Vidējās profesionālās izglītības struktūrai mūsdienās ir izšķiroša nozīme augsti kvalificētu darbinieku sagatavošanā.
Vajadzība pēc praktiķiem pieaug katru dienu. Tajā pašā laikā, attīstoties ekonomikai un ražošanai, regulāri tiek paaugstinātas prasības viņu profesionalitātei un prasmju līmenim.
Strādnieku trūkums palielina interesi par vidējās profesionālās izglītības speciālistiem. Amati, kas iepriekš tika uzskatīti par neprestižiem, tagad darba tirgū kļūst arvien pieprasītāki. Aktuāls kļūst jautājums par personāla apmācību šajās jomās. Šajā ziņā specializētās izglītības iestādes, kas sagatavo vidējā līmeņa personālu (koledžas), joprojām ieņem spēcīgu vietu Krievijas izglītības sistēmā.
Valsts vidējās profesionālās izglītības iestādes šobrīd nodrošina apmācību 280 dažādās specialitātēs. Attīstoties un pārveidojot ražošanu, šis saraksts regulāri tiek papildināts un papildināts.
Nodrošinājuma veidi
Profesionālo vidējo izglītību var īstenot divos līmeņos. Atšķiriet primāro un progresīvolīmeņi.
Šodien Krievijas Federācijā ir divu veidu izglītības iestādes, kas sagatavo speciālistus otrā līmeņa profesionālās izglītības jomā:
- tehnikums - galvenais izglītības iestādes veids, kurā audzēkņiem ir iespēja iegūt vidējo profesionālo pamatizglītību;
- koledža - augstāka līmeņa iestāde, kurā mācības notiek padziļinātās programmās (tā var būt universitātes vai institūta padotības struktūrvienība vai patstāvīga struktūra).
Sākotnējo profesionālo izglītību savukārt var iegūt licejos un arodskolās (arodskolās). Šīm skolām ir dažāda izglītība.
Profesionālais licejs no koledžas atšķiras ar augstāku skolēnu sagatavotības līmeni.
Pēc izglītības iestādes absolvēšanas ar padziļinātu mācīšanu absolventam tiek piešķirta kvalifikācija "speciālists", liceju un skolu audzēkņiem - "sākuma līmeņa speciālists".
Iesākuma līmeņa vidējā profesionālā izglītība
Vidējās profesionālās izglītības iestādes pamatizglītības jomā ietver specializētus licejus un skolas.
Iestāžu ar pamatizglītību skaits mūsu valstī šodien ir aptuveni 4 tūkstoši. Viņus apmeklē vairāk nekā 1,5 miljoni pusaudžu.
Pilsoņiem, kuri ieguvuši profesionālo pamatizglītību, ir tiesības turpināt izglītības karjeru augstāka līmeņa koledžās samazinātās programmās.
Arī ja nepieciešamsskolēni var iegūt atestātu par vispārējo vidējo izglītību. Lai to izdarītu, jānokārto valsts eksāmens, uz kura pamata tiek izsniegts attiecīgais dokuments.
Absolventiem, kuri ieguvuši sākuma līmeņa vidējo profesionālo izglītību, ir tiesības turpināt izglītības karjeru tehnikumos, koledžās, kā arī augstskolās.
Paaugstināta vidējā profesionālā izglītība
Tiem, kas vēlas iegūt padziļinātu vidējo izglītību, uzņemšanai jāizvēlas nevis licejs, nevis arodskola, bet koledža vai tehnikums.
Krievijā ir vairāk nekā 2,5 tūkstoši vidusskolu ar padziļinātu apmācību, kuras apmeklē aptuveni 2,3 miljoni skolēnu.
Vidējās specializētās izglītības iestādes saņem paaugstinātu līmeni sakarā ar papildu programmu ieviešanu izglītības standartos:
- profesionālā prakse;
- atsevišķu priekšmetu un disciplīnu padziļināta apguve;
- papildu specialitātes iegūšana paralēli galvenajai.
Izglītība augstākās izglītības iestādēs ir maksimāli pietuvināta universitātes izglītībai. Skolēniem šeit ir vairāk stundu nekā pamatizglītības iestādēs, viņi kārto eksāmenus un ieskaites, raksta kursa darbus un tēzes.
Piemēram, studentiem, kuri izvēlējušies būvniecības koledžu, kopā ar tā paša virziena augstskolas absolventiem jāiesniedz un jāaizstāv kvalifikāciju izlaiduma projekti, kas saistīti ar specializētām tēmām. Vienīgā atšķirība ir nepietiekami novērtētajāprasības koledžas studentiem. Tāpēc augstākā līmeņa vidējās izglītības iestādes var uzskatīt par zemāko augstākās profesionālās izglītības līmeni.
Bieži koledžas ir universitātes struktūrvienība un ir šīs izglītības iestādes pārziņā. Šim faktam jāpievērš uzmanība studentiem, kuri plāno turpināt izglītību augstākās profesionālās izglītības iestādēs. Absolventiem, kuriem ir šādas koledžas diploms, ir tiesības iegūt specializēto izglītību augstskolā samazinātās programmās. Tā ir liela priekšrocība, jo ļauj saīsināt studiju laiku augstskolā, kā arī apvienot darbu un mācības.
