Mūsdienu mācību sistēmas ir balstītas uz komunikāciju, tas ir, tām ir komunikatīvs raksturs. Skolotājam ir svarīgs uzdevums - iemācīt bērniem pareizi lietot savu dzimto valodu, iedvest vēlmi to regulāri pilnveidot un bagātināt, kompetenti un pilnvērtīgi izteikt savas domas, sagatavoties efektīvai verbālai komunikācijai un informācijas apmaiņai. Šiem nolūkiem vispiemērotākā ir runas iesildīšana, kas palīdz attīstīt izrunas prasmes, izteiksmīgu lasīšanu, kā arī sagatavo radošai darbībai. Šādas nodarbības saņēma daudz pozitīvu atsauksmju gan profesionālu skolotāju, gan skolēnu vecāku vidū.
Mērķi un uzdevumi
Runas iesildīšana (runas vingrinājums) ir īsu dinamisku vingrinājumu kopums. Tas ir svarīgs aspekts, mācot pirmsskolas vecuma bērnus un sākumskolas vecuma bērnus, kuri vēl nav sasnieguši augstu mutiskās komunikācijas un tekošas lasīšanas prasmes. Tiek veikta arī runas iesildīšana bērniemlasīšanas stundas sākumā, lai uzlabotu skaņu artikulāciju un vingrinātu skaidru runu. Regulāra šādu vingrinājumu veikšana veicina ātru skaņu izrunas defektu novēršanu, kas bērniem rada grūtības, ko apstiprina arī logopēdu atsauksmes. Runas iesildīšanas jēdziens var atšķirties atkarībā no tā, pēc kāda mērķa skolotājs vadās, veicot noteiktu vingrinājumu komplektu. Vēlams atšķirt runas iesildīšanu, lai attīstītu artikulācijas prasmes, kā arī uzlabotu komunikācijas prasmes.
Metodiskie ieteikumi
Gatavojot iesildīšanos, jāievēro šādi ieteikumi:
- Ir rūpīgi jāizvēlas materiāls nodarbībām, pamatojoties uz psiholoģiskās un pedagoģiskās situācijas novērtējumu klasē.
- Vingrošanai ir jāveicina bērnu redzesloka attīstība un jāpapildina viņu aktīvais vārdu krājums.
- Vingrinājumi jāveic regulāri, dažas minūtes nodarbības sākumā.
- Pamazām pārejiet no vienkārša uz sarežģītu.
- Ļaujiet bērniem būt radošiem un zinātkāriem.
Runas elpošana
Svarīgs sagatavošanās posms runas iesildīšanas veikšanai ir prasmes pareizi ieelpot un izelpot, aizturēt elpu attīstīšana. Pazīstamais skolotājs, krievu valodas metodiķis M. R. Ļvovs pirmajā vietā izvirzīja elpošanas tehniku. Elpošanas tehnika:
- elpo caur degunu;
- necel plecus;
- īsi ieelpojiet, izelpojietgludi;
- neizpūt vaigus;
- veiciet pārtraukumus starp vingrinājumiem, lai izvairītos no reiboņiem.
Elpošanas vingrinājumi tiek veikti bez balss vai ar balsi. Vingrinājumus bez balss var izpildīt rotaļīgā veidā, izmantojot improvizētus materiālus. Piemēram, vingrinājumā “Futbols” skolēniem vārtos jāiepūš papīra bumbiņa, uzdevumā “Taurenis” jāliek plīvot uz diega piekārtam papīra taurenim. Dažkārt pietiks tikai ar fantāzijas iedarbināšanu – maigi uzpūtiet iedomātu pieneni vai nopūtiet svecītes uz neredzamās dzimšanas dienas tortes, neizpūšot vaigus.
Runas iesildīšana, lai attīstītu artikulācijas prasmes
Šāda veida runas iesildīšana tradicionāli tiek veikta vairākos posmos:
- Vingrinājumi runas aparāta vai artikulācijas vingrošanas attīstībai. Mērķis ir trenēt artikulācijas aparātu (mēli, lūpas, mīkstās aukslējas).
- Vingrinājumi dikcijas praktizēšanai ļauj skolēniem ieaudzināt prasmi skaidri izrunāt vārdus, iemācīt precizitāti apgalvojumu konstruēšanā un paškontroli.
- Intonācijas vingrinājumi ļauj skolēniem apgūt prasmi izteikt domas ar dažādu emocionālo krāsojumu, kā arī atpazīt citu cilvēku emocijas pēc balss.
Runas paraugs, lai attīstītu artikulācijas prasmes
Artikulācijas vingrošana - vingrinājumi "Varde", "Zilonis", "Pulkstenis". Šo vingrinājumu laikā bērni rotaļīgi trenē lūpas un mēli. Runas iesildīšana artikulācijai tiek veikta zem skaitīšanas, ritms var arīiestatiet vienkāršu motīva atskaņu.
Vingrinājumi dikcijas praktizēšanai. Studenti skaidri izrunā patskaņu sēriju (i-e-a-o-u-s) un pēc tam zilbes (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya). Tīrība. Tā ir arī diezgan izplatīta un efektīva runas iesildīšanās. Mēles griežu lasīšanas mērķis ir atkārtot teikumu, kas sastāv no vārdiem ar sarežģītu artikulāciju (Četriem bruņurupučiem ir četri bruņurupuči).
