozīmē obligātu atrašanos noteiktā vietā šim nolūkam īpaši atvēlētā laikā. Mūsdienu sakari globālā tīkla veidā, audio un video iekārtas un satelītsakari ļauj īstenot šāda veida apmācību.
LMS ir tālmācības sistēma, ko var raksturot kā sarežģītu, aptverot plašu programmatūras un aparatūras komunikāciju, vadlīniju un organizatorisku pasākumu klāstu, lai nodrošinātu studentiem izglītojošu informāciju. Tas ietver arīveicot nepieciešamo iegūto zināšanu pārbaudi. Šiem nolūkiem tiek izmantoti datortīkli.
Jāatzīmē, ka šādas sistēmas neizvirza sev uzdevumu aizstāt tradicionālo aci pret aci formu, bet tikai cenšas tajā integrēties pēc iespējas efektīvāk. Šāda veida jauktās apmācības veidošanās ļauj pozitīvi ietekmēt izglītības kvalitāti.
Cieņa
Tālmācības sistēmai ir vairākas nenoliedzamas priekšrocības salīdzinājumā ar citām stacionārajām izglītības formām. Tajos ietilpst:
- iespēja mācīties komfortablos apstākļos - mājās vai ofisā;
- individuāla pieeja katram skolēnam;
- tādu svarīgu īpašību kā organizētība un neatkarība attīstība;
- ievērojams laika un pūļu ietaupījums;
- saziņas pieejamība ar skolotāju - iespēja uzdot interesējošos jautājumus individuālā režīmā;
- personīgie izpildes datumi, pamatojoties uz studentu spējām.
Sistēmas pārvaldības soļi un process
Tālmācības sistēma ietver vairākus posmus:
- pirmais - mācīšanās process ar programmu palīdzību;
- otrais ir atsevišķu klases izglītības elementu iekļaušana, kuras laikā tiek izmantotas dažādas iegūto zināšanu kontroles formas;
- trešais - patstāvīgais darbs, ieskaitot mājasdarbu veikšanai nepieciešamās informācijas meklēšanu un atlasiuzdevumi.
Mijiedarbība ar skolēniem, kā jau minēts, tiek veikta, izmantojot globālos tīklus. Informācijas apmācību programmu un šī procesa īstenošanai nepieciešamo materiālu izstrāde ir diezgan dārga vai arī prasa daudz laika un īpašas prasmes. Tāpēc, lai izveidotu vietni, ir jāizmanto tas pats, ko prasa attiecīgā tālvadības apmācības sistēma. Tas ļaus regulēt un kontrolēt izglītības saturu un dos iespēju tā straujai attīstībai. Šim mērķim kalpo sistēmas, kas ļauj pārvaldīt saturu – Satura pārvaldības sistēmas (CMS). Ar viņu palīdzību jūs varat izveidot, izplatīt un pārvaldīt informāciju. Tie ļauj veidot un regulēt vietnes struktūru, atsevišķu lapu dizainu un navigāciju.
Tālmācības jēdziena nozīme
E-apmācību sistēma ir izvietots dažādu programmatūras produktu un risinājumu komplekss, daļa no kuriem atrodas serverī, daļa studentu personālajos datoros. Mijiedarbība starp tām, pamatojoties uz datu pārsūtīšanu, notiek caur globālo tīklu. Visa ar izglītības procesu saistītā informācija (grafiks, programmas, izziņas, mācību programmas) tiek glabāta izglītības iestādes serverī.
Šeit mācību materiālu piegādes mērķis tiek realizēts elektroniski. Aci pret aci tikšanāsskolotāji un skolēni tagad kalpo izglītības atdzīvināšanai un ietver atbildes uz sarežģītiem jautājumiem, aktuālo problēmu apspriešanu, diskusijas utt. Šāda elektroniskās tālmācības sistēma ļauj aktīvāk iesaistīt skolēnus zināšanu apguves procesā.
Izglītības attālinātās formas izplatīšana
Mūsdienu pasaulē ir ievērojams skaits platformu, kas ļauj organizēt e-apmācības. Viņu izcelsmes valsts, kā likums, ir ASV, taču pirms kāda laika tās parādījās arī Krievijā. Visas esošās programmas nosacīti var iedalīt divās kategorijās: komerciālā – slēgtā koda, bezmaksas – atvērtā koda. Viena no tām ir tālmācības sistēma Moodle.
LMS Moodle funkcijas
Šī izglītības kompleksa popularitāte skaidrojama ar tā daudzpusību un plašajiem resursiem, kurus izmantojot var veidot savus kursus, aizpildot tos ar lekciju tekstiem, problēmu grāmatām, prezentācijām un citiem palīgmateriāliem. Jebkura veida interneta pārlūkprogramma ir piemērota LMS Moodle lietošanai, kas padara to pieejamu gan skolotājam, gan skolēnam. Citiem vārdiem sakot, sistēma darbojas ne tikai kā veids, kā organizēt interaktīvu mijiedarbību, bet arī kā vide dažādu kategoriju izglītības materiālu veidošanai.
