Mēs uztveram apkārtējo pasauli, pateicoties divām sistēmām: pirmajam un otrajam signālam.
Lai iegūtu informāciju par ķermeņa stāvokli un ārējo vidi, pirmā signalizācijas sistēma izmanto visas cilvēka maņas: tausti, redzi, ožu, dzirdi un garšu. Otrā, jaunākā, signalizācijas sistēma ļauj uztvert pasauli caur runu. Tās attīstība notiek uz cilvēka attīstības un izaugsmes procesa pamata un mijiedarbībā ar pirmo. Šajā rakstā mēs apskatīsim, kas ir pirmā signalizācijas sistēma, kā tā attīstās un darbojas.
Kā tas notiek dzīvniekiem?
Visi dzīvnieki var izmantot tikai vienu informācijas avotu par apkārtējo realitāti un tās stāvokļa izmaiņām, kas ir pirmā signālu sistēma. Ārpasaule, ko attēlo dažādi objekti,kam ir dažādas ķīmiskās un fizikālās īpašības, piemēram, krāsa, smarža, forma utt., darbojas kā nosacīti signāli, kas brīdina organismu par izmaiņām, kurām jāpielāgojas. Tā nu briežu bars, kas snauž saulē, sajūtot ložņu plēsoņa smaku, pēkšņi paceļas un bēg. Kairinātājs ir kļuvis par signālu, ka tuvojas briesmas.
Tādējādi augstākiem dzīvniekiem pirmā (nosacītā refleksa) signalizācijas sistēma ir precīzs ārējās pasaules atspoguļojums, kas ļauj pareizi reaģēt uz izmaiņām un tām pielāgoties. Visi tā signāli attiecas uz konkrētu objektu un ir specifiski. Caur šo sistēmu veidojas nosacīti refleksi, kas veido dzīvnieku elementāras ar priekšmetu saistītās domāšanas pamatu.
Pirmā cilvēku signalizācijas sistēma darbojas tāpat kā augstākiem dzīvniekiem. Tā izolēta funkcionēšana tiek novērota tikai jaundzimušajiem, no dzimšanas līdz sešu mēnešu vecumam, ja bērns atrodas normālā sociālajā vidē. Otrās signalizācijas sistēmas veidošanās un attīstība notiek izglītības un cilvēku savstarpējās sociālās mijiedarbības procesā un rezultātā.
Nervu darbības veidi
Cilvēks ir sarežģīts radījums, kura vēsturiskajā attīstībā ir notikušas sarežģītas izmaiņas gan anatomiskajā un fizioloģiskajā, gan psiholoģiskajā struktūrā un darbībā. Viss tajā notiekošo dažādu procesu komplekssķermeni, veic un kontrolē viena no galvenajām fizioloģiskajām sistēmām – nervu.
Šīs sistēmas darbība ir sadalīta zemākā un augstākajā. Tā sauktā apakšējā nervu darbība ir atbildīga par visu cilvēka ķermeņa iekšējo orgānu un sistēmu kontroli un vadību. Mijiedarbība ar apkārtējās realitātes objektiem un objektiem, izmantojot tādus neiropsihiskus procesus un mehānismus kā intelekts, uztvere, domāšana, runa, atmiņa, uzmanība, tiek saukta par augstāko nervu aktivitāti (HNA). Šāda mijiedarbība notiek, tieši iedarbojoties dažādiem objektiem uz receptoriem, piemēram, dzirdes vai redzes, ar tālāku nervu sistēmas saņemto signālu pārraidi uz informācijas apstrādes orgānu - smadzenēm. Tieši šāda veida signalizāciju krievu zinātnieks I. P. Pavlovs nosauca par pirmo signalizācijas sistēmu. Pateicoties tam, kļuva iespējama otrās, tikai cilvēkiem raksturīgās signalizācijas sistēmas dzimšana un attīstība, kas saistīta ar dzirdamu (runu) vai redzamu vārdu (rakstītie avoti).
Kas ir signalizācijas sistēmas?
Balstoties uz slavenā krievu fiziologa un dabaszinātnieka I. M. Sečenova darbiem par smadzeņu augstāko daļu reflekso aktivitāti, IP Pavlovs radīja teoriju par GNA – cilvēka augstāko nervu darbību. Šīs doktrīnas ietvaros tika formulēts jēdziens par to, kas ir signālu sistēmas. Tos saprot kākondicionētu refleksu savienojumu kompleksi, kas veidojas smadzeņu garozā (izokorteksā) dažādu impulsu saņemšanas rezultātā no ārpasaules vai no ķermeņa sistēmām un orgāniem. Tas nozīmē, ka pirmās signalizācijas sistēmas darbības mērķis ir veikt analītiskas un sintētiskas darbības, lai atpazītu signālus no maņām par objektiem ārpasaulē.
Sociālās attīstības un runas meistarības rezultātā radās un attīstījās otra signalizācijas sistēma. Bērna psihei augot un attīstoties, pamazām attīstās spēja saprast un pēc tam reproducēt runu, kā rezultātā rodas un nostiprinās asociatīvās saiknes, izteiktas skaņas vai vārdi ar maņu iespaidiem par objektiem ārējā vidē.