Uzņemšanas nosacījumi
Koledžās var iestāties personas, kuras ieguvušas vispārējo pamata vai vidējo vispārējo izglītību. Šis vienums ir viena no pamatprasībām.
No obligāto iestājeksāmenu kārtošanas atbrīvoti pamatizglītības profesionālās izglītības iestāžu reflektanti. Lai reģistrētos, jums jāiesniedz šādi dokumenti:
- oriģināldokuments par skolas izglītību (9. vai 11. klase);
- 4 attēli (3 x 4);
- medicīniskā izziņa;
- pases un dzimšanas apliecības kopijas;
- pieteikums direktoram uzņemšanai.
Atsevišķos gadījumos, uzņemot atsevišķās vidējās profesionālās izglītības specialitātēs, nepieciešamības gadījumā tiek veikta intervija ar kandidātu pēc izglītības iestādes ieskatiem. Pieteikuma iesniedzējam var lūgt aizpildīt rakstiskuprofesionālās piemērotības un zināšanu līmeņa pārbaudes mācību priekšmetos. Līdzīgas prasības var tikt izvirzītas arī tad, ja šajā specialitātē studētgribētāju skaits pārsniedz valsts finansēto vietu skaitu. Šādā situācijā konkursa pamatā ir sertifikāta vidējais vērtējums un nokārtoto ieskaites rezultāti.
Uzņemšana vidējās profesionālās augstākās izglītības iestādēs notiek konkursa kārtībā uz iestājpārbaudījumu pamata.
Viena no galvenajām prasībām koledžām ir licence. Tāpēc pirms dokumentu iesniegšanas gan valsts, gan komerciestādē jāpārliecinās, vai iestādei ir atbilstošs dokuments ar pašreizējo derīguma termiņu.
Studentiem, kuriem nepieciešams mājoklis uz mācību laiku, tiek nodrošināts hostelis.
Ārpus konkursa koledžās tiek uzņemtas šādas pilsoņu kategorijas:
- bāreņi un bez vecāku gādības palikuši bērni;
- bērni invalīdi;
- citu kategoriju personas, kurām atvieglotu uzņemšanu nodrošina valsts.
Attīstoties mūsdienu informācijas tehnoloģijām, tiek pārveidots un vienkāršots dokumentu iesniegšanas process profesionālajās vidusskolās. Daudzas iestādes pieteikumu saņemšanai aktīvi izmanto interneta tehnoloģijas. Pieteikuma veidlapas ir ievietotas izglītības iestādes oficiālajā tīmekļa vietnē.
Šī metode ir ērta gan pretendentam, gan atlases komisijas locekļiem. Lai pieteiktos, jāaizpilda anketa izglītības iestādes mājaslapā. Lēmums par dalībukonkursā tiek pieņemts attālināti. Pretendents pēc pozitīva lēmuma saņemšanas iesniedz dokumentu oriģinālus. Līdz tam viņa personīgā klātbūtne nav obligāta.
Apmācības formas un ilgums
Vidējo profesionālo izglītību var iegūt šādās izglītības formās:
- pilna laika;
- nepilna laika (vakara);
- korespondence.
Pamatizglītības profesionālās izglītības ilgums ir divi līdz trīs gadi, pamatojoties uz devīto klasi, un viens līdz divi gadi pēc vienpadsmitās klases. Noteikumi tieši atkarīgi no izglītības iestādes un izvēlētās specialitātes.
Vidējās augstākās profesionālās izglītības iegūšanas ilgumu nosaka arī audzēkņu sagatavotības līmenis. Tiem, kas iestājās pēc devītās klases, tas svārstās no trīs līdz četriem gadiem. Pamatojoties uz vienpadsmit klasēm - no diviem līdz trim gadiem.
Dokumentu iesniegšanas termiņi
Izglītības iestādēm ir tiesības noteikt savus termiņus dokumentu pieņemšanas uzsākšanai. Parasti komisija darbu sāk jūnijā, pēc gala eksāmenu beigām (bet ne vēlāk kā 20. datumā), un pieteikumus pieņem līdz augusta beigām (bet ne vēlāk kā līdz 26. datumam).
Jāatceras, ka pilna laika un nepilna laika, budžeta un līguma studiju formām pieteikšanās termiņi var atšķirties.
Izglītības standarti
Parasti vidējās profesionālās izglītības standarti sastāv no divām daļām. Pirmā ir federālā programma, ko apstiprinājusi Izglītības ministrija. Šo dokumentu var atjaunināt katru gadu. Vispārīgajiem standartiem un prasībām, kas pieņemtas attiecībā uz vidējo profesionālo izglītību, ir jāatbilst visām vidējās profesionālās izglītības iestādēm.