Intonācijas vingrinājumi. "Ziemas aukstumā visi ir jauni". Teicienu vajag lasīt ar dažādām intonācijām - vispirms ar prieka sajūtu, tad skumjām un pārsteigumu.
Runas iesildīšanās, lai attīstītu komunikācijas prasmes
Jautājumi un atbildes. Tas liek domāt plaši, izrādīt zinātkāri, nodrošina instrumentu pareizās informācijas atrašanai. Sākumskolas skolēniem ir grūtības uzņemties iniciatīvu runājot un uzdodot dažādus jautājumus. Tāpēc sākumposmā ieteicams dot ne pārāk vispārīgus, konkrētus uzdevumus.
Dialoga spēle. Palīdz skolēniem atrasties jaunā komunikatīvā situācijā, liek darboties iztēlei un atjautībai, veicina viņu emocionālo atklāsmi.
Situācijas apraksts. Tajā māca pareizi uzbūvēt monologu, runāt par kaut ko salīdzinoši ilgi un sakarīgi. Apvāršņa attīstībai to var izpildīt, izmantojot slavenu krievu mākslinieku darbu reprodukcijas.
Runas iesildīšanas piemērs iztēles attīstībai
Atbilde-jautājums. Šī ir sava veida jautājumu-atbilžu runas iesildīšanās, tikai tā tiek veikta otrādi. Varat izdomāt kādu jautru nosaukumu, kas patiks bērniem, piemēram, spēle "Inside Out" vai "Upside Down". Vingrinājuma sākumā skolotājs nolasa īsu stāstu vai parāda attēlu, pēc kura bērni paši veido stāstu. Pēc tam katrs skolēns saņem kartīti ar atbildi (“Četri”, “Mežā”), jautājumus, kas jāizdomā pašam. (“Cik ķepu ir lapsai?”, “Kur viņa dzīvo?).
Dialoga spēle. Kad bērni ir iemanījušies uzdot jautājumus, viņi var sākt uzdot viens otram jautājumus. Viens students (“viesis”) saņem kartiņu, uz kuras ir uzrakstīta viņa loma, bet citiem to nerāda. Pārējo uzdevums ir uzminēt, kurš ir viņu priekšā, uzdodot dažādus jautājumus. Tēmas var atšķirties: profesijas, burvju radības, augļi un dārzeņi.
Noderīgi vingrinājumi svešvalodas mācīšanā
Runas iesildīšana (angļu val. iesildīšanās) ir īpaši svarīga klasē svešvalodā. Runas iesildīšana angļu valodas stundās ļauj skolotājam padarīt stundas sākumu gaišu un piesaistīt skolēnu uzmanību, palīdz bērniem noskaņoties stundai un pārslēgties no dzimtās valodas uz svešvalodu. No vienas puses, šādi vingrinājumi angļu valodā var būt vērsti uz iepriekšējā nodarbībā aplūkotā materiāla atkārtošanu un nostiprināšanu. No otras puses, runas iesildīšanās var kalpot kā ievaddaļa jaunai tēmai. Ir vairāki šādu vingrinājumu veidi:
- Fonētiskā iesildīšanās runa. Angļu valoda ir izaicinājums studentiem, kad runa ir par starpzobu skaņu "s" un "z" izrunāšanu, kuras viņu dzimtajā valodā nav. Fonētiskā iesildīšanās palīdz sagatavot runas aparātu sarežģītu skaņu izrunai. Šis veids ietver mēles griežņus, atskaņas, fonētiskās "kāpnes" (mēs - uzvaram - vējš - ziema - logs).
- Leksiskā. Kā leksiskās runas iesildīšanu varat izmantot sniega pikas spēli, kad katrs skolēns oriģinālajam teikumam pievieno vienu vārdu. Skolotāja piedāvā teikuma paraugu un parāda piemēru: “Kāda kundze aizgāja uz tirgu un nopirka… ķirbi”. Studenti turpina teikumam pievienot vienu vārdu, vienlaikus atkārtojot visas iepriekšējās iespējas. Uzdevums mudina atkārtot. Iegaumējot vārdu secību teikumā, neregulāro darbības vārdu pagātnes formu (gāja, nopirku), vārdu krājums tiek izstrādāts par konkrētu tēmu.
- Gramatika. Palīdz nostiprināt konkrētu gramatisko tēmu. Darbu var veidot jautājumu-atbilžu formā. Piemēram, skolēni stāv aplī, met viens otram bumbu un pārmaiņus uzdod jautājumu “Vai esat kādreiz…?”;
- Dialoga runas iesildīšanās angļu valodā palīdz attīstīt prasmi veidot dažāda veida jautājumus, kā arī sniegt īsu un kodolīgu atbildi. Skolotājs piedāvā skolēniem kartītes ar situācijas aprakstu un lomu sadalījumu. Piemēram, iepazīšanās, dialogs bibliotēkā, dialogs klīnikā utt.
Visas dzīves garumā cilvēka runa tiek uzlabota un bagātināta. Vissvarīgākais periods tās veidošanā un attīstībā ir bērnība. Šajā laikā notiek aktīva valodas līdzekļu attīstība, tiek papildināts un aktivizēts vārdu krājums, dzimst lasīšanas un rakstīšanas prasmes. Runas iesildīšana pamatskolā palīdz bērniem pāriet uz jaunu runas aktivitātes līmeni, uzlabo izrunu, iemācās sazināties, kā arī pārvarēt emocionālās barjeras un noticēt savām spējām.
