Lai iegūtu informāciju, ir svarīgi pareizi formulēt jautājumu. Angļu valodā ir 5 dažādu jautājumu veidi. Viens no tiem ir atdalītājs, kas tiek iestatīts, lai kaut ko precizētu vai pārliecinātos, ka tas ir pareizs.
Kāpēc mums ir nepieciešami atzīmju jautājumi angļu valodā?
Atzīmējiet jautājumus (vai jautājumus ar asti) ir ikdienas runas neatņemama sastāvdaļa. Krievu valodā tie atbilst frāzēm “vai nav”, “vai nav”, “jā”, pievienotas teikuma beigās. Dažreiz disjunktīva jautājuma aste angļu valodā vispār netiek tulkota krieviski. Tas attiecas uz pieprasījumiem, atgādinājumiem kaut ko darīt, tostarp tiem, kuriem ir negatīva pieskaņa, piemēram:
- Vai nezvani man vairs, vai ne? ("Nezvani man vairs")
- Aizvērt logu, vai ne? (“Aizveriet logu, lūdzu”).
Klasiskie jautājumu varianti ar asti ļauj sarunu biedram par kaut ko jautāt, saņemt apstiprinošu vai noraidošu jautājumu. Tajā pašā laikā disjunktīvie jautājumi angļu valodā atšķiras no vispārīgiem jautājumiem ar to veidošanas veidu, intonāciju unmērķis. Taču atbildes uz tiem var būt vienādas.
- Šodien ir rūgti auksts, vai ne? - Jā, tā ir. (“Šodien ir ļoti auksts, vai ne? – Jā”).
- Tu esi paveicis mājasdarbu, vai ne? - Nē, man nav. ("Vai jūs izpildījāt mājasdarbu? - Nē")
Ja otrajā gadījumā varēja uzdot vispārīgu jautājumu, lai gan tas būtu mazāk pieklājīgi, tad pirmajā gadījumā tas ir nevietā: runātājs pats lieliski zina, kādi ir laikapstākļi.
Kā tiek veidoti tagu jautājumi
Pirmais, kas jāiemācās, veidojot šāda veida jautājumus, ir tas, ka, ja frāze ir apstiprinoša, aste būs negatīva un otrādi. Vienkārši sakot, ja darbības vārdam pirms komata nebija nolieguma, tas parādīsies aiz komata. Un, ja blakus darbības vārdam ir negatīva daļiņa, tā pazudīs jautājuma otrajā daļā.
Protams, disjunktīvie jautājumi angļu valodā tiek veidoti, ņemot vērā predikāta saspringto formu. Vienkāršākais veids, kā to saprast, ir darbības vārda būt formās. Jāņem vērā arī tas, ka jebkurš lietvārds, kas darbojas kā subjekts, tiek aizstāts ar līdzīgu personvārdu.
- Džordžs ir ārsts, vai ne? ("Džordžs ir ārsts, vai ne?")
- Jūsu vecāki pagājušajā vasarā bija Spānijā, vai ne? (“Jūsu vecāki pagājušajā vasarā bija Spānijā, vai ne?”)
- Mērijai pēc divām nedēļām būs desmit, vai ne? ("Mērijai pēc 2 nedēļām būs 10, vai ne?")
Ja predikātā ir semantisks darbības vārds (lasīt, gulēt, vadīt),Vispirms jums ir jānosaka piedāvājuma laiks. To palīdzēs izdarīt galotnes (-s tagadnes formā vienskaitļa 3. personas formās; -ed parastajiem darbības vārdiem pagātnes formā). Ja darbības vārdu ir grūti atpazīt, tas nozīmē, ka tas teikumā lietots 2. vai 3. formā, tas jāmeklē neregulāro darbības vārdu tabulā.
Negatīvā aste tagadnes formā ir nepieciešams palīgdarbības vārds do or does; pagātnes formā, attiecīgi, darīja.
Vēl viena nianse, kas ļauj ātri apgūt disjunktīvo jautājumu angļu valodā, ir pievērst uzmanību vārdu skaitam predikātā pirms komata. Ja ir tikai viens darbības vārds (bet ne darbības vārda būt forma), astē būs nepieciešams palīgs do/does/ did (kā iepriekš minētajos piemēros). Ja ir divi vai trīs darbības vārdi, aste tiks veidota ar pirmo no tiem. Pēdējais gadījums ietver gan saliktos laikus (nākotne, tagadnes nepārtrauktība, pagātnes nepārtrauktība, visi pabeigtie laiki), gan modālo darbības vārdu lietojumu. Tas pats attiecas uz negatīvo pirmo daļu, kad aste ir pozitīva. Piemēram:
- Šis uzņēmējs ir nopelnījis daudz naudas, vai ne?
