Kas ir pirmais, kas nāk prātā, pieminot valodas apguvi? Iespējams, četri bruņurupuči, uz kuriem balstās viss: gramatika, sarunvaloda, vārdu krājums un klausīšanās izpratne. Šodienas tēma – vārdu secība angļu teikumā – attiecas uz diviem no tiem uzreiz. Bez zināšanām par vārdu atrašanās vietu, maz ticams, ka varēsiet kaut ko pareizi uzrakstīt vai pateikt. Nepārspīlējot, zināšanas par šo tēmu var saukt par valodas "skeletu". Saprotot, kas seko un kas seko, jūs varat viegli un vienkārši aizstāt nepieciešamos vārdus noteiktā shēmā, mainot tos pēc savas vēlmes.
Kas jums vienmēr jāatceras?
Angļu valodā, tāpat kā jebkurā citā valodā, ir galvenie teikuma locekļi un mazākie elementi. Katrai no šīm kategorijām ir savi noteikumi. Vispirms jāatceras, ka angļu valodas vārdu secība nav līdzīga krievu valodai. Daudzi cilvēki, kuri sāk mācīties valodu, atdod savu nelielo zināšanu apjomu tieši ar nepareizu teikuma uzbūvi.
Sazinoties ar pieredzējušākiem biedriem vaidzimtā valoda var nonākt diezgan neveiklās situācijās. Piemēram, frāze "Jūlija dodas uz veikalu" krievu valodā var izklausīties kā "Jūlija dodas uz veikalu". Tādā vārdu maiņā nav nekā noziedzīga, un jēga nemaz nemainās, bet, burtiski pārtulkojot šos teikumus angļu valodā, sanāk: "Džūlija iet uz veikalu" (pirmais variants) un "Veikals ir dodos uz Jūliju" (otrais variants). Ja cilvēks, kurš zina angļu valodu, sarunā dzird pēdējo piemēru, labākajā gadījumā viņš smiesies, bet sliktākajā – pagriezīs pirkstu pie deniņiem: "Kur tas redzēts, ka veikali iet uz Yule?".
No šī piemēra mēs varam secināt, ka vārdu secība teikumā angļu valodā ir stabila. Noteikums par "terminu apvēršanu un nemainīgu summu" šeit nedarbojas. Sakarā ar to, ka angļu valodā nav galotņu, vārda nozīmi dažkārt var saprast tikai pēc tā vietas teikumā. Piemērs ar vārda nosaukumu (vārds/nosaukums):
- Kā tevi sauc? - Kāds ir tavs vārds? Burtiski - kā tevi sauc?
- Jūs nosaucat visus dārzeņus, kas jums garšo. - Jūs nosaucat visus dārzeņus, kas jums garšo.
Nekad neaizmirstiet, ka pareiza vārdu secība teikumā angļu valodā ir ļoti svarīga. Un tās neievērošana var radikāli mainīt frāzes nozīmi.
Pamatnoteikumi vārdu secībai angļu teikumā
Vienkāršākā angļu teikumu shēma izskatās šādi: Subject + Predikāts + Objekts + Adverb.
Kā teikts iepriekš -vārdu secību nevar mainīt.
Subject - viens no diviem galvenajiem teikuma dalībniekiem, kas atbild uz jautājumiem kurš?kas? un apzīmē objektu vai personu.
Predikāts ir teikuma otrais galvenais loceklis. Tas apzīmē darbību, par kuru runā teikums. Angļu teikumos predikāts vienmēr ir klāt, atšķirībā no krievu valodas. Bieži vien to var izteikt ar darbības vārdu būt, par ko daudzi skolēni aizmirst, jo tā nav viņu dzimtajā gramatikā.
- Es esmu draugs. - Es esmu draugs.
- Tagad līst. - Tagad līst.
Papildinājums attiecas uz teikuma sekundārajiem locekļiem, tas apzīmē objektu, uz kuru tiek veikta predikāta darbība, un atbild uz netiešo gadījumu jautājumiem.
Apstākļi ir vēl viens mazsvarīgs teikuma elements. Tas var raksturot darbību vai tās cēloni, norādīt laiku un vietu. Tādi apstākļi kā rīt, vakar, šobrīd + vietas apstākļi var parādīties teikuma sākumā pirms tēmas.
Saskaņā ar iepriekš sniegto shēmu, tiek veidoti vienkāršākie angļu valodas apstiprinošie teikumi. Šeit ir daži piemēri:
- Es viņu satiku parkā. - Es viņu satiku parkā.
- Viņš viņai palīdz ar prieku. - Viņš viņai palīdz ar prieku.
- Man šobrīd nav laika. - Tagad man nav laika.
Vārdu kārtība jautājošā teikumā angļu valodā
Pat nedaudz iedziļinoties angļu valodas apguvē, jūs varat redzētka jautājošām konstrukcijām tajā ir vairākas būtiskas atšķirības (no parastajām slāvu konstrukcijām). Ja krievu valodā varat jautāt, vienkārši mainot intonāciju vai frāzes beigās ievietojot atbilstošo zīmi, tad šeit tas nedarbosies - jums ir pilnībā jāpārveido teikums. Ir pieci dažādi jautājumu veidi, un katram no tiem ir atšķirīga vārdu secība, kas jums jāzina.
Kas visu uztur?
