Cilvēku mijiedarbība vienmēr ir noteiktas informācijas apmaiņa. Mēs paši varam būt tā puse, kas pārraida informāciju. Bet visi citi apkārtējās pasaules objekti arī ir datu avoti.
Šajā rakstā mēs sīkāk aplūkosim informācijas nodošanas jautājumu. Noskaidrosim, kāda ir procesa būtība un kas (vai kas) var būt informācijas tulkotājs.
Jēdzieni
Tēmā "Informācija un informācijas procesi" galvenie termini ir pamatjēdzieni: avots, uztvērējs un kanāls. Šie jēdzieni ir savstarpēji saistīti un pastāv dažādos mijiedarbības variantos. Apskatīsim tos tuvāk.
Informācijas avoti (tā sauc pusi, kas pārraida informāciju) patiesībā ir visi apkārtējās pasaules objekti. Katram no tiem ir specifisku rekvizītu kopa, kam ir informatīvs raksturs.
Dzīvi dabas objekti var pārraidīt datus verbāli (ar runu, balsi) un neverbāli (izmantojot žestus, sejas izteiksmes, ķermeņa plastiku). Var teikt, ka jebkura puse, kas pārraida informāciju, irinformācijas avots.
Uztvērēji ir visas dzīvās būtnes, kā arī tehniskās ierīces, kas spēj uztvert informāciju, to apstrādāt un uzglabāt vienā vai otrā veidā. Pirmkārt, tie ir cilvēki, dzīvnieki. Pat augi spēj saņemt kādu informāciju no vides un pielāgoties konkrētiem apstākļiem.
Raidīšanas kanāli ir vissvarīgākais jēdziens, kas jāsaprot. Ir šādi veidi:
- bioloģisks;
- tehniskā;
- vienpusējs un abpusējs.
Sajūtu orgāni
Bioloģiskās informācijas kanāli ir redze, dzirde, oža, tauste, garša. Pateicoties viņiem, cilvēks un daudzas dzīvās būtnes saņem un apstrādā dažus datus no vides, kurā viņi atrodas.
Lielākais datu apjoms (90%), ko cilvēks saņem caur redzi, otrs svarīgākais ir dzirde. Pārējās maņas tiek izmantotas mazākā mērā.
Datorzinātne nodarbojas ar datu apmaiņas metožu izpēti, par avotu tajā visbiežāk tiek saukta puse, kas pārraida informāciju.
Piemēri
Sīkāk apskatīsim, kā notiek informācijas apmaiņa. Puse, kas pārraida informāciju, to vienā vai otrā veidā pārraida. Piemēram, skolotājs stundā māca mācību materiālu. Tas notiek, izmantojot runu, žestus, sejas izteiksmes un citus veidus.
Šajā piemērā informācijas saņēmēji ir bērni – skolas audzēkņi. Viņi apgūst zināšanas, izmantojot dzirdes un redzes orgānus. kanālspārraide šajā gadījumā faktiski ir gaisa telpa. Caur to uztvērējus sasniedz skaņas viļņi un vizuālie attēli.
Ķermenisks kontakts var būt informācijas kanāls. Piemēram, jūs varat draudzīgi uzsist cilvēkam pa plecu, vai arī jūs varat to smagi sist. Saņēmēja puse skaidri nošķirs vienu informāciju (pozitīva komunikācija) no citas (negatīva, agresija).
Tehniskās ierīces
Acīmredzamākais piemērs tam, kā puse nosūta informāciju, ir dažādas tehniskas ierīces (tulkotāji). Process šajā gadījumā var būt vienpusējs un divpusējs.
TV, radio, luksofori ir vienvirziena avoti, kas pārraida datu straumi personai (uztvērējam). Tālāk seko darbs ar informāciju (saņemšana, iegaumēšana vai apstrāde).
Dators ir moderns tehnisks "brīnums", kas spēj mijiedarboties ar lietotāju. Tas var darboties gan vienā virzienā - lai pārraidītu video materiālus, skaņu, tekstu, grafiku, gan divos virzienos.
Avota un uztvērēja divvirzienu mijiedarbības piemērs ir datorspēle. Cilvēks var arī pārsūtīt datus uz mašīnu, un dators pārvēršas par uztvērēju, sāk tos apstrādāt un, ja nepieciešams, saglabāt. Tas ir, dators spēj "reaģēt" uz cilvēka darbībām.
Tas pats piemērs var būt programmatūras rīki grafikas apstrādei, video un audio failu rediģēšanai, kā arī parastie teksta redaktori.
