Raksti tiek lietoti kā funkcionāls vārds ar lietvārdiem parastajā gadījumā vai ar citām runas daļām, kas darbojas kā lietvārds parastajā gadījumā. Primitīvākais veids, kā izskaidrot, kā angļu valodā atdalīt lietvārdu nenoteiktos un noteiktos artikulus, ir: “an unfamiliar countable single object - /a/, /an/; pazīstams jebkura izmēra objekts - /the/”. Bet ir ļoti daudz vārdu un frāžu kategoriju, kurām viena vai otra raksta lietošana tiek regulēta “izņēmuma kārtā”. Tāpēc mēs varam teikt, ka nav viena vienkārša noteikuma, kas pateiktu, kā lietot rakstus angļu valodā. Tabulā ir apkopoti un klasificēti daudzi īpaši gadījumi.
Rakstu izmantošanas loģika
Bieži robeža starp šīm grupām ir nosacīta, tāpēc var būt grūti noteikt, kuru noteicošo faktoru izmantot, un vēl grūtāk ir saprast, kāpēc tas tā notiek. Tomēr patiesībā tos visus var savienot ar kopēju loģiku, kas ne vienmēr ir acīmredzama:
- /a/ un /an/ irvienmēr kāda daļa no kopsummas;
- /the/ vienmēr ir kaut kas unikāls, ciets, konkrēts;
- nulle (nulles raksts) vienmēr ir kaut kas universāls, tas ir, vārdi, kas neprasa papildu attēlojumu vai precizējumus.
Raksta funkcijas un pozīcija teikumā
Lietvārdu lietošanā ir daudz nianšu, kuras kļūst skaidrākas atkarībā no tā, kādi raksti angļu valodā tiek lietoti konkrētajā gadījumā. Raksti palīdz mums saprast lietvārda lomu teikumā. Tie sniedz priekšstatu par objekta skaitu, stāvokli, runātāja attieksmi pret to un atrašanās vietu.
Raksts ieņem vietu tieši pirms lietvārda vai, ja lietvārds ir daļa no frāzes, pirms visiem vārdiem, kas ir atkarīgi.
Obligāts raksta lietojums. Null, nedefinēts, definēts
Jautājums nav par to, kādos gadījumos ir nepieciešams izmantot rakstus angļu valodā. Jo katram lietvārdam vai jebkurai citai runas daļai, kas darbojas kā lietvārds, ir vajadzīgs artikuls vai citādi nulles artikuls - tas ir, pamatota viena neesamība. Tātad jautājums ir, kuru rakstu kādā situācijā izmantot.
Nenoteikts raksts
Nenoteiktajam artikulam ir divas fonētiskās formas - /a/ un /an/.
Atvērtā forma /A/ tiek lasīta kā [ə] un tiek izmantota kopā arvārdi, kas sākas ar līdzskaņu. Ja vārda pirmais burts ir patskanis, bet, izrunājot sākuma skaņu, ir līdzskaņa, tad atvērtos rakstus liek arī angļu valodā. Piemēri: /visums/, /Eiropa/.
Slēgtā forma /An/ tiek atskaņota kā [ən] un tiek novietota pirms patskaņiem. Tas attiecas arī uz gadījumiem, kad vārds sākas ar līdzskaņas burtu, kas tiek izlaists izrunas laikā, piemēram, /an hour/.
Nenoteiktais artikuls savulaik tika attēlots ar skaitli /one/ un pēc tam reducēts uz /a/ (/an/). Viņš sniedz kādu jaunu informāciju par objektu, kas atrodas teikumā bezpersoniski, bez sakarības - bieži vien viņš to definē kategorijā vai pārnes daudzu līdzīgu īpašības uz vienu objektu. Ar nozīmi šeit, kā likums, jūs varat aizstāt /daži/.
