Krievijas likumdošanā ir diezgan skaidra definīcija, kas izskaidro, kas ir izglītība. Tas jāsaprot kā mērķtiecīgs apmācības un audzināšanas process cilvēku, sabiedrības un valsts interesēs. Jāatzīmē, ka Likums pirmajā vietā izvirza indivīda attīstību.
Mācību procesa jēdziens
Krievu pedagoģiskā enciklopēdija arī izskaidro, kas ir izglītība. Šeit jēdziens ir nedaudz plašāks. Izglītība ir socializācijas process, kas ir pedagoģiski organizēts un tiek veikts personīgajās un sabiedrības interesēs.
Apmācību veidi
Pirmkārt, tiek nodalīta profesionālā un vispārējā izglītība. Pēdējā gadījumā ir jāiegūst vienotas zināšanas neatkarīgi no personas turpmākās specializācijas. Kas šajā gadījumā ir profesionālā izglītība? To saprot kā mācību procesu, kas pēc satura orientēts uz konkrētas specializācijas vajadzībām un nosacījumiem. Protams, šis process ietverizglītojošs elements. Audzēknis specializētajā iestādē līdz ar profesionālo izglītību iegūst arī vispārējo pamatizglītību. Pat augstskolas mācību programmā ir dažas pamata, vispārīgas disciplīnas. Tie ietver, piemēram, filozofiju, psiholoģiju, pedagoģiju, tiesību zinātni, ekonomiku un citas. Likumā dots specializēto un vispārīgo apmācību programmu jēdziens. Viņi kopā ar izglītības standartiem, iestāžu sistēmu, kas tos īsteno, un pārvaldes struktūrām veido visu izglītības tīklu Krievijā.
Mācību procesa līmeņi
Kas ir izglītība mūsdienu Krievijā? Jāteic, ka izglītības sistēma visā tās pastāvēšanas laikā ir piedzīvojusi būtiskas pārmaiņas. Mūsdienās Krievijā vispārējā izglītība ir sadalīta pirmsskolas, sākumskolas, vispārējā pamata un pilnīgajā vidējā izglītībā. Paralēli tam ir arī specializētas izglītības formas. Izprast atšķirību starp mācīšanās līmeņiem var izdarīt, aplūkojot dažas definīcijas. Piemēram, kas ir pirmsskolas izglītība? Šī ir aktivitāte, kuras priekšmets ir mazu bērnu attīstība, apmācība, izglītošana. Kas ir vidējā izglītība? Šis ir vispārēju zināšanu iegūšanas process, kura mērķis ir vispusīga bērnu attīstība. Šis posms ir starp sākotnējo un augstāko zināšanu līmeni. Tiem, kas ieguvuši vidējo vispārējo vai profesionālo izglītību, ir pieeja nākamajam līmenim. Pēc skolas, tehnikuma vai koledžas beigšanas cilvēks iestājas augstskolā. Tam var sekot pēcdiploma izglītība (doktorantūra).vai augstskola). Ir arī izvēles formas zināšanu apguvei. Kas ir papildu izglītība, ir viegli saprast. Izvēles veidlapas ietver dažādus izvēles priekšmetus, interešu grupas, kursi pieaugušajiem, kas nodrošina padziļinātu apmācību. Atgriežoties pie jautājuma par to, kas ir vidējā izglītība, jāatzīmē, ka tieši šo posmu daudzi skolotāji uzskata par pamatu, kas ļauj skolēnam attīstīt savas spējas atbilstoši interesēm, vienlaikus iegūstot pamatzināšanas.
Pedagoģisko iestāžu veidi Krievijā
Daudzi eksperti uzskata, ka tāda izglītība, kādu iedzīvotāji iegūst mūsu valstī, veicina visplašāko indivīda attīstību. Augstākās kvalitātes mācību procesa nodrošināšanai ir dažādas institūcijas. Agrīnā vecuma bērni pamatizglītību iegūst pirmsskolas izglītības iestādēs. Tie ietver bērnudārzus un bērnudārzus. Taču jāņem vērā, ka, ņemot vērā to, ka viņi šodien nespēj segt visus bērnus, galvenā atbildība par bērna sākotnējās izglītības nodrošināšanu gulstas uz ģimeni. Skola ir nākamais solis. Šī iestāde nodrošina bērniem pamatizglītību vispārējo, pamata vai pilnīgu izglītību. Ar nosaukumu "skola" jāsaprot arī proģimnāzijas, ģimnāzijas, licejs un citi. Dažas iestādes praktizē padziļinātu atsevišķu priekšmetu apguvi. Krievijā ir arī bērnu izglītošanas iestādes, kuru iespējas ir ierobežotas.
