Lietus ir tikai dabas parādība, ūdens, kas plūst no debesīm uz zemi. Taču reti kurš to uztver tik tieši un vienkārši, jo, sakrītot ar noteiktu noskaņojumu, tas var sagādāt prieku vai skumjas, modināt spēcīgas jūtas un emocijas. Un katrs vārda "lietus" epitets atspoguļo dažādus šīs dabas parādības aspektus un nokrāsas.
Rakstnieki un dzejnieki bieži raksta par lietu, viņi ar šo vārdu veido teikumus un izvēlas tam epitetus skolā, šī dabas parādība var ietekmēt cilvēka plānus un pat noskaņojumu. Tas var atšķirties ne tikai pats par sevi, bet arī no konkrētā cilvēka uztveres viedokļa. To ir interesanti uzzināt un analizēt, salīdzinot epitetus, kas raksturo ūdeni, kas plūst no debesīm.
Literatūrā minēts
Daudzi dzejnieki un rakstnieki savos darbos minējuši lietu, piedēvējot tam dažādas īpašības, izmantojot dažādus epitetus. Ivans Bunins rakstīja: “Stikls, rets un enerģisks, ar jautru šalkoņusteidzoties, lietus steidzās … ". Šeit viņš dabas fenomenam piedēvē cilvēciskas īpašības, it kā viņš būtu dzīvs ar savu unikālo raksturu. Katrs vārda "lietus" epitets šajā īsajā fragmentā ir apbrīnas un apbrīnas caurstrāvots.
Slavenais dzejnieks Konstantīns Balmonts savulaik ar vārdu "lietus" minēja pavisam citus epitetus: "Lija slinks, gauss lietus." Šeit ir pavisam cita uztvere un īpašības, it kā lāses no debesīm ir nogurušas, nesteidzīgas, vienmuļas.
Valērija Brjusova darbā ir "kristāla lietus", kas asociējas ar kaut ko skaistu, bet īslaicīgu. Šādas lāses kavējas uz augu lapām un zirnekļu tīkliem mežā, spēlējoties saulē un atspoguļojot jauko laiku pēc lietus.
Epitetu atlase mācību procesā
Skolā skolēniem bieži tiek dots uzdevums: "Izmantojiet epitetus vārdam" lietus "lai attīstītu bērnu iztēli un redzētu, ar kādiem vārdiem viņiem šī dabas parādība asociējas. Bērni pārsteidz ar neparastu domāšanu un nestandarta risinājumiem uz šo problēmu. Parasti skolēniem ir šādi epiteti vārdam "lietus":
- Bezgaismas.
- Slīpi.
- Īstermiņa.
- Trokšņains.
- Pagaidu.
- Varavīksne.
- Dzeršana un citi.
Bērniem tiek dots uzdevums paņemt katru vārda "lietus" epitetu un izveidot ar to teikumu, ierakstīt to novelē. Šajā procesā labi attīstās bērnu iztēle un iztēle. Vecākā vecumāStundās skolēni paplašina savu vārdu krājumu un nosauc šādus epitetus: necaurlaidīgs, ieilgušs, impulsīvs, steidzīgs, drūms, kodīgs un citi.
Psiholoģiskā attieksme
Atkarībā no noskaņojuma, katrs var izvēlēties sev piemērotu epitetu vārdam "lietus". Kad dvēsele ir viegla un dzīvespriecīga, šī dabas parādība var būt burbuļojoša, īslaicīga, traka un zeltaina. Skumju un skumju brīžos tas šķiet dursts, dubļains, bezgalīgs, ļauns, kodīgs, vienmuļš un pat drūms.
Pavasarī cilvēks to uztver kā ilgi gaidītu, auglīgu un spēcīgu dabas dāvanu. Rudenī katrs vārda "lietus" epitets nereti ir piesātināts ar skumju un melanholijas notīm – blāvi, drūmi, šķebinoši, nogurdinoši. Vasarā šī dabas parādība ir dzīva, pērkons, steidzīgs, steidzīgs, steidzīgs, bagātīgs un nepielūdzams.
Attiecību ģeogrāfiskās iezīmes
Dažādās valstīs cilvēki lietus uztver atšķirīgi, tāpēc šī vārda epiteti var būt pilnīgi atšķirīgi. Galu galā ir apgabali, kur pastāvīgi ir sauss laiks, cilvēki mēnešiem ilgi gaida lietu un pat lūdz savus dievus, lai beidzot līst. Tad viņš būs ilgi gaidīts, bagātīgs, dzīvinošs un varens.
Citās valstīs, piemēram, Apvienotajā Karalistē, bieži ir lietains apmācies laiks. Tāpēc dažreiz briti lietus raksturo kā dusmīgu, caururbjošu, necaurlaidīgu, miglainu, viskozu un pat garlaicīgu. Tādus epitetus lieto tiekuri ir noguruši no nemitīgām mākoņainām dienām, kuri vēlas skaidru un saulainu dienu.
Salīdzinošie epiteti
Izvēloties jebkādus aprakstus un epitetus vārdam "lietus", cilvēki salīdzina šo dabas parādību ar citām līdzīgām radībām un notikumiem. Šādu salīdzinājumu piemēri:
- Zelta vai smaragds - salīdzinājums veidojas no mirdzuma, ko rada ūdens pilieni, līdzīgi kā dārgmetālu vai dārgakmeņu mirdzums.
- Drūms, blāvs, melanholisks lietus tiek salīdzināts ar nomāktības un melanholijas stāvokli, kad negribas iet ārā, ilgi nevar staigāt zem vēsām ūdens lāsēm.
- Spēcīga lietusgāze tiek salīdzināta ar nežēlīgu un nepielūdzamu parādību, piemēram, niknu karotāju, kurš aizslauka visu savā ceļā. Šāds lietus grauž zemi, grauj asf altu, gāž kokus un iznīcina mazo augu dzīvi.
- Jautrais, skanīgs lietus, kas var pilēt pat saulei spīdot, tiek salīdzināts ar bezrūpīgu mazu bērnu. Tas neturas ilgi, nevienu nebiedē ar savu spēku un ar savu ilgumu negrimst izmisumā.
Varat uzskaitīt daudzus citus epitetus, kas raksturo no debesīm plūstošu ūdeni. Dažādos kontekstos un ar dažādām krāsām tie skanēs pavisam citādi, piešķirot šai dabas parādībai jaunas nokrāsas un emocijas.
