Jēdzienu "inteliģences koeficients" ieviesa vācu psihologs Viljams Stērns. Viņš izmantoja IQ kā akronīmu terminam Intelligenz-Quotient - intelekta koeficients. IQ bija rezultāts, kas iegūts no standartizētu testu kopas, ko psihologs veica intelekta noteikšanai.
Ponieri prāta izpētei
Sākumā psihologi apšaubīja, ka cilvēka prātu var izmērīt, daudz neprecīzāk. Lai gan interese par intelekta mērīšanu aizsākās tūkstošiem gadu, pirmais IQ tests parādījās tikai nesen. 1904. gadā Francijas valdība lūdza psihologu Alfrēdu Binē palīdzēt noteikt, kuriem skolēniem, visticamāk, ir grūtības skolā. Radās nepieciešamība nodibināt skolēnu inteliģenci, lai viņi visi varētu iegūt obligāto pamatizglītību. Binets lūdza savam kolēģim Teodoram Saimonam palīdzēt viņam izveidot testu, kurā galvenā uzmanība būtu pievērsta tādiem praktiskiem jautājumiem kā atmiņa, uzmanība un problēmu risināšana - lietas, kuras bērni nemācās skolā. Daži atbildēja vairāksarežģīti jautājumi nekā viņu vecuma grupa, un tāpēc, balstoties uz novērojumu datiem, ir radies tagad klasiskais garīgā vecuma jēdziens. Psihologu darba rezultāts - Binet-Simona skala - kļuva par pirmo standartizēto IQ testu.
Līdz 1916. gadam Stenfordas psihologs Lūiss Termans Bineta-Simona skalu bija pielāgojis lietošanai Amerikas Savienotajās Valstīs. Modificēto testu sauca par Stenforda-Bineta izlūkošanas skalu, un tas kļuva par standarta intelekta testu Amerikas Savienotajās Valstīs vairākus gadu desmitus. Stenforda - Bīna izmanto skaitli, kas pazīstams kā IQ - intelekta koeficients, lai attēlotu individuālos rezultātus.
Kā aprēķināt intelektu?
Intelekta koeficients sākotnēji tika noteikts, testu veicošās personas garīgo vecumu dalot ar hronoloģisko vecumu un šo koeficientu reizinot ar 100. Pats par sevi saprotams, ka tas darbojas (vai vislabāk darbojas) tikai bērniem. Piemēram, bērna, kura garīgais vecums ir 13,2 gadi un hronoloģiskais vecums - 10 gadi, IQ ir 132, un viņš ir tiesīgs iekļūt Mensā (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Pirmā pasaules kara laikā Amerikas Savienoto Valstu armija izstrādāja vairākus testus, lai atlasītu darbiniekus konkrētiem darbiem. Armijas alfa bija rakstisks pārbaudījums, savukārt beta versija bija paredzēta analfabētiem vervētajiem.
Šis un citi IQ testi tika izmantoti arī, lai pārbaudītu jaunos imigrantus, kas ierodas ASV no Elisailendas. Viņu atklājumi ir izmantoti, lai radītu nepatiesus vispārinājumus.par Dienvideiropas imigrantu un ebreju "pārsteidzoši zemo inteliģenci". Šie rezultāti 1920. gadā noveda pie "rasu motivētā" psihologa Godāra un citu cilvēku priekšlikumiem Kongresam noteikt imigrācijas ierobežojumus. Neskatoties uz to, ka testi bija tikai angļu valodā un lielais vairums imigrantu to nesaprata, ASV valdība izraidīja daudzus tūkstošus pelnītu cilvēku, kuri tika apzīmēti kā "nepiemēroti" vai "nevēlami". Un tas notika desmit gadus pirms nacistiskās Vācijas sāka runāt par eigēniku.
Psihologs Deivids Vekslers nebija apmierināts ar, viņaprāt, ierobežotajiem Stenforda-Bineta testiem. Galvenais iemesls tam bija viens punktu skaits, uzsvars uz laika ierobežojumiem un fakts, ka tests bija īpaši izstrādāts bērniem un tāpēc nebija piemērots pieaugušajiem. Tā rezultātā 1930. gados Vekslers izstrādāja jaunu testu, kas bija pazīstams kā Vekslera-Belvjū izlūkošanas skala. Pēc tam tests tika pārskatīts un kļuva pazīstams kā Wechsler Adult Intelligence Scale jeb WAIS. Viena kopvērtējuma vietā tests radīja kopējo priekšstatu par priekšmeta stiprajām un vājajām pusēm. Viena no šīs pieejas priekšrocībām ir tā, ka tā sniedz arī noderīgu informāciju. Piemēram, augsti rezultāti dažās jomās un zemie rādītāji citās liecina par īpašiem mācīšanās traucējumiem.