Noteikts raksts
Noteiktajam artikulam angļu valodā - /the/ - ir divas izrunas formas - [ð] [ð], kas tiek rakstītas vienādi:
- [ð] tiek izrunāts patskaņa priekšā, piemēram, /lidosta/;
- [ð] tiek lasīts pirms vārda, kas sākas ar līdzskaņu /the port/.
Noteiktais artikuls angļu valodā cēlies no vecā angļu valodas demonstratīvā vietniekvārda /se/that/ un daļēji saglabājis savu demonstratīvo nozīmi. Viņš izceļ objektu no līdzīgu objektu kategorijas vai izdala grupu vienotā veselumā - un abos gadījumos viņš norāda objekta (objektu) atrašanās vietu. Šeit jūs varatgarīgi izmēģinot /to/.
Nulle raksta
Nulles raksts ir trūkstošais raksts. Pastāv īpašas situācijas, kad raksti angļu valodā tiek izlaisti, tabulā ir uzskaitītas dažas no visplašāk piemērojamajām lietošanas vadlīnijām.
Parasti vārdiem bez pakalpojuma noteicēja ir vispārīgāka nozīme. Vienskaitļa vai nesaskaitāma jēdziena gadījumā mēs nevaram ne izolēt sarunas priekšmetu, ne izdalīt to kategorijā, un daudzskaitlības gadījumā mēs nevaram operēt ar kopumu kā vienotu veselumu. Piemēram, mēs varam lūgt ābolus - /Dod man ābolus/, bet tie ir tikai identisku priekšmetu kopums, ķekars, kas izjūk ar jebkuru kustību. Un mēs varam lūgt, teiksim, parādīt Amerikas Savienotās Valstis - /Parādiet man Amerikas Savienotās Valstis/, un šajā gadījumā tās pēc būtības darbosies kā nedalāms veselums. Ir īpaši gadījumi, kad angļu valodā lieto nulles rakstus. Tālāk sniegtā tabula ļauj salīdzināt ar /a/, /an/ un /the/.
/Daži/ vai /jebkura/
Dažkārt nulles artikula vietā tiek lietots nenoteikts ciparvārds /daži/ vai /jebkurš/, ja lietvārds ir parādība vai abstrakcija, kā arī, ja tiek lietots daudzskaitļa vai neskaitāmais jēdziens. Tādējādi /daži/ un /jebkura/ var tikt aizstāti kā kaut kāds raksts gadījumos, kad /the/ neder, /a/ vai /an/ nevar izmantot, bet ir vēlmeizdariet semantisko uzsvaru.
Īpašo gadījumu tabula
Mums jāapsver īpaši lietošanas gadījumi, lai saprastu, kā sakārtot rakstus angļu valodā. Tabulā ir norādītas situācijas, kas sagrupētas pēc nozīmes, kurās ir nepieciešams izmantot noteiktu, nenoteiktu vai nulles rakstu.