Vispārīgais jautājums ir pamatu pamatā. Šis veids ir vienkāršākais - jums vienkārši ir nepieciešams nedaudz apgriezt teikuma vārdus un pirmajā vietā ievietot palīgdarbības vai modālu darbības vārdu, kas norādīs saspringumu un personu. Shēma ir šāda: palīgdarbības vārds + subjekts + predikāts + objekts?
- Vai jūs skatāties televizoru? - Vai jūs skatāties TV?
- Vai varat man palīdzēt? - Vai jūs varētu man palīdzēt?
Īpaši jautājumi
Angļu valodā vārdu secība šāda veida jautājošā teikumā praktiski neatšķiras no vispārējās, tikai sākumā jāpievieno konkrēts vārds. Kas tas ir? Šādus jautājumus var uzskatīt par konkrētākiem, tie dod iespēju cilvēkam uzzināt reālāku informāciju. Kopumā ir seši pamata jautājuma vārdi:
- Kas (kas)? - lai precizētu tēmu;
- Kur? - lai noskaidrotu vietu;
- Kāpēc (kāpēc)? - noteikt cēloni;
- Kā? - saprast veidus;
- Kurš (kurš)? - identificēt konkrētu personu no vairākiem;
- Kad (kad)? - jautājiet par laiku.
Šādiem jautājumiem ir šāda shēma: Īpašais vārds + OB (vispārējs jautājums)?
- Ko tu dari? - Ko tu dari?
- Kur es atstāju savu tālruni? - Kur es atstāju savu tālruni?
Kā redzat, vispārīgais jautājums ir turpmāko jautājumu pamatā, tāpēc tā izpētei būtu jāatvēl vairāk laika. Teikumu vārdu secības vingrinājumi ir izplatīti angļu valodā, tāpēc tos ir viegli atrast praksē. Jāatceras, ka šo brīdi nevar atstāt novārtā, jo var vienkārši aizmirst visas detaļas un smalkumus. Ar pastāvīgu slīpēšanu izpētītā informācija kļūs "dzimtā", un vārdu secību angļu valodas teikumā automātiski ģenerēs smadzenes.
Tēmas jautājuma iezīmes
Diezgan bieži šāda veida "piesprādzējas" ar īpašiem jautājumiem, un šī rīcība ir diezgan loģiska. Pirmajā vietā nāk īpašais vārds Kas?, ko lieto, runājot par objektu, vai Kurš?, runājot par kādu dzīvu. Šāda jautājuma mērķis ir noskaidrot sarunas objektu. Tam ir šāda shēma: Priekšmets, kas izteikts ar jautājuma vārdiem Kas un Kas + predikāts + objekts + apstāklis?
- Kas nāks uz tavu klasi? - Kas nāks uz jūsu klasi?
- Kas jūs satrauc? - Kas jūs satrauc?
Galvenais, kas jāatceras saistībā ar šo jautājumu, ir tas, ka tā konstrukcija ir līdzīga parastam teikumam, tikai priekšmets tiek aizstāts ar īpašiem vietniekvārdiem.
Alternatīvi un disjunktīvi jautājumi
Ceturtais jautājošā teikuma veids ir alternatīvs. Kā jūs varētu nojaust, tas sniedz intervētajai personai izvēli. Tāpēc tajā noteikti būs vārds "vai" (vai).
Piektais pēdējais jautājumu veids - disjunktīvs. Tos sauc arī par "astes". To beigās ir struktūra, kas tulko kā "vai tā nav". Teikuma pirmā daļa paliek deklaratīva bez izmaiņām, bet otrajā tiek rakstīts īstajā laikā un noteiktā formā palīgvārds. Ja sākotnējā frāzē bija apstiprinājums, tad "aste" būs noliegums un otrādi.
Šādiem jautājošu teikumu veidiem nav viena stabila modeļa. Kāpēc? Piemēram, alternatīvu jautājumu var piesaistīt jebkuram teikuma dalībniekam, un katrai šādai opcijai būs sava veida shēma. Runājot par teikumu atdalīšanu, tiem nav īpašu atšķirību no visbiežāk sastopamajām frāzēm, kas tika analizētas raksta sākumā, galvenais ir neaizmirst par "asti".
- Ir grūti tevi saprast, vai ne? - Tevi ir grūti saprast, vai ne?
- Viņa nepilda mājasdarbus, vai ne? - Viņa nepilda mājasdarbus, vai ne?
- Vai jūsu iegādātais T-krekls ir zaļš vai rozā? - Vai jūsu iegādātais T-krekls ir zaļš vai rozā?
- Vai mēs lasām vai klausāmies? - Mēs lasām vai klausāmies?
Kā es varu labot rezultātu?
Protams, produktīvai mācībai jums ir jāizpildavārdu kārtības vingrinājumi angļu teikumos. Sākotnējā posmā visauglīgākais būs darbs saskaņā ar shēmu "neatkarīga ieviešana + skolotāja pārbaude". Mēģiniet tulkot teikumus, izmantojot iepriekš minēto frāžu piemērus. Sākotnēji izmantojot shēmas.
Lai vēl labāk asimilētu materiālu, varat mēģināt pārtulkot vispazīstamākās frāzes, kas bieži tiek lietotas ikdienas runā, izmantojot jau iegaumētus modeļus. Tādējādi notiek daļēja iedziļināšanās valodas vidē. Veiksmīgas mācīšanās atslēga ir piespiest sevi domāt svešvalodā.
Vārdu secības apgūšana angļu valodas teikumā var būt labs un spēcīgs pavediens, kurā vēlāk varēsit savērt jaunu zināšanu krelles.
