Boloņas Universitāte sāka veidoties 21. gadsimta beigās, kad loģikas, retorikas un gramatikas skolotāji pievērsās tiesību zinātnei. 1088. gads tiek uzskatīts par neatkarīgas un no baznīcas brīvas mācības sākumu Boloņā. Šajā periodā Irnerius kļuva par nozīmīgu figūru. Viņa darbība legālo romiešu materiālu sistematizācijā šķērsoja pilsētas robežas.
Interesanti fakti
Sākumā universitātes izglītību Itālijā apmaksāja studenti. Viņi iekasēja naudu, lai kompensētu skolotājiem viņu darbu. Krāšana tika veikta brīvprātīgi, jo Dieva doto zinātni nevarēja pārdot. Pamazām Boloņas Universitāte pārvērtās par zinātnes centru, un skolotāji sāka saņemt reālas algas.
Notikuma pazīmes
IzvirzāsUniversitātei Itālijas pilsētā Boloņā palīdzēja saspringta un nopietna "cīņa par investitūru", kuru izcīnījis Svētās Romas imperators Henrijs IV un pāvests Gregors VII. Tolaik kristīgo valstu suverēni iecēla priesterus un bīskapus pēc vēlēšanās, un pāvests Gregorijs VII nolēma pasludināt baznīcas pārākumu pār laicīgo varu un meklēja pierādījumus sava lēmuma pamatošanai kristietības vēsturē. Boloņā līdz tam laikam jau darbojās "liberālās mākslas" skola, kas bija populāra 10. un 11. gadsimtā. Papildu nodarbībās skolēni apguva romiešu tiesības un retoriku. 13. gadsimta Boloņas jurista Godefroja rakstos ir vēsturiska informācija par speciālas juridiskās skolas atvēršanu pēc grāfienes Matildes, kura bija Toskānas un Lombardijas valdniece, pāvesta atbalstītāja, personīga lūguma.
Cīņa par ietekmi
11.-12. gadsimtā Eiropas politikā tika novērots pagrieziena punkts. Toreiz tika nodibinātas attiecības starp baznīcu un valsti. Cīņā juridiskie jautājumi bija pamatā, tāpēc Justiniāna tiesību izpēte kļuva par pamatu impērijas pašapziņai.
1158. gadā Martino, Bulgaro, Ugo, Jakopo uzaicināja Federiko I Barbarosu uz savu tikšanos. Ekspertiem bija jādemonstrē politisko brīvību ievērošana impērijā. Trīs no viņiem (bez Martino) atbalstīja impēriju, pauda atzinību par romiešu tiesībām. Federiko I Barbaross pieņēma likumu, saskaņā ar kuru skola kļuvaskolēnu grupa skolotāja vadībā. Impērija apsolīja šādām iestādēm, skolotājam, aizsardzību no politiskām pretenzijām.
Boloņas Universitāte ir kļuvusi par vietu, kas ir absolūti brīva no varas iestāžu ietekmes. Šī izglītības iestāde savu aizstāvi ir pārdzīvojusi. Bija Komūnas mēģinājumi kontrolēt šo mācību iestādi, bet skolēni, lai pretotos šādam spiedienam, apvienojās vienā komandā.
Trīspadsmitais gadsimts bija kontrastu laiks. Boloņas universitātei ir izdevies pārvarēt tūkstošiem grūtību, tā vienmēr ir cīnījusies par autonomiju, pretojusies politiskajai varai, kas to uzskatīja par prestiža simbolu. Tolaik Boloņā mācījās aptuveni divi tūkstoši studentu.
14. gadsimtā tās sienās sāka apgūt filozofiju, medicīnu, aritmētiku, astronomiju, loģiku, gramatiku, retoriku, teoloģiju.
Talantīgi skolēni un skolotāji
Pirmā Boloņas universitāte lepojas ar to, ka no tās sienām izkāpušas tādas slavenas personības kā Frančesko Petrarka, Čino Pistoja, Dante Aligjēri, Čeko d'Askoli, Enzo, Gvido Guinidzelli, Kolučo Salutati, Parmas Salimbene un citas.
