Pašizglītošanās plāns ir lieliska iespēja sistematizēt un sakārtot savu darbību, virzīties pa karjeras kāpnēm. Lai nekļūtu par "mūžīgo studentu", ir svarīgi palielināt mācību efektivitāti.
Darbību secība
Piedāvājam pedagogu pašizglītības plānu, kuru var izmantot arī vidusskolu skolotāji.
- Pārdomājiet savas darbības mērķi. To var saistīt ne tikai ar pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnību izpēti, bet arī ar personības izmaiņām.
- Svarīgi atcerēties, ka pašizglītības plāns ir darbību secība, kuras ievērošana veicina mērķa sasniegšanu.
- Savas motivācijas sistēmas izveide. Ja rodas domas pārtraukt mācīšanos, attīstību, pašizglītības plāns palīdzēs tikt galā ar situāciju.
- Mnemonikas paņēmienu apgūšana ļauj vienkāršot nepieciešamā informācijas apjoma iegaumēšanas procesu.
- Ievads ar vingrojumu sistēmas ikdienas rutīnu, kuras mērķis ir attīstīt atmiņu.
Pirmsskolas vecuma bērnu pašizglītošanās
Pēc pirmsskolas izglītības iestādes ieviešanasJauno federālo standartu izglītība Krievijā ir būtiski mainījusi skolotāju pieeju izglītības procesam. Padomju Savienībā skolotāja galvenais uzdevums bija maksimāli daudz teorētisko zināšanu nodot jaunajai paaudzei.
Šobrīd audzinātājas pašizglītības plānā ir iekļautas aktivitātes, kas vērstas uz bērnu attīstību, praktisko iemaņu apguvi.
Īpaša uzmanība tiek pievērsta katra izglītības procesa dalībnieka individuālās attīstības trajektoriju izbūvei.
Krievu pirmsskolas izglītībā izmantotā uz kompetencēm balstītā pieeja veicina sociālā pasūtījuma izpildi - cilvēka veidošanos ar aktīvu pilsonisku pozīciju, kas spēj adaptēties mūsdienu sabiedrībā.
Audzinātājs katrai savai palātai izstrādā atsevišķu attīstības, pašizglītības plānu. Pateicoties sistemātiskai uzraudzībai, skolotājs analizē mazuļa personīgo izaugsmi. Ja tiek konstatēta kavēšanās no plānotā grafika, skolotājs izvēlas optimālos metodiskos līdzekļus, izlabo konstatētās problēmas.
Skolēnu attīstība
Izglītības ietvaros ir svarīgi arī pārdomāt skaidru pašizglītības plānu. Pamatskolā ieviestie federālie štata izglītības standarti prasīja skolotājiem jaunu pieeju izglītības, audzināšanas un attīstības pasākumiem.
Skolotājs kopā ar bērniem izdomā skaidru darbību algoritmu, kura galvenais mērķis ir aktivitāšu optimizēšana. Pašizglītības plānsdarīt gan individuālam skolēnam, gan klases komandai.
Piemēram, tas var ietvert īpašus vingrinājumus, kas veicina izturības, reakcijas ātruma veidošanos. Skolotāja galvenais uzdevums uz kompetencēm balstītas pieejas ietvaros ir attīstīt skolēnos patstāvīgās darbības prasmes. Skolotājs tikai pavada bērnu, palīdz izvēlēties optimālo attīstības ceļu, to koriģēt. Jaunie standarti prasa pārdomāt katrā stundā, ļaujot katram skolēnam izvērtēt savas aktivitātes stundā, atlasīt tos elementus, kas nav pilnībā izpildīti, un apsvērt veidus, kā novērst konstatētās problēmas.
Secinājums
Lai pirmsskolas vecuma bērni un ģimnāziju, skolu, liceju audzēkņi veidotu teorētiskās un praktiskās iemaņas, svarīgi pievērst uzmanību pašizglītībai. Šādām aktivitātēm jābūt labi pārdomātām, strukturētām un konsekventām.
Jauni izglītības standarti, kas ieviesti visos vietējās izglītības līmeņos, veicina optimālu apstākļu radīšanu universālo mācīšanās prasmju apguvei pirmsskolas un skolas vecuma bērniem. Pašizglītība ir viens no efektīviem instrumentiem attīstībai, savu radošo un intelektuālo spēju izzināšanai.
Ņemiet vērā, ka skolotāji nodarbojas arī ar pašizglītību, jo profesionālo prasmju pilnveide ir priekšnoteikums skolotājiem un pedagogiem jaunuprofesionāliem standartiem.