Otrā ir reģionālā līmenī apstiprināta programma. Tāpēc cilvēki, kas mācās viena veida izglītības iestādēs, var apgūt dažādus priekšmetus un atšķirīgu mācību stundu skaitu.
Padziļinātās vidējās profesionālās izglītības programmas ļauj apgūt papildu specialitātes budžeta vai maksas veidā.
Pēc absolvēšanas studentiem jānokārto valsts atestācija. Pēc sekmīgas pabeigšanas absolventiem tiek piešķirta kvalifikācija. Negatīvā rezultāta gadījumā students saņem apliecību par studiju kursa apguvi šajā iestādē, kurā norādīts mācību periods un auditorijas stundu skaits.
Personām, kuras nav nokārtojušas galīgo sertifikātu, ir tiesības to nokārtot nākamajā gadā.
Finansējums
Studentiem, kuri iegūst vidējo profesionālo izglītību, ir tiesības mācīties izglītības iestādē bez maksas.
Iestāžu absolventi, kuri pabeidz sākuma līmeņa diplomu un izvēlas turpināt izglītības karjeru koledžās vai tehniskajās skolās, var arī pretendēt uz valsts finansējumu.
Otrās izglītības iegūšana tāda paša līmeņa vidusskolā ir tikai apmaksāta.
Turklāt iespēju piedāvā koledžas, tehnikumi, licēji un arodskolas Maskavā, Sanktpēterburgā un citās Krievijas pilsētāslīguma apmācība uz komerciāla pamata.
Studenti, kuri mācās par budžetu, saņem stipendiju noteiktajā kārtībā.
Vidējās profesionālās izglītības specialitātes
Tiem, kuri nolemj iegūt humanitāro vai tehnisko izglītību, specialitātes, kuru sarakstu izglītības iestādēm apstiprina Izglītības ministrija, sniedz iespēju apgūt cienīgu profesiju.
Vidējās profesionālās izglītības iestādes nodrošina apmācību šādās nozarēs:
- lauksaimniecība un zivsaimniecība;
- viesnīcu un restorānu pakalpojumi;
- medicīna un veselības aprūpe;
- degvielas un enerģētikas nozare;
- pārtikas, dzērienu un tabakas izstrādājumu ražošana;
- tekstilizstrādājumu ražošana;
- ādas izstrādājumu un apavu ražošana;
- kokapstrāde;
- celuloze un papīrs;
- izdevējdarbība un poligrāfijas ražošana, iespiedprodukcijas ražošana;
- naftas, gāzes un kodolrūpniecība;
- ķīmiskā ražošana;
- elektrisko iekārtu un optisko iekārtu ražošana;
- mašīnu ražošana;
- gumijas un plastmasas izstrādājumu ražošana;
- metalurģija;
- transporta ražošana;
- mēbeļu ražošana;
- rotaslietas;
- mūzikas instrumentu izgatavošana;
- sporta preču ražošana;
- otrreizēja pārstrāde;
- cita produkcija;
- viesnīcu un restorānu pakalpojumi;
- tirdzniecība (vairumtirdzniecība un mazumtirdzniecība);
- loģistika;
- būvniecība;
- izglītojoši un mācību pasākumi;
- medicīna un veselības aprūpe;
- finanšu aktivitātes;
- sociālās zinātnes;
- nekustamais īpašums;
- dabaszinības;
- humanitārās zinātnes;
- kultūra un māksla;
- ekonomika un vadība;
- informācijas drošība;
- pakalpojums;
- zemes apsaimniekošana un ģeodēzija;
- ģeoloģija un minerāli;
- aviācija un raķešu un kosmosa tehnoloģijas;
- kuģu aprīkojums;
- radiotehnika;
- automatizācija un vadība;
- datorzinātne un inženierija;
- kokmateriālu apstrāde;
- vides aizsardzība un dzīvības drošība.
Izglītības iestāžu specializācija bieži tiek saistīta ar reģionālajām īpatnībām, ekonomikas un ražošanas specifiku konkrētajā reģionā. Lai apmācītu kvalificētu personālu, tiek veikta izglītības iestāžu karjeras konsultēšana.
Arodskola, tehnikums vai koledža - kam dot priekšroku?
Izglītības iestādes izvēle ir tieši atkarīga no jūsu plāniem.
Ja pēc izglītības iestādes beigšanas vēlies kļūt par augstskolas studentu, vispiemērotākā ir koledža ar apmācību šajā specialitātē (piemēram, turpmākai uzņemšanai būvinženieru universitātē, jāizvēlas būvinženieru koledža lai tālāk apgūtu ārsta profesiju, medicīnas koledžu u.cnākamais).
Tu iegūsi augsti kvalificētu darba specialitāti specializētā tehnikumā.
Augstākā līmeņa koledžās apmāca arī vidusšķiras intelektuālos darbiniekus - grāmatvežus, pamatskolas un vidējo klašu skolotājus, revidentus, kā arī daudzu citu jomu speciālistus.
Ja vēlies iegūt specialitāti īsā laikā, labākā izvēle būs pamatizglītības profesionālā pamatizglītība.