WAIS bija psihologa Roberta Vekslera pirmais tests, savukārt WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) un Vekslera pirmsskolas izlūkošanas skala (WPPSI) tika izstrādātas vēlāk. Pieaugušo versija kopškopš tā laika ir pārskatīts trīs reizes: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) un WAIS-IV 2008. gadā.
Atšķirībā no testiem, kuru pamatā ir hronoloģiskās un garīgās vecuma skalas un standarti, kā Stanford-Binet gadījumā, visas WAIS versijas tiek aprēķinātas, salīdzinot pārbaudāmās personas punktu skaitu ar datiem no citiem tās pašas vecuma grupas subjektiem. Vidējais IQ rādītājs (visā pasaulē) ir 100, un 2/3 punktu skaits ir "parastajā" diapazonā no 85 līdz 115. WAIS normas ir kļuvušas par standartu IQ pārbaudē, un tāpēc tās izmanto Eizenka un Stenforda-Bineta testi. izņēmums, ka tā standarta novirze ir 16, nevis 15. Cattell testa novirze ir 23,8 - tas bieži dod ļoti glaimojošus IQ, kas var maldināt neinformētus.
Augsts IQ - augsts intelekts?
Apdāvināto IQ nosaka, izmantojot īpašus testus, kas sniedz psihologiem daudz noderīgas informācijas. Daudzu no tiem vidējais punktu skaits ir 145–150, un pilns diapazons no 120 līdz 190. Pārbaude nav paredzēta, lai iegūtu punktu skaitu, kas mazāks par 120, un vairāk nekā 190 punktus ir ļoti grūti interpolēt, lai gan tas ir iespējams.
Pauls Kooijmans no Nīderlandes tiek uzskatīts par augstākā līmeņa IQ testu dibinātāju, un viņš ir lielākās daļas oriģinālo un tagad jau klasisko šāda veida testu veidotājs. Viņš arī nodibināja un pārvalda īpaši augsta IQ sabiedrības Glia, Giga un Grail. Starp slavenākajiem un populārākajiem Kooijmans testiem ir Genius Test, Nemesis tests unvairākas Kooijmans izvēles iespējas . Pāvila klātbūtne, ietekme un līdzdalība ir obligāta, tā ir īpaši augsta IQ testu un viņa kopienu gara neatņemama sastāvdaļa. Citi klasiskā IQ testa guru ir Rons Hoflins, Roberts Lato, Lorāns Dubuā, Mislavs Predavecs un Džonatons Vaijs.
Ir dažādi domāšanas veidi, kas dažādos līmeņos izpaužas atšķirīgi. Cilvēkiem ir dažādas prasmes un intelekta līmeņi: verbālais, tipiskais, telpiskais, konceptuālais, matemātiskais. Taču ir arī dažādi veidi, kā tos izpaust - loģiski, sāniski, konverģenti, lineāri, diverģenti un pat iedvesmojoši un ģeniāli.
Standarta un paaugstināta IQ testi atklāj vispārējo intelekta faktoru; bet augsta līmeņa testos tas tiek definēts dažādi.
Augsti IQ bieži tiek saukti par ģēniju IQ, bet ko šie skaitļi patiesībā nozīmē un kā tie sasummējas? Kāds IQ rādītājs liecina par ģēniju?
- Augsts IQ ir jebkurš rādītājs, kas pārsniedz 140.
- Genius IQ pārsniedz 160.
- Liels ģēnijs - rezultāts ir vienāds vai lielāks par 200 punktiem.
Augsts IQ ir tieši saistīts ar akadēmiskajiem panākumiem, bet vai tas ietekmē panākumus dzīvē kopumā? Cik daudz veiksmīgāki ir ģēniji nekā cilvēki ar zemāku IQ? Daži eksperti uzskata, ka salīdzinājumā ar citiem faktoriem, tostarp emocionālo inteliģenci, intelekta koeficientam ir mazāka nozīme.
IQ rezultātu sadalījums
Tātad, kā tieši tie tiek interpretētiIQ rādītāji? Vidējais IQ testa rezultāts ir 100. 68% IQ testa rezultātu ietilpst vidējā standarta novirzē. Tas nozīmē, ka lielākajai daļai cilvēku IQ ir no 85 līdz 115.
- Mazāk par 24 punktiem: dziļa demence.
- 25-39 punkti: smaga garīga invaliditāte.
- 40–54 punkti: viegla demence.
- 55-69 punkti: viegla garīga invaliditāte.
- 70–84 punkti: garīgi traucējumi robežās.