- Tavs brālis var uzkāpt kokā ātrāk nekā citi, vai ne?
- Tu šodien neej pastaigāties, vai ne?
- Viņa māsai nepatīk basketbols, vai ne?
Sarežģīti lietošanas gadījumi
Tie ietver imperatīvo noskaņojumu, teikumus ar negatīvu apstākļa vārdu vai vietniekvārdu, dažus izņēmumus. Saskaroties ar viņiem,astē aizstāj konkrētu darbības vārdu, kas ne vienmēr atbilst predikātam no pirmās daļas.
Pavēlošā noskaņojumā teikumi sākas uzreiz ar darbības vārdu, tajā skaitā Let's vai negatīvs Don't, tie ir adresēti sarunu biedram/iem, tātad vietniekvārds tu vienmēr būs astē, un gadījumā Let's - mēs. Piemēram:
- Uzmanīgi klausieties savu skolotāju, vai ne? ("Uzmanīgi klausieties skolotāju.")
- Nenokavē, vai ne? ("Nenokavē").
- Iesim šovakar ārā, vai ne? ("Dosimies kaut kur šodien").
Vietniekvārdiem neviens, nav, maz, nav daudz, nekas, maz, ne, gandrīz neviens, gandrīz nevienam ir negatīva nozīme, kas nozīmē, ka teikumos ar tiem aiz komata darbības vārds būs apstiprinošā formā, kā arī pašā predikātā (viena nolieguma likums). Viena no negatīvajiem apstākļa vārdiem (nekad, reti, reti, reti, nekur, diez vai knapi) klātbūtne arī prasa pozitīvu jautājuma pabeigšanu.
Apgrozījums, kas sākas ar Tur … paturiet šo vārdu astē aiz palīgdarbības vārda. Visbeidzot, pēc tam, kad esmu teikuma sākumā, vai ne?
Intonācijas loma
Precīza jautājuma nozīme ir atkarīga no intonācijas, ar kādu tiek uzdots disjunktīvais jautājums. Ja jautājuma beigās paaugstinās balss tonis, runātājs nav pārliecināts par informāciju un vēlas saņemt atbildi. Ja intonācija ir lejupejoša, nepieciešams vienkāršs izskanējušā domas apstiprinājums, bieži šādi jautājumi tiek uzdoti ar mērķiturpiniet sarunu.
Kā tiek veidotas atbildes uz disjunktīviem jautājumiem?
Pirms atbildes sniegšanas mums ir jāanalizē pats jautājums bez astes: pozitīvai vai negatīvai pirmajai daļai ir nepieciešamas dažādas atbilžu formulas. Vienkāršam variantam, kad runātājs izmanto predikāta apstiprinošu formu, ir nepieciešams tāds pats Jā un Nē kā atbildēs uz vispārīgu jautājumu. Tālāk seko jautājuma objektam atbilstošais vietniekvārds un palīgdarbības vārds.
Ir nedaudz grūtāk atbildēt uz jautājumiem angļu valodā, ja pirmā daļa ir negatīva. Piekrītot runātājam, atbilde jāsāk ar Jā; nepiekrītu - ar nē. Nākamais ir vietniekvārds un palīgdarbības vārds. Piemēram:
- Kārena ir laba tenisiste, vai ne? – Jā, viņa ir (piekrišana).
- Mēs varam paņemt mašīnu, vai ne? – Nē, mēs nevaram (nepiekrist).
- Viņš neatdeva grāmatu, vai ne? – Nē, viņš nepiekrita.
- Lietus šeit nelīst bieži, vai ne? – Jā, tā ir (nepiekrītu).
Ignorēt nav iespējams, mācoties angļu valodu, sadalot jautājumus. Vingrinājumi, piemēram, saskaņā ar R. Mērfija mācību grāmatām un pastāvīgu praksi, palīdzēs pārvarēt grūtības, kas saistītas ar šo gramatisko parādību.