No piecpadsmitā gadsimta mācības notiek ebreju un grieķu valodā, un gadsimtu vēlāk Boloņā studenti nodarbojas ar eksperimentālajām zinātnēm. Dabas likumus mācīja filozofs Pjetro Pomponaci.
Filozofs mācīja dabas likumus, neskatoties uz viņa pārliecību par teoloģiju un filozofiju. Būtisku ieguldījumu farmakopejā sniedza Ulisse Aldrovandi, kurš pēta fosilijas. Tas bija viņš, kurš izveidoja to detalizēto klasifikāciju.
16. gadsimtā Gaspare Tagliacozzi bija pirmais, kurš pētīja plastisko ķirurģiju. Viņam pieder nopietni pētījumi šajā jomā, kas kļuva par pamatu medicīnas attīstībai.
Boloņas Universitāte pakāpeniski attīstījās. Pat viduslaikos Itālija lepojās ar tādām izcilām personībām kā Paracelzs, Tomass Bekets, Albrehts Dīrers, Raimonds de Penjaforts, Karlo Boromeo, Karlo Goldoni, Torkvato Taso. Tieši šeit Leons Batists Alberti un Piko Mirandola studēja kanoniskās tiesības. Nikolajs Koperniks studēja pāvesta tiesības Boloņā pat pirms fundamentālo pētījumu uzsākšanas astronomijas jomā. Industriālās revolūcijas laikā universitāte labvēlīgi ietekmē tehnoloģiju un zinātnes attīstību. Šajā periodā parādījās Luidži Galvani darbi, kurš kopā ar Aleksandru Voltu, Henriju Kavendišu, Bendžaminu Franklinu kļuva par modernās elektroķīmijas pamatlicēju.
Pieaug vecums
Itālijas valsts izveides laikā Boloņas Universitāte aktīvi attīstās. Itālija iegūst tādas nozīmīgas figūras kā Džovanni Paskoli, Džakomo Šamičans, Džovanni Kapelīni, Augusto Murri, Augusto Rīga, Federigo Enrikess, Džozue Karduci. Deviņpadsmitā gadsimta beigās universitāte saglabā savu nozīmi pasaules kultūras arēnā. Viņš ieņem šo amatu līdz pārtraukumam starp diviem kariem, likumīgi iekļauts Itālijas vecākajās universitātēs. Laikam nav varas pār šo itāļu talantu kopu.
Modernitāte
1988. gadā Boloņas Universitāte svinēja savu 900. gadadienu. Šajā reizē fakultātes uzņēma 430 rektorus no dažādām mūsu planētas vietām. Visu universitāšu alma mater un šobrīd tiek uzskatīts par galveno starptautiskā mēroga zinātnisko centru, saglabā prioritāti pētniecības projektu īstenošanā.
Saskaņā ar QS World University Rankings Boloņas Universitāte ieņem 182. vietu pasaulē. Šāda izglītības iestādes pozīcija reitingā liecina par augstu mācību līmeni. Boloņa ir Itālijas pilsēta, kas pamatoti lepojas ar šo zinātnes templi.
Universitātes struktūra
Pašlaik Boloņas Universitātē mācās aptuveni 85 000 studentu. Šai izglītības iestādei ir neparasta struktūra – "multikampuss", kurā ietilpst piecas iestādes pilsētās:
- Boloņa;
- Forli;
- Cesene;
- Ravenna;
- Rimini.
Ar ko vēl Boloņa lepojas? Itālijas reģions kļuva par pirmo valstī, kas atvēra universitātes filiāli ārpus valsts – Buenosairesā sāka mācīt pēcdiploma kursus, veicinot dažādu Eiropas Savienības un Latīņamerikas attiecību aspektu padziļināšanu.
Šīs augstskolas izglītības programmas ir saistītas ar pētniecību dažādās zināšanu jomās. Kursi ir veidoti tā, lai tie pilnībā atbilstu visām darba tirgus prasībām. Īpaša uzmanība Boloņas Universitātē tiek pievērstastarptautiskās attiecības.