- 85–114 punkti: vidējais intelekts.
- 115–129 punkti: virs vidējā līmeņa.
- 130–144 punkti: vidēji apdāvināts.
- 145–159 punkti: ļoti apdāvināts.
- 160–179 punkti: izcils talants.
- vairāk nekā 179 punkti: dziļa apdāvinātība.
Ko nozīmē IQ?
Runājot par intelekta testiem, IQ sauc par "apdāvinātajiem rādītājiem". Ko viņi pārstāv IQ novērtēšanā? Lai to saprastu, vispirms ir svarīgi izprast testēšanu kopumā.
Šodienas IQ testi lielā mērā ir balstīti uz oriģinālajiem testiem, ko 1900. gadu sākumā izstrādāja franču psihologs Alfrēds Binē, lai identificētu skolēnus, kuriem nepieciešama papildu palīdzība.
Pamatojoties uz savu pētījumu, Binets izstrādāja garīgā vecuma jēdzienu. Bērni dažās vecuma grupās ātri atbildēja uz jautājumiem, uz kuriem parasti atbildēja vecāki bērni – viņu garīgais vecums pārsniedza hronoloģisko vecumu. Bineta intelekta mērījumi balstījās uz vidējiem rādītājiemnoteiktas vecuma grupas bērnu spējas.
IQ testi ir paredzēti, lai izmērītu cilvēka spēju risināt problēmas un saprātu. IQ rādītājs ir šķidruma un kristalizētā intelekta mērs. Rezultāti parāda, cik labi tests tika veikts salīdzinājumā ar citiem cilvēkiem šajā vecuma grupā.
Izpratne par IQ
IQ punktu sadalījums atbilst Bell līknei, zvanveida līknei, kuras maksimums atbilst lielākajam testa rezultātu skaitam. Pēc tam zvans nolaižas katrā pusē, un vienā pusē ir rādītāji zem vidējā un otrā pusē virs vidējā.
Vidējais rādītājs ir vienāds ar vidējo punktu skaitu, un to aprēķina, saskaitot visus rezultātus un pēc tam dalot tos ar kopējo punktu skaitu.
Standarta novirze ir populācijas mainīguma mērs. Zema standarta novirze nozīmē, ka lielākā daļa datu punktu ir ļoti tuvu vienai un tai pašai vērtībai. Augsta standarta novirze norāda, ka datu punkti mēdz būt tālāk no vidējā. IQ pārbaudē standarta novirze ir 15.
IQ palielinās
IQ pieaug ar katru paaudzi. Šo fenomenu sauc par Flinna efektu, kas nosaukts pētnieka Džima Flinna vārdā. Kopš pagājušā gadsimta trīsdesmitajiem gadiem, kad standartizētie testi kļuva plaši izplatīti, pētnieki ir novērojuši pastāvīgu un ievērojamu pārbaužu rezultātu pieaugumu cilvēkiem visā pasaulē. Flinns ierosināja šo pieaugumumērķis ir uzlabot mūsu spēju risināt problēmas, domāt abstrakti un izmantot loģiku.
Pēc Flinna domām, iepriekšējās paaudzes pārsvarā risināja savas tuvākās vides konkrētas un specifiskas problēmas, savukārt mūsdienu cilvēki vairāk domā par abstraktām un hipotētiskām situācijām. Ne tikai tas, bet arī pieeja mācībām pēdējo 75 gadu laikā ir krasi mainījusies, un arvien vairāk cilvēku tiecas veikt zināšanu darbu.
Ko mēra pārbaudēs?
IQ testi novērtē loģiku, telpisko iztēli, verbālo spriešanu un vizuālās spējas. Tie nav paredzēti zināšanu mērīšanai noteiktās mācību jomās, jo intelekta tests nav kaut kas tāds, ko var apgūt, lai uzlabotu rezultātu. Tā vietā šie testi mēra spēju izmantot loģiku, lai atrisinātu problēmas, atpazītu modeļus un ātri izveidotu savienojumus starp informāciju.
Lai gan ir ierasts dzirdēt, ka tādām ievērojamām personām kā Albertam Einšteinam un Stīvenam Hokingam IQ ir 160 vai augstāks vai ka dažiem prezidenta kandidātiem ir īpašs IQ, šie skaitļi ir tikai aptuvens aprēķins. Vairumā gadījumu nav pierādījumu, ka šīs labi zināmās personas jebkad būtu veikušas standartizētu IQ testu, nemaz nerunājot par to, ka savus rezultātus publiskojuši.
Kāpēc GPA ir 100?
