Pētījuma hipotēze ļauj skolēnam (studentam) izprast savas darbības būtību, pārdomāt projekta darba secību. To var uzskatīt par zinātnisku minējumu veidu. Metožu izvēles pareizība ir atkarīga no tā, cik pareizi ir izvirzīta pētījuma hipotēze un līdz ar to arī visa projekta gala rezultāts.
Definīcija
Pēc pētījuma priekšmeta un objekta izvēles, uzdevumu izvirzīšanas, mērķa definēšanas, svarīgi ir paredzēt rezultātus. Pētījuma hipotēze ir sava veida pieņēmums, kas tiek izvirzīts, lai izskaidrotu noteiktu parādību. To var uzskatīt par sagaidāmo izvēlētās problēmas risināšanas rezultātu. Hipotēze un pētījuma problēma nosaka notiekošā zinātniskā pētījuma galveno virzienu. Tas pamatoti tiek uzskatīts par metodisku līdzekli, kas organizē pētījuma procesu.
Prasības
Pētījuma hipotēzei jāatbilst noteiktām prasībām:
- nesaturnesaprotami termini;
- jābūt pārbaudāmam ar esošajām metodēm.
Ko nozīmē to pārbaudīt? Rezultātā tiek apstiprināta vai atspēkota zinātnisko pētījumu hipotēze.
Pētīšanas mērķi var būt tās darbības, kuras autors veiks, lai sasniegtu darba sākumā izvirzīto mērķi vai pārbaudītu pieņēmuma formulējumu.
Hipotēze un izpētes problēma ir divi svarīgi aspekti, kas ietekmē projekta gala rezultātu. Tiem jābūt savstarpēji saistītiem, pretējā gadījumā zudīs darba loģika.
Piemērs minējumiem
Ņemot vērā, ka pētījuma hipotēze ir pieņēmums, uz kura pamata tiks veidotas visas pārējās pētnieka darbības, šim punktam jāpievērš īpaša uzmanība. Piemēram, skolotājs var izdarīt šādu pieņēmumu: psihodiagnostikas problēmu risināšanas efektivitāte ir pietiekami saistīta ar skolēnu diagnostiskās domāšanas stratēģijas izvēli. Lai pārbaudītu izdarīto pieņēmumu, ir jāatrisina vairāki uzdevumi:
- zinātniskās un metodiskās literatūras analīze par pētījuma problēmu;
- psihodiagnostikas uzdevumu konstruēšana, imitējot zinātniskā cikla priekšmetu mācīšanas grūtības skolēniem;
- laboratorijas tehnikas izstrāde līdzīgu problēmu risināšanai konkrētos apstākļos;
- pilotpētījuma veikšana, rezultātu pārrunāšana ar kolēģiem.
Skolas projektu darbi
Piedāvājam aplūkot pētījuma hipotēzi uz skolas darba piemēra. Diplomdarba veidlapā tiek prezentēts vidusskolēna projekts par tēmu "Ekspress metode asiņu pēdu noteikšanai uz dažāda veida šķiedrām".
Asins pēdas liecina par noziegumu. Tā kvalitatīvai noteikšanai ir svarīgi izmantot ekspresmetodi, lai paātrinātu izdarītā nozieguma atrisināšanas procesu - tā ir hipotēze. Pētījuma mērķis un uzdevumi: izstrādāt ekspresmetodi asins pēdu kvalitatīvai noteikšanai uz jebkura veida šķiedrām, analizēt iegūtos rezultātus, izdarīt secinājumus.
Tieši ar savlaicīgu asins traipu konstatēšanu notikuma vietā likumsargi varēs rēķināties ar notikušā vainīgo saukšanu pie atbildības.
Piedāvātā ekspresmetode ir piemērota asiņu pēdu kvalitatīvai noteikšanai uz jebkura veida šķiedrām (dabiskām, sintētiskām). Darba šķīdums saglabāja savu jutīgumu pret asins traipu noteikšanu visu veidu audos pat pēc trim nedēļām. Pat ja nav redzamu asins traipu, ekspresmetodes jutīgums ļauj iegūt redzamu rezultātu. Pētījuma gaitā bija iespējams atlasīt pieejamas un efektīvas vielas, kas spēj kvalitatīvi reaģēt uz asins traipiem, tāpēc hipotēze pilnībā apstiprinājās.
Ekspresmetodes izmantošana ļaus ne tikai kriminologiem, bet arī specializēto (medicīnas) klašu audzēkņiem ātri noteikt asins pēdu klātbūtni uz audiem. Ja uz virsmasaudi, papildus asiņu pēdām ir arī citas vielas, ir iespējams arī veikt kvalitatīvu asins pēdu noteikšanu, izmantojot izvēlēto darba šķīdumu. Aplūkojamās metodes specifiku var palielināt, ja ņemam vērā, ka daudzi neorganiskie oksidētāji maina fenolftaleīna darba šķīduma krāsu pat pirms H2O 2, un augu peroksidāzes tiek deaktivizētas, uzkarsējot līdz 100C, savukārt hemoglobīns saglabā katalītisko aktivitāti šajā temperatūrā.
Vai tēja ir veselīga
Mēs piedāvājam vēl vienu piemēru, kas parāda hipotēzes apgalvojumu.
Mūsdienu dzīves ritms liek cilvēkam vienmēr būt labā formā, tāpēc kofeīnu saturošu dzērienu lietošana pieaug visā pasaulē. Cilvēki ļoti ātri pierod pie tādiem mājsaimniecības stimulatoriem kā kofeīns un ar lielām grūtībām tos atradina. Šī tendence izraisa dažādas slimības, tāpēc ir tik svarīgi izvēlēties drošas un kvalitatīvas dabīgas izejvielas, kas satur kofeīnu.
Cik bīstams organismam ir kofeīns? Vai ir iespējams aizstāt kofeīnu saturošus preparātus ar smaržīgu melno tēju? Kā to pareizi izvēlēties? Cik daudz kofeīna ir aromatizētajā melnajā tējā? Vai šis uzmundrinošais dzēriens ir bīstams veselībai?
Darba mērķis: izolēt kofeīnu no dažādu ražotāju melnās liellapu un mazo lapu (maisiņu) tējas.
Darba uzdevumi:
- nosaka kvalitatīvo kofeīna saturu ņemtajos paraugos;
- , lai vizuāli salīdzinātu kofeīna saturu lielās lapāsun mazi lokšņu paraugi;
- izdari secinājumus;
- sniedziet padomu par pētniecības problēmu.
Hipotēze: kofeīna kvantitatīvais saturs ir atkarīgs no tējas veida, tējas lapas izmēra.
Mācību priekšmets: dažādas melnās tējas šķirnes.
Pētījuma priekšmets: Kofeīns.
Darbā izvirzītā hipotēze apstiprinājās pilnībā. Varēja apstiprināt kofeīna satura atkarību no lapas izmēra, tējas veida, ražotāja.
Secinājums
Pirms turpināt darbu, ir svarīgi iemācīties izdarīt pieņēmumu par rezultātiem, ko autors var iegūt. Tas viņam ļaus virzīties pareizajā virzienā, padarīs projektu kvalitatīvu un noderīgu.
