Esam iekārtoti tā, ka patīk vai nē, bet mēs tos izsakām par lietu un nē. Cilvēkiem ir ļoti grūti samierināties ar netaisnību. Viena problēma: taisnīgums vienmēr ir nenotverams un dziļi subjektīvs. Un mēs šodien runājam, ja kāds nesaprot, par pārmetumiem. Kas ir šis lietvārds un kādi ir tā sinonīmi, mēs nekavējoties apsvērsim.
Nozīme
Cik liela praktiska pieredze katrai personai ir pretenziju izteikšanā? Droši vien daudz, bet pat tad, ja šī pieredze ir trīskāršota, tas tik un tā nepalīdzēs teorētiski formulēt, kas ir pārmetums. Bet mums nevajag tik daudz sasprindzināties, jo mums ir skaidrojošā vārdnīca. Viņš paveiks šo grūto darbu mūsu vietā. Brīnišķīgā grāmatā vārdam “pārmetums” ir rakstīta šāda nozīme: “Neapmierinātības, noraidīšanas, apsūdzības izpausme.”
Kā redzat, vārdnīca atstāja jautājumu par apgalvojumu godīgumu cilvēkiem, un tas ir pareizi. Viņa uzdevums ir noteikt vispārīgāko vārda definīciju un ļaut patērētājiem un adresātiemtikt galā ar savām grūtajām attiecībām. Šeit galvenais ir saprast, kas ir pārmetumi, un jautājums par to kvalitāti ir atsevišķs jautājums.
Sinonīmi
Parasti cilvēkus interesē šī vai cita vārda nozīme, un tad viņus interesē semantiski analogi, tas ir, vārdi ar tādu pašu dziļu saturu. Mūsu pašreizējais gadījums nav izņēmums. Mēs esam izveidojuši iespējamo sinonīmu sarakstu vārdam "pārmetums":
- piezīme;
- apsūdzība;
- uzbrukumi;
- nitpiccking.
Kā redzat, ja sarakstā neiekļausiet radniecīgus vārdus, saraksts nebūs bagāts. Un pārsteidzoši, ka visi sinonīmi bieži norāda uz pārmetuma netaisnību, un tas nav mūsu viedoklis, bet gan to valodas vienību analīze, kas var aizstāt pētījuma objektu. Tikai piezīme var būt gan godīga, gan ne. Un par pārējiem vārdiem ir pienācis laiks piezvanīt advokātam, jo tiem visiem ir negatīvas nozīmes zīmogs. Labi, ka vārdi nav cilvēki, un tiem nevajag sevi attaisnot.
Godīgi un negodīgi pārmetumi izglītībā
Semantiskā aizstāšana, protams, palīdz saprast, kas ir pārmetumi, taču jāprecizē vēl viens jautājums: cik tie ir produktīvi kā izglītojošs līdzeklis? Protams, vecāki nereti teju refleksīvi rāj savus bērnus un savu nepatiku pauž tieši, bez rupjības. Šāda izturēšanās kaitē bērnam, bet izglītība principā ir vardarbības pret dabu metode. Izglītot nozīmēierobežojums. Taču barjeras, labā un ļaunā kategorijas, no bērna puses var izskatīties kā dzelzs būris, vai arī pēc auduma apvilkta dzelzs krēsla, kurā vismaz ir patīkami sēdēt.
Tas viss ir tieši saistīts ar mūsu sarunas tēmu. Jo bērns saprot pasauli caur tiem aizliegumiem un atļaujām, ko viņam no augšas dod vecāki. Tātad, ja tiešām ir nepieciešams bērnam kaut ko pārmest, tad tas jādara, no vienas puses, maigi, no otras puses, skaidri paskaidrojot, kāpēc viņš rīkojas nepareizi. Un jā, starp citu, jebkuram sodam arī nevajadzētu būt direktīvam - “nerunājot”, bet gan saprastam un pieņemtam. Lai gan no apvainojumiem šajā gadījumā joprojām nevar izvairīties. Taču šāds runāšanas veids bērnam neatstās notiekošā netaisnības paliekas.
Pēc tam, kad esam sakārtojuši jautājumu, kas ir pārmetumi, jāsaka: šī nav labākā komunikācijas forma ar cilvēkiem. Ja tu izsaki piezīmi vai izmet kādam apsūdzību, tad tas ir jāpamato, lai, no vienas puses, uzbrucējs neizskatītos stulbs, no otras puses, aizstāvis saprastu, ka viņam tiek izvirzīta apsūdzība. Bet, kamēr cilvēki nav pārvarējuši savu emocionālo dabu, negodīgi pārmetumi pastāvēs neatkarīgi no viedokļa.
