Vārds "kognitīvs" cēlies no lietvārda "izziņa" un latīņu valodas cognitio "mācīties". To lieto vairākos sarežģītos zinātniskos terminos, vienā vai otrā veidā saistīti ar cilvēka spēju zināt. Ko nozīmē vārds "kognitīvs" un ko nozīmē ar to saistītie termini?
Kognitīvā zinātne, kognitīvā un kognitīvā etoloģija
Cilvēka smadzenes ir izziņas zinātnes, kognitīvās zinātnes galvenais studiju virziens. Smadzeņu virzītajā izpētē tika identificētas dažas no tā spējām, ko sauc par kognitīvajām. Tās ir augstākās smadzeņu funkcijas, pateicoties kurām cilvēks tiek uzskatīts par cilvēku: sakarīga, konsekventa un loģiska domu plūsma, sevis kā indivīda apzināšanās, telpiskā orientācija, spēja aprēķināt, saprast, runāt, spriest, izdari secinājumus un mērķtiecīgi studē.
Lai skaidri definētu cilvēka smadzeņu kognitīvo prasmju kopumu, Konstantīns Vladimirovičs Anohins (atzīts krievu neirozinātnieks) radīja terminu."kognitome". Kognitomas jēdziens smadzeņu problēmu sauc par starpdisciplināru: biomedicīnu, tehnoloģisku un eksistenciālu.
Strauji pasliktinošā atmiņa un uzmanība ir galvenā smadzeņu darbības samazināšanās pazīme. Var teikt, ka tā ir smadzeņu neironu kognitīvā "nāve", kuras laikā gandrīz vienmēr nepielūdzami attīstās demence (demence). To var veicināt pastāvīgs stress, neveselīgs uzturs, neveselīgs dzīvesveids un spriedze (nervu vai fiziska).
Cilvēks no dzīvnieka atšķiras ar smadzeņu kognitīvajām funkcijām. Pētnieki bieži domājuši, ko faunas pārstāvjiem nozīmē izziņas process. Kognitīvā etoloģija pēta dzīvnieku garīgo uzņēmību, lai atbildētu uz šo jautājumu. Vēl nesen par šo disciplīnu ir bijušas daudz diskusiju.
Kognitīvs process un izziņa
Kognitīvs process ir darbība, kuras laikā cilvēka apziņa apstrādā un filtrē informāciju, kas nāk no ārpuses. Tāpat cilvēka smadzenēs notiekošie kognitīvie procesi ietver attiecīgu datu sijāšanu un asimilāciju, kas attālināti salīdzināms ar mūsdienu datoru darbu.
Kognitīvās pieredzes paradigmu veido informācijas kodēšanas veidi, konceptuālās mentālās, kā arī arhetipiskās un semantiskās (semantiskās) struktūras. Kognitīvā lingvistika kā modeļus un konstruktorus izmanto tās paradigmas un procesus, kas tiek radīti un darbojas cilvēka prātā un zemapziņā.
Savukārt izziņa ir tāvisīpašākais process, kurā mūsu smadzenes veiksmīgi apstrādā informāciju. Ārpus šīs zinātnes termini "izziņa" un "zināšanas" tiek lietoti kā pilni sinonīmi.
Kognitīvā grafika
Grafikā metode, ko sauc par kognitīvo, ir viss, ko mākslīgais intelekts izmanto runas atpazīšanas sistēmās. Datora kognitīvā priekšrocība pār smadzenēm ir mājiens vai tūlītējs problēmas risinājums, kas iegūts, izmantojot kognitīvo grafiku.
Kognitīvā psiholoģija
Vēl viena jauna zinātnes nozare ir kognitīvā psiholoģija. Cilvēka psihes epistemoloģiskie (kognitīvie) procesi šajā nozarē no vispārējā kognitīvās zinātnes jēdziena ir smadzeņu jomas, kas ir nesaraujami saistītas ar iegaumēšanas un koncentrēšanās, jūtu, domāšanas loģikas un saskaņotības, informācijas pasniegšanas, tās asimilācijas jautājumiem..
Lai gan galvenie kognitīvās psiholoģijas nosacījumi tika noteikti ilgi pirms kibernētikas un jebkuru sarežģītu skaitļošanas un informācijas mašīnu parādīšanās, pašreizējā attīstības stadijā tas gandrīz pilnībā balstās uz paralēli starp cilvēka mācīšanos un spēju pārnesi. informāciju skaitļošanas ierīcēm.
Psiholingvistika kā kognitīvās psiholoģijas atzars
Valoda, saprāts un prāts, to savstarpējā saistība un no tā izrietošās darbības - joma, ko pēta aktuālā psiholingvistika.
Stingrs pamats, uz kura tas stāv, ir kognitīvā psiholoģija. Viņas secinājumi ir noderīgi arī citās psiholoģijas jomās.
Psiholingvistika kā valodniecības joma apraksta runas ziņojumus, to nozīmes izvilkšanu, runas darbību (gan atsevišķi no garīgajām funkcijām, gan ciešā saistībā ar tām), runas progresa analīzi, kas saistīta ar personības veidošanos.