| /a/, /an/ | /the/ | nulle | |
| vispārīgi |
priekšmeta vispārīgā koncepcija Pirmā vienuma parādīšanās ja vārds tiek lietots ar aprakstošas īpašības definīciju, pat ja vārdam ir abstrakta vai neskaitāma vērtība daudzu līdzīgu objektu īpašību pārsūtīšana uz objektu ar aptuveniem kvantitatīviem vārdiem - /pāris/, /mazliet/, /daži/, /puse/puse/ pirms saskaitāma jēdziena konstrukcijā ar /what/ pirms saskaitāmas koncepcijas konstrukcijā /ir/ pieminot nejaušu noteiktas kategorijas pārstāvi cipara /one/one/ vietā |
prece parādās atkārtoti tieša atsauce uz konkrētu tēmu kontekstuāla un netieša atsauce uz konkrētu tēmu, jo īpaši: objekta izcelšana pēc pazīmēm, ar kārtas numuru, ar augstākā līmeņa īpašības vārdu, ar īpašvārdu skaņdarbā pirms unikāls(atsevišķi) vārdi vispārīgā nozīmē (bez aprakstošām vai precizējošām detaļām) - /saule/, /mēness/, /Zeme/, /grīda/, /jūra/okeāns/; tiek ņemta vērā gan globālā, gan lokālā mēroga unikalitāte pirms vārdiem, kas apzīmē visu klasi, iestatiet pirms citām runas daļām, izņemot lietvārdu, kas ieguvušas daudzskaitļa lietvārda nozīmi - /stiprais/, /vecais/vecais/, /jaunais/ ja nepieciešams uzsvērt kāda priekšmeta nozīmi starp citām tās pašas klases precēm |
ar daudzskaitļa vārdiem, kas tiktu lietoti vienskaitlī ar /a/, /an/ ar abstrakcijām un vielām kopumā pirms objektiem un parādībām, kuras nevar empīriski aprakstīt (neskaitāmas) vispārīgā nozīmē ja pirms vārda ir saistīts vietniekvārds objektīvā gadījumā ja lietvārdi vispārīgā nozīmē (/lasīšana/, /smēķēšana/) ja vārdam seko definējošs cipars ar lietvārdiem, kas iekļauti salīdzinošā konstrukcijā, vai konstrukcijā ar prievārdiem |
| prece | pirms profesijas apzīmējuma |
pirms daudzskaitļa uzvārda, tautības pirms kārtas skaitļiem ar mūzikas instrumentiem ar ķermeņa daļām pirms daudzskaitļa valstu nosaukumiem un ģeogrāfiskajiem nosaukumiem,kalnu grēdas, arhipelāgi, ezeri bez vārda /ezers/ezers/ |
ar sportu ar nedēļas dienām, mēnešiem un brīvdienām pirms ēdienreizes ar akadēmiskajām disciplīnām ar zvaigznājiem pirms īpašvārdiem, nosaukumiem un pakāpēm un uzrunājot rakstu drukāto izdevumu nosaukumos un virsrakstos, uz zīmēm pirms pilsētu un štatu vienkomponentu nosaukumiem, ielu, laukumu, parku, kontinentu, atsevišķu salu, kalnu, ezeru nosaukumiem ar vārdu /ezers/ezers/ kā daļu no nosaukuma |
| noteikti pielietojumi | /tāds/, /drīzāk/diezgan/, /diezgan/ļoti/, /daudz/daudz/, /ļoti daudz/ir daudz vērts, /parasti/līdzīgs noteikums /, /ar zaudējumiem/, /uz brīdi/, /steidzos/, /labi pavadīt laiku/, /žēl/kā žēl/, /izdarīt kādam prieku/, /kauns /, /kāds kauns/, /divreiz dienā/divreiz dienā, /kā rezultātā/ / | /jo ātrāk … - jo labāk …/jo ātrāk …, jo … /, /nākamais/, /vienīgais/, /iepriekšējais/iepriekšējais, /pareizais/pareizais/, //the… tas pats/, /augšējais/, /pats/, /nepareizais/nepatiesais/nepareizais/, /centrālais/, /nākošais/iešana/nāk/, /sekojošais/, /pēdējais/pēdējais/, /the pa kreisi /palicis/, /galvenais/, /no rīta/,/pēcpusdienā/, /vakarā/, (/naktī/) | /iecelt …/iecelt/, /ievēlēt …/ievēlēt/, /ar kājām/, /no sirds/no galvas/, /ar mašīnu/ar mašīnu/, /mājās/ |
Pirmsskolas raksti
Angļu rakstus pirmsskolas vecuma bērniem labāk dot konkrētu piemēru praktizēšanas veidā, nekoncentrējoties uz izkārtojuma modeļiem no gramatiskā viedokļa.
Tas trenēs viņu vizuālo un dzirdes atmiņu motora līmenī un palīdzēs noregulēt viņu runas centru. Pēc tam, studējot valodas gramatiku, intuitīvā izjūta veicinās viņu orientāciju noteikumos un īpašos gadījumos.
