Individuālā izglītība… Mūsdienu vecāki, iespējams, ne reizi vien ir saskārušies ar šo terminu Rietumu žurnālos, TV šovos vai filmās. Daudzi izcili pasaules zinātnieki, sportisti un politiķi savulaik bija iesaistījušies personīgi izstrādātā programmā? Interesanti, kārdinoši un, visticamāk, daudzsološi, vai ne?
Un kas notiek mūsu valstī? Vai tas ir iespējams?
1. sadaļa. Individuālā izglītība Krievijā
Saskaņā ar Krievijas Federācijas Valsts politikas departamenta rādītājiem, šobrīd tikai mūsu valstī individuālajā apmācībā ir 85 tūkstoši bērnu, tostarp aptuveni 45 tūkstoši cilvēku ar invaliditāti.
Nodarbību skaits ir atkarīgs no klases, kurā notiek mācības, un par vienu nedēļu, un kopā ir:
- 1.–4. klasei - apmēram 8 stundas;
- 5.–8. klasei – 10 stundām;
- Pulksten 9-11;
- 10–11 s –ne vairāk kā 12 stundas.
Pašreizējā Krievijas Federācijas likumdošana ļauj cilvēkiem, kuri sasnieguši skolas vecumu, iegūt nepieciešamo izglītību gan izglītības iestādēs, gan mājās. Parasti šāda veida zināšanu apguves reģistrēšanai var būt problēmas, kas saistītas ar bērna garīgo vai fizisko veselību.
Lai gan principā vecāki var izteikt vēlmi patstāvīgi izglītot savu bērnu, vai arī izglītības procesā iesaistīt privātskolotājus. Tas nav pretrunā ar izglītības likumu.
2.sadaļa. Individuālā apmācība. Galvenās priekšrocības.
- Zināšanu apgūšanas temps. No šī viedokļa neapstrīdams līderis ir
- Ņemot vērā bērna spējas. Norīkojot mazulim mentoru, vecāki var būt droši, ka augsti kvalificēts speciālists laikus ieraudzīs viņu palātas spējas. Rezultātā ar mazu matemātiķi būs iespēja padziļinātāk apgūt, teiksim, fiziku, matemātiku vai ķīmiju, un humanitāro zinātņu students turpinās izglītības procesu, pievēršoties literatūrai un svešvalodām.
- Labvēlīgidarba vidi. Mājās, ja ir vēlēšanās, var izveidot īpašus apstākļus mācībām, proti, izgatavot skolas mēbeles pēc individuāla projekta, sagatavot visas nepieciešamās literatūras komplektu (uzziņu grāmatas, enciklopēdijas, vārdnīcas). Ja mazulis mostas ļoti agri un no rītiem ir aktīvāks, mācieties no rīta, un pūces mazulis gūs lielāku labumu no vakara stundām.
- Psiholoģiskais aspekts. Emocionālam bērnam vairs nevajadzēs katru reizi piedzīvot papildu stresu, kas saistīts ar pierašanu pie jaunas vides, komandas un vides kopumā.
- Piespiedu pasākums. Ļoti bieži izrādās, ka mājmācība kļūst ne tikai par mūsdienu vecāku iegribu, bet gan par vienīgo veidu, kā iegūt izglītību. Bieži vien šiem bērniem neļauj iet uz skolu. Un, ja vecāki ar lasīšanu, rakstīšanu un matemātiku sākumposmā var tikt galā paši, tad individuāla angļu vai jebkuras citas svešvalodas mācīšana, ja, protams, ja kāds no radiniekiem šajā jomā nav kvalificēts skolotājs. nozarē, nepieciešami noteikta veida speciālistu pakalpojumi.
tā sauktā mājmācība, jo Mācību programma tiek pielāgota katram studentam individuāli. Kāds apgūst visu nepieciešamo materiālu diezgan īsā laikā, savukārt kādam būs nepieciešams papildu laiks. Individuālo apmācību skolā organizēt ir gandrīz neiespējami, jo. skolotājam katram skolēnam jāvelta pietiekams un vienāds laiks.
3. sadaļa. Individuālā apmācība. Šī apmācības veida trūkumi
- Socializācija. Pēc psihologu domām, mājas izglītības formā bērnam bieži pietrūkst komunikācijas ar vienaudžiem. Tas ir
- Veselīga konkurence. Tā sauktais "mājas" students, kāParasti viņš saņem milzīgu informācijas daudzumu, un mācību process notiek mājīgā mājas vidē. Bet no psiholoģijas viedokļa mazulis ļoti ātri pierod pie tā, ka tieši viņš saņem visu skolotāja uzmanību, un rezultātā viņš ļoti atpaliek psiholoģiskajā nobriešanas ziņā.
- Vērtēšanas objektivitāte. Protams, mācībās pastāv ļoti liela iespējamība, ka jūsu bērns klasesbiedru pūlī vienkārši paliks nepamanīts, un viņa talanti un spējas netiks pilnībā atklātas. Bet ar mājmācību viss ir pavisam savādāk. Dažreiz mazulim tiek parādīta pārmērīga iecietība vai, gluži otrādi, pārmērīga bardzība.
- Izdevuma materiālā puse. Vairumā gadījumu skolas izglītība mūsu valstī joprojām ir bezmaksas. Protams, var būt izdevumi, taču tie parasti ir saistīti ar mācību grāmatu apmaksu, ēdināšanu un ik pa laikam iekasējamiem naudas līdzekļiem remontdarbiem vai dāvanām skolotājiem. Mājas mācībām ir jāiesaista privāti pedagogi, kuru pakalpojumi var smagi ietekmēt budžetu.
vēlāk var ietekmēt viņa adaptāciju sabiedrībā.