Moodle pirmās versijas autors ir austrāliešu skolotājs Martins Dougiamas, kurš ar to iepazīstināja sabiedrību 2002. gadā. Tas bija paredzēts universitāteiizglītība, bet vēlāk veiksmīgi izmantota izglītības procesa organizēšanai skolās un korporācijās.
Moodle tālmācības sistēma ietver objektorientētas dinamiskas mācību vides veidošanu. Tas nozīmē, ka tās pielietojums neaprobežojas tikai ar vienu programmu, bet veido īpašu izglītības jomu, kas piemērota ne tikai skolotāja un studentu mijiedarbībai, bet arī pilna laika izglītības formu atbalstam. To var izmantot arī regulāru tiešsaistes kursu organizēšanai un vadīšanai.
Moodle LMS ir daudz priekšrocību. Starp tiem ir šādi:
1. Brīvi lietojamā opcija, kurai nav nepieciešamas licences, nodrošina bezmaksas atjauninājumus un programmatūru.
2. Programmas kods ir atvērts, kas ļauj veikt savas korekcijas, ņemot vērā nacionālās izglītības īpatnības vai citas vajadzības.
3. Programmatūras nepārtraukta attīstība un uzlabošana.
4. Viegli uzstādīt, atjaunināt un darbināt. Viegli instalēt parastā datorā, var darboties visās operētājsistēmās.
5. Funkcionalitāte – ļauj pārvaldīt visu izglītības procesu.
LMS ieviešana Krievijas organizāciju praksē
Krievijas dzelzceļa tālmācības sistēma, kas izstrādāta īpaši Krievijas dzelzceļa personālam, ir visslavenākā no mūsdienās izmantotajām. Tā izveidota, lai vienotu izglītības programmas prasības, saskaņā arkas apmāca Krievijas dzelzceļa darbiniekus darba aizsardzībā un pārbauda viņu zināšanas.
Tās mērķis ir ar minimālām finansiālām izmaksām izveidot apmācību sistēmu, kas paaugstinās Krievijas dzelzceļa personāla zināšanu līmeni darba aizsardzības jomā. Tas viss ir atspoguļots principos, kas ietver:
- nepārtraukta mācību procesa izveide darbiniekiem;
- plānojot tālāku attīstību, pamatojoties uz izpēti un kompetenču novērtēšanu;
- iespēja veikt izmaiņas mācību materiālos un programmās, pamatojoties uz mācību procesa kontroles statistikas analīzi;
- izglītības kompleksa vienkāršība un pieejamība;
- mācību materiālu elastība un to pielāgošanas realitāte, ņemot vērā Krievijas dzelzceļa darba aizsardzības dienesta īpatnības;
- plašas iespējas kursa materiālu izvērtēšanai un pilnveidošanai.
KASKOR programma
Interesantu piemēru iegūto zināšanu kontrolei ar LMS palīdzību demonstrē tālmācības sistēma KASKOR. Šis ir turpinājums iepriekš aprakstītajam, kas paredzēts studentu - Krievijas dzelzceļa personāla - zināšanu kontrolei. KASKOR ir saīsinājums, kas apzīmē: korporatīva automatizēta sistēma darbinieku zināšanu kontrolei saistībā ar satiksmes drošības nodrošināšanu, pamatojoties uz LMS.
KasKOR izmanto kā daļu no darbinieku darbības novērtējuma, viktorīnām un zināšanu iekšējā audita. Programma satur kritērijus, pamatojoties uz kuriem jūs varatnoteikt darbinieka gatavības pakāpi pildīt savus pienākumus, proti:
- dokumentācijas zināšanas;
- profesionālo prasmju komplekss;
- psiholoģiskās sagatavotības līmenis.
LMS versija krievu valodā
Labākais variants, kas izplatīts krievvalodīgajā vidē, ir Prometheus tālmācības sistēma. Šis komplekss ļauj organizēt pilnvērtīgu izglītības procesu, ieskaitot neatkarīgu iegūto zināšanu pārbaudi. Tas ir paredzēts lielām studentu plūsmām. LMS "Prometheus" var izmantot gan kā neatkarīgu sistēmu, gan kā palīgrīku tradicionālajām stacionārajām formām.
Tālmācības sistēma ietver vairākas automatizētas funkcijas:
- iespēju un piekļuves tiesību pārdale sistēmas pārvaldībai un izglītības resursiem;
- mācību procesa vadība;
- lietotāju aktivitāšu žurnālu uzturēšana un uzraudzība, kas piedalās mācību procesā;
- Globālā mācīšanās un vērtēšana.
LMS "Prometheus" ietver vairākas sastāvdaļas, kas ļauj automatizēt visu darbu. Starp tiem ir, piemēram, reģistrācijas apakšsistēma, maksājumi, pasūtījumi, grupu pārvaldība, bibliotēkas, testēšana utt.
Apkopojot, atzīmējam, ka modernās tehnoloģijas paver plašas iespējas ikvienam, kurš tiecas pēc sevis pilnveidošanās un pilnveidošanas. Jūsu ziņā ir atrast starp tiem savu sistēmu.
