Plānošana izglītības iestādē sastāv no darba veidu iepriekš noteikšanas, ņemot vērā paredzētos mācību mērķus. Lai izveidotu šīs aktivitātes sistēmu izglītības iestādē, tiek izmantoti vairāki dokumentācijas veidi. Tātad ļoti svarīgs punkts ir tematiskā plānošana bērnudārzā.
Šī dokumentācija ir apkopota, izmantojot dažus pamatprincipus. Pirmkārt, jums jāievēro SanPiN nodrošinātā optimālā treniņu slodze. Otrkārt, jāņem vērā režīma momenti, medicīniskās un higiēnas prasības nodarbību ilgumam, to secība.
Turklāt tematiskais plānojums pirmsskolas izglītības iestādē tiek veidots, ņemot vērā reģionālo klimatu, kultūru un vietējās tradīcijas. Ir svarīgi nodarbības saistīt ar gada laiku, laika apstākļiem. Nodarbības ieteicams pārdomāt, neaizmirstot par bērnu fizioloģiskajām īpašībām. Piemēram, sarežģītākas tēmastiek izvietoti galvenokārt nedēļas vidū.
Veidojot grafiku bērnudārzā, jāņem vērā skolēnu attīstības līmenis. Ir arī vērts atcerēties, ka dienas laikā bērnu sniegums mainās. Šajā sakarā nodarbības jāplāno tā, lai motora aktivitāte mijas ar statisku aktivitāti. Darbu, kurā tiek nodrošināta maksimālā garīgā slodze, vēlams veikt otrdienās un trešdienās.
Tematiskā plānošana bērnudārzā palīdz strukturēt izglītības procesu. Lai gūtu panākumus, ir jāizpilda vairāki nosacījumi. Starp tiem svarīga loma ir zināšanām par programmas izvirzītajiem uzdevumiem. Tāpat ir jāizmanto atkārtošanas princips, kas paredz uzdevumu sarežģītību. Pedagogiem, pārdomājot savu darbu, jāņem vērā grupas un katra bērna individuālās iespējas.
Kalendāra tematiskā plānošana bērnudārzā jāsāk ar darba apjoma noteikšanu klases stundās. Nepieciešams izstrādāt šo dokumentāciju visam mācību gadam. Skolotājs domā, cik stundu viņš veltīs konkrētai tēmai, kā arī nosaka nodarbību formu un saturu. Darba uzdevumiem jāatbilst vispārējās programmas prasībām, kā arī jāņem vērā bērnu īpašības. Sastādot tematisko plānojumu bērnudārzā, jācenšas izvēlēties labākās nodarbību formas un to saturu.
Ieteicams dokumentācijā atspoguļot visuaktivitātes, kas jāveic kopā ar bērniem. Tas ir īpaši svarīgi jaunajiem skolotājiem. Tāpēc ieteicams sastādīt detalizētu teksta dokumentu, kurā tiks norādīti visi punkti. Pieredzējušiem pedagogiem šāda plānošanas forma kā režģa shēma ir diezgan piemērota. Šeit ir izceltas vairākas kolonnas, kurās tiek ierakstīta nodarbības tēma, saturs, atsevišķiem blokiem atvēlēto stundu skaits, datums.
Viens no galvenajiem kritērijiem, pēc kura tiek noteikts labs kompetents plāns, ir tā īstenošana darbā. Tas nozīmē, ka pedagogs, kurš ir veltījis laiku šīs dokumentācijas izlasīšanai, pārdomājis visus tajā ietvertos punktus, viegli strādās visa gada garumā.