Specializētās, augstākās izglītības iestādes
Krievijā ir profesionālās iestādes, skolas. Izglītības process iestādēs ir vērsts uz studenta sākotnējo vispārējo zināšanu iegūšanu atsevišķās specialitātēs. Pilsoņi iegūst vidējo profesionālo izglītību koledžās un citās līdzīgās iestādēs. Universitātes piedāvā dienas un vakara izglītību. Šajās iestādēs studenti iegūst augstāko izglītību atbilstoši izvēlētajai specializācijai. Ir arī izglītības iestādes bērnu un pieaugušo papildu izglītībai.
Pedagoģiskā procesa formas
Iedzīvotāji iegūst gan augstāko, gan vidējo izglītību galvenokārt dienas klasēs. Līdztekus tam ir arī vakara izglītības forma. Externat tiek uzskatīts par salīdzinoši jaunu. Šī izglītības forma ietver atsevišķu priekšmetu patstāvīgu apguvi, kam seko eksāmeni. Šobrīd, atšķirībā no iepriekšējiem gadiem, ir būtiski paplašināta pieeja eksternajām studijām. Nepilna laika izglītība ir ļoti populāra. Zīmīgi, ka ar katru gadu pieaug nepilna laika studentu skaits. Tas liecina par iedzīvotāju interesi iegūt augstāko izglītību. Interesi izrāda ne tikai skolu absolventi, bet arī jauniešu darba daļa. Tajā pašā laikā daudzi vēlas iegūt otro augstāko izglītību. Popularitāti gūst arī tālmācība. Zināšanu iegūšanai šādā veidā tiek izmantotas datortehnoloģijas, satelīttelevīzija, internets. Tālmācības izplatība galvenokārt saistīta ar pedagoģisko iestāžu datorizāciju.
Obligāts, mācību procesa mainīgums
Izglītības mainīgumā jāsaprot mācību procesa spēja atbilst dažādu skolēnu grupu iespējām un spējām un katra personiskajām īpašībām. Krievijas pedagoģiskajā sistēmā šī tendence tiek uzskatīta par vienu no galvenajām. Vēl viens virziens, kas ir pretējs, bet tajā pašā laikā nesaraujami saistīts ar pirmo, ir pedagoģiskā procesa standartizācija. Šīs tēmas ietvaros aplūkots mācību process valsts un nevalstiskās izglītības iestādēs. Par to runājot, ir jādefinē, kas ir pašvaldība. Šī definīcija ir jāsaprot kā bezmaksas izglītības forma valsts izglītības iestādēs.
Pedagoģijas problēmas
Pastāv vienots valsts standarts - nepieciešamo zināšanu līmenis, kas skolēnam jāsaņem procesā. Pēdējā laikā bieži izskanējis, ka Krievijas izglītības sistēma piedzīvo nopietnas problēmas. Tas tiek skaidrots ar valstī veikto demogrāfisko reformu ietekmi. Tomēr šiem apgalvojumiem nav pamata. Kā liecina statistika, pēdējos gados izglītības līmenis ne tikai nav samazinājies, bet, gluži pretēji, ir pieaudzis. Tas liek domāt, ka šāda Krievijā pastāvošā pašvaldība ir labi sakārtota pedagoģiskā sistēma. Protams, dažas skolasaizstāja citus, un šis process turpinās līdz pat šai dienai. Piemēram, attīstoties rūpniecībai, nepieciešams vairāk kvalificētu darbinieku. Šajā sakarā vidējā un augstākā specializētā izglītība mūsdienās kļūst arvien populārāka.
