Spēja atšķirt mīkstos un cietos līdzskaņus rada lielas grūtības sākumskolas vecuma bērniem. Acīmredzot tās nav jāiegaumē, bet gan jāiemācās dzirdēt. Un šim nolūkam bērnam ir jāpaskaidro, kā tieši šīs skaņas tiek iegūtas - tas ievērojami atvieglos viņa izpratni.
Vienmēr mīksti un vienmēr cieti līdzskaņi
Ne visi līdzskaņi mūsu valodā ir gan cieti, gan mīksti. Vispirms bērnam ir jāatceras tie, kas ir tikai cieti: Zh, Sh, Ts, kā arī vienmēr mīksti: Ch, Shch, Y. Lai to izdarītu, varat, piemēram, izgatavot piemiņas šķīvi, kur vienmēr būs cieti līdzskaņi, kas krāsoti virs zilajiem ķieģeļiem, un vienmēr mīksti virs zaļajiem spilveniem (krāsu izvēle ir balstīta uz to, kā šīs skaņas tiek apzīmētas pamatklasēs).
Ja bērns pastāvīgi redz šo attēlu, ko ievietojat viņa darba burtnīcā vai karājat virs viņa galda, viņš ātri atcerēsies šos līdzskaņus.
Kā patskaņi vada līdzskaņus
Tad paskaidrojiet bērnam, ka pārējie līdzskaņi var būtgan mīksts, gan ciets. Bet kaimiņu vēstules palīdzēs to ieteikt. Ja aiz mūsu līdzskaņa ir cits līdzskaņs, tad mūsējais ir ciets. Piemēram: tabula. Kas nāk pēc C skaņas? Tātad tas ir ciets līdzskaņs.
Patskaņis izklausās “pavēli” līdzskaņam, kas stāv priekšā, kam būt. Ja tie ir patskaņi: A, O, U, E, S, tad tiem priekšā ir tikai cietie līdzskaņi. Un ja tas ir: Un, E, Yu, I, Yo, tad - mīksts. Par iepriekšējā līdzskaņa maigumu norāda arī mīkstā zīme.
Izglītojošas spēles
Lai bērnam būtu vieglāk to atcerēties, mēģiniet ar to spēlēties. Aiciniet viņu piestiprināt rādītājpirksta ārējo pusi pie aukslējām un pēc kārtas izrunāt zilbes, kur ir mīksti un cieti līdzskaņi. Piemēram: TA - TYA, ON - NYA. Pateicoties tam, bērns varēs precīzi atcerēties, kā tiek iegūta līdzskaņa skaņa. Viņš sapratīs, ka tad, kad veidojas mīksts līdzskaņs, mēle it kā virzās uz priekšu, un tās aizmugure nedaudz paceļas pret debesīm. Bet, ja tiek izrunāti stingri līdzskaņi, tas nenotiek.
Met bērnam bumbu, nosaucot zilbi ar cietu līdzskaņu, un ļaujiet viņam atdot jums bumbu, jau izrunājot to ar mīkstu. Piemēram: LA - LA, LO - LE, LY - LI utt.
Skolā skolēni tiek mudināti izcelt cietos un mīkstos līdzskaņus, izmantojot zilo un zaļo krāsu. Zils ir ciets un zaļš ir mīksts. Izgrieziet dažus sarkanus, zilus un zaļus kvadrātus un palūdziet viņiem izgriezt vārdu. Patskaņu skaņas bērns izkārtos sarkanā krāsā, cietos līdzskaņus attiecīgi zilā un mīkstās - zaļā krāsā. Izmantojiet mazus vārdus no viena,divas zilbes: zivs, zilonis, zars, krīts utt.
Atskaņot vārdu ķēdi. Jūs sakāt vārdu, kas beidzas zilbē ar cietu vai mīkstu līdzskaņu, un bērns sauc nākamo vārdu, kas sākas ar šo zilbi. Neaizmirstiet skaļi noteikt, kurš līdzskaņs, ciets vai mīksts, bija šajā zilbē: vēji - zivis - bageles - kino utt.
Ja metodiski izskaidrosiet bērnam atšķirību starp cietajiem un mīkstajiem līdzskaņiem, tas palīdzēs viņam turpmāk vieglāk orientēties, pētot daudzas krievu valodas pareizrakstības iezīmes. Lai veicas!