Pirmās signalizācijas sistēmas funkcijas
Šajā signalizācijas sistēmā gan saziņas līdzekļi un metodes, gan visas citas uzvedības formas ir balstītas uz tiešu apkārtējās realitātes uztveri un reakciju uz impulsiem, kas no tās nāk mijiedarbības procesā. Cilvēka pirmā signalizācijas sistēma ir reakcijas konkrēts-sensorisks atspoguļojums ārpasaules ietekmei uz receptoriem.
Pirmkārt, ķermenī ir sajūta par jebkādām parādībām, īpašībām vai objektiem, ko uztver viena vai vairāku maņu orgānu receptori. Tad sajūtas tiek pārveidotas sarežģītākās formās – uztverē. Un tikai pēc otrās signālu sistēmas izveidošanas un izstrādes kļūst iespējams izveidotobjektam specifiskas abstraktas refleksijas formas, piemēram, attēlojumi un jēdzieni.
Signālu sistēmu lokalizācija
Centri, kas atrodas smadzeņu puslodēs, ir atbildīgi par abu signalizācijas sistēmu normālu darbību. Informācijas uztveršanu un apstrādi pirmajai signālu sistēmai veic labā puslode. Gan informācijas plūsmas uztveri, gan apstrādi otrajai signalizācijas sistēmai rada kreisā puslode, kas ir atbildīga par loģiskās domāšanas attīstību. Otrā (vairāk nekā pirmā) cilvēka signalizācijas sistēma ir atkarīga no smadzeņu strukturālās integritātes un to darbības.
Attiecības starp signalizācijas sistēmām
Otrā un pirmā signālu sistēma pēc Pavlova domām atrodas pastāvīgā mijiedarbībā un ir savstarpēji saistītas pēc to funkcijām. Tas ir saistīts ar faktu, ka, pamatojoties uz pirmo, otrā signalizācijas sistēma radās un attīstījās. Pirmā signāli, kas nāk no apkārtējās vides un dažādām ķermeņa daļām, ir nepārtrauktā mijiedarbībā ar otrā signāliem. Šādas mijiedarbības laikā rodas augstākas pakāpes nosacīti refleksi, kas starp tiem rada funkcionālus savienojumus. Saistībā ar attīstītajiem domāšanas procesiem un sociālo dzīvesveidu cilvēkam ir attīstītāka otrā signalizācijas sistēma.
Attīstības posmi
Laikus dzimuša bērna individuālās garīgās attīstības procesā pirmā signalizācijas sistēma sāk veidoties dažu dienu laikā pēc dzimšanas. 7-10 gadu vecumādienās ir iespējama pirmo nosacīto refleksu veidošanās. Tātad mazulis ar lūpām veic sūkšanas kustības pat pirms krūšu kaula ielikšanas mutē. Nosacīti refleksi uz skaņas stimuliem var veidoties otrā dzīves mēneša sākumā.
Jo vecāks kļūst bērns, jo ātrāk veidojas viņa nosacītie refleksi. Lai ikmēneša mazulim būtu īslaicīgs savienojums, būs jāveic daudzi beznosacījuma un kondicionētu stimulu iedarbības atkārtojumi. Divus līdz trīs mēnešus vecam bērnam ir nepieciešami tikai daži atkārtojumi, lai izveidotu tādu pašu pagaidu savienojumu.
Otrā signalizācijas sistēma sāk veidoties bērniem no pusotra gada vecuma, kad ar atkārtotu objekta nosaukšanu kopā ar tā demonstrēšanu bērns sāk reaģēt uz vārdu. Bērniem tas izvirzās priekšplānā tikai līdz 6-7 gadu vecumam.
Lomu maiņa
Tādējādi bērna psihofiziskās attīstības procesā visas bērnības un pusaudža gados notiek šo signālu sistēmu nozīmes un prioritātes maiņa. Skolas vecumā un līdz pubertātes sākumam priekšplānā izvirzās otrā signalizācijas sistēma. Pubertātes laikā, sakarā ar būtiskām hormonālām un fizioloģiskām izmaiņām pusaudžu organismā, uz īsu brīdi pirmā signalizācijas sistēma atkal kļūst par vadošo. Skolas vecākajās klasēs otrā signalizācijas sistēma atkal pārņem vadību un saglabā savu dominējošo stāvokli visu mūžu,pastāvīgi uzlabojas un attīstās.
Nozīme
Pirmajai cilvēku signalizācijas sistēmai, neskatoties uz otrās pārsvaru pieaugušajiem, ir liela nozīme tādos cilvēka darbības veidos kā sports, radošums, mācīšanās un darbs. Bez tā mūziķa un mākslinieka, aktiera un profesionāla sportista darbs būtu neiespējams.
Neskatoties uz šīs sistēmas līdzību cilvēkiem un dzīvniekiem, cilvēkiem, pirmā signalizācijas sistēma ir daudz sarežģītāka un perfektāka struktūra, jo tā ir pastāvīgā harmoniskā mijiedarbībā ar otro.