Psihometri izmanto procesu, kas pazīstams kā standartizācija, lai salīdzinātu un interpretētu IQ rādītājus. Šis process tiek veikts, veicot testu reprezentatīvam paraugam un izmantojot tā rezultātus, lai izveidotu standartus vai normas, ar kurām var salīdzināt individuālos punktus. Tā kā vidējais rādītājs ir 100, profesionāļi var ātri salīdzināt individuālos rezultātus ar vidējo, lai noteiktu, vai tie atrodas normālā sadalījumā.
Vērtēšanas sistēmas dažādiem izdevējiem var atšķirties, lai gan daudzi parasti izmanto vienu un to pašu vērtēšanas sistēmu. Piemēram, Vekslera pieaugušo intelekta skalā un Stenforda-Binē testā rezultāti diapazonā no 85 līdz 115 tiek uzskatīti par “vidējiem”.
Ko tieši mēra pārbaudēs?
Intelekta koeficientu testi ir paredzēti, lai novērtētu izkristalizētas un mainīgas garīgās spējas. Kristalizēts ietver zināšanas un prasmes, kas iegūtas dzīves laikā, un mobilais - spēju spriest, risināt problēmas un saprast abstraktu informāciju.
Uzskata, ka peldošais intelekts nav atkarīgs no mācīšanās un pieaugušā vecumā tam ir tendence samazināties. Kristalizēts ir tieši saistīts ar mācīšanos un pieredzi, un laika gaitā tas pastāvīgi palielinās.
Inteliģences testu veic licencēti psihologi. Ir dažādi testu veidi, no kuriem daudzi ietver virkni apakštestu, kas paredzēti, lai novērtētu matemātikas spējas, valodas prasmes, atmiņu, spriešanas prasmes un apstrādes ātrumu. Viņu rezultāti tiek apvienoti, veidojot kopējo IQ rādītāju.
Svarīgi atzīmētka, lai gan bieži tiek runāts par vidējiem, zemiem un ģeniāliem IQ, nav viena intelekta testa. Mūsdienās tiek izmantoti daudzi dažādi testi, tostarp Stanford-Binet, Wechsler Adult Intelligence Scale, Eysenck tests un Woodcock-Johnson kognitīvie testi. Katrs atšķiras ar to, kas un kā tas tiek novērtēts un kā rezultāti tiek interpretēti.
Kas tiek uzskatīts par zemu IQ?
IQ, kas vienāds ar 70 vai mazāks par to, tiek uzskatīts par zemu. Agrāk šis IQ tika uzskatīts par etalonu garīgai atpalicībai, intelektuālai invaliditātei, kurai raksturīgi būtiski kognitīvi traucējumi.
Tomēr mūsdienās intelektuālās attīstības traucējumu diagnosticēšanai neizmanto tikai IQ. Tā vietā šīs diagnozes kritērijs ir zems IQ ar pierādījumiem, ka šie kognitīvie ierobežojumi pastāvēja pirms 18 gadu vecuma un ietvēra divas vai vairākas adaptīvas jomas, piemēram, saziņu un pašpalīdzību.
Apmēram 2,2% cilvēku IQ rādītājs ir zem 70.
Tātad, ko nozīmē vidējais IQ?
IQ līmenis var būt labs vispārējs argumentācijas un problēmu risināšanas spēju mērs, taču daudzi psihologi norāda, ka testi neatklāj visu patiesību.
Starp dažām lietām, ko viņi nevar izmērīt, ir praktiskās prasmes un talanti. Cilvēks ar vidēju IQ var būt lielisks mūziķis, mākslinieks, dziedātājs vai mehāniķis. Psihologs Hovards Gārdners izstrādāja vairāku intelektu teoriju,izstrādāts, lai novērstu šo trūkumu.
Turklāt pētnieki atklāja, ka IQ laika gaitā var mainīties. Pētījums par pusaudžu intelektu ar 4 gadu starpību sniedza rezultātus, kas mainījās par 20 punktiem.
IQ testi arī nemēra zinātkāri un to, cik labi cilvēks saprot un kontrolē emocijas. Daži eksperti, tostarp rakstnieks Daniels Golemans, norāda, ka emocionālais intelekts (EQ) var būt pat svarīgāks par IQ. Pētnieki ir atklājuši, ka augsts IQ patiesībā var palīdzēt cilvēkiem daudzās dzīves jomās, bet negarantē panākumus dzīvē.
Tātad jums nav jāuztraucas par ģēnija trūkumu, jo lielākā daļa cilvēku nav ģēniji. Tāpat kā augsts IQ negarantē panākumus, vidējais vai zems IQ negarantē neveiksmes vai viduvējību. Citi faktori, piemēram, smags darbs, izturība, neatlaidība un vispārējā attieksme, ir svarīgas mīklas daļas.