Laboratoriju un pētniecības centru darbība, augstais iegūto rezultātu līmenis ļauj šai izglītības iestādei ik gadu aktīvi piedalīties prestižos zinātniskos konkursos un konferencēs.
Pretendenti, kuri iestājas Boloņas Universitātē, var paļauties uz stipendijām un līgumiem dzīvošanai un studijām ārzemēs.
Universitātes katedras
Šobrīd šī prestižā izglītības iestāde Itālijā ietver vairākas fakultātes:
- arhitektūras;
- lauksaimniecība;
- ekonomika (Boloņā, Forli, Rimini);
- rūpnieciskā ķīmija;
- Kultūras mantojuma saglabāšanas departaments;
- legal;
- pharmaceutical;
- inženierzinātnes (Boloņa, Cesena);
- svešvalodas un literatūra;
- veterinārā;
- svešvalodas un literatūra;
- psiholoģisks;
- veterinārā;
- medicīniski-ķirurģija;
- komunikācijas;
- fiziskā izglītība;
- zinātne un matemātika;
- politoloģija;
- moderno valodu vidusskola;
- statistikas zinātnes.
Kontakti un adreses
Šī izglītības iestāde atrodas Boloņā Jamboni ielā, caur kuru katru dienu iziet tūkstošiem skolēnu. Šajā jomā ir daudz vietu, kas ir saistītas ar universitāti: stendi, kafejnīcas, auditorijas. Šīs ielas apmeklējums ļauj saprastpilsētas vēsturiskā vērtība.
13 ir centrālā ēka, kurā atrodas administrācija. Tā atrodas iepretim Poggi pilij. Šajā ēkā ir auditorija, kas veltīta Karduči, kurš savulaik šeit klausījās lekcijas par itāļu literatūru.
Galvanu laukumā paceļas Pirmās universitātes ēka. Kopš 1838. gada pilī atrodas Komūnas bibliotēka, bet galvenais dārgums atrodas anatomiskajā teātrī. Mūsdienās tas ir galvenais Boloņas universitātes tradīciju pierādījums.
Universitātes specifika
Tā kā šī augstskola dibināta XII gadsimtā, to pamatoti sauc par vienu no vecākajām Eiropā. Boloņas universitāti raksturo divas atšķirīgas iezīmes:
- viņš nebija profesoru apvienība, kurai bija jāpakļaujas studentiem, kas nāca uz lekcijām;
- studentu apvienībai bija tiesības izvēlēties vadītājus, kuriem pasniedzēji atskaitījās.
Boloņas studenti tika sadalīti divās grupās:
- Ultramontes, kurš ieradās Itālijā no citām valstīm;
- "Citramontanes", kas bija Itālijas iedzīvotāji.
Katra grupa katru gadu ievēlēja rektoru un daudznacionālu padomi, kas vadīja universitātes jurisdikciju.
Profesorus uz noteiktu laiku izvēlējās studenti, viņi saņēma noteiktu honorāru, pasniedza tikai Boloņā.
Atbilstoši statusam viņi bija bez maksas tikai nodarbībās ar skolēniem. Lekciju un semināru laikā profesori varējademonstrējiet savu pedagoģiskā talantu un personiskās īpašības.
Vēl viena Boloņas universitātes iezīme bija tā, ka tā kļuva par juridisko skolu. Papildus romiešu un kanoniskajām tiesībām šīs Itālijas izglītības iestādes sienās tika mācīta medicīna un brīvās mākslas.
Secinājums
Savas pastāvēšanas laikā Boloņas skola spējusi būtiski ietekmēt ne tikai Itāliju, bet visu Rietumeiropu.
Boloņas profesoru pozitīvā reputācija ļāva šo mācību iestādi uzskatīt par romiešu tiesību koncentrācijas vietu.
Šobrīd Boloņas Universitāte tiek uzskatīta par vecāko izglītības iestādi pasaulē, kuras vēsture nav pārtrūkusi no dibināšanas brīža līdz mūsdienām. Katru gadu tūkstošiem studentu no visas pasaules pulcējas uz Boloņu, cerot kļūt par šīs elitārās izglītības iestādes studentiem.
