Pamatskolā bērniem jāizpilda grūts uzdevums – jāiegaumē reizināšanas tabula. Turklāt galvenā atbildība gulstas uz vecākiem, jo programmā paredzētās metodes tiek samazinātas līdz parastai iegaumēšanai. Bet kā padarīt nodarbības efektīvas? Vissvarīgākais ir atcerēties, ka jūsu priekšā ir bērns, kurš atceras to, kas viņu interesē.
Pitagora galds
Rātainu piezīmju grāmatiņu aizmugurē bieži var redzēt reizināšanas tabulu. Vismaz mēs esam pieraduši to uzskatīt par reizināšanas tabulu, jo tieši šādā formā tā mums tika pasniegta skolā. Bet patiesībā tas tikai atbaida bērnu no matemātikas, jo viņš redz daudzus piemērus, kas jāapgūst, bez jebkādiem šabloniem un interesantām iezīmēm.
Reālā reizināšanas tabula izskatās pavisam savādāk. Tam nevajadzētu sastāvēt no nepārtrauktiem piemēriem. Pērciet vai izdrukājietPitagora bērnu galds. Tajā faktori ir ierakstīti rindās un kolonnās, un produkts ir norādīts vidū.
Lai reizinātu skaitļus, jāatrod faktoru krustpunkts. Šī ir efektīva metode, kā ātri un viegli iegaumēt reizināšanas tabulu. Tā priekšrocība ir tāda, ka bērns neredz piemērus, kas viņam ir grūti - tikai skaitļus. Viņš bez prāta neiegaumē atbildes. Agrīnā stadijā viņš tos meklē. Lai uzzinātu atbildi, viņam ar pirkstu jāizseko tabulai. Un, ja viņa pastāvīgi atrodas viņa acu priekšā, viņš neviļus sāk iegaumēt ciparus.
Reizināšanas būtība
Pirms apgūstat reizināšanas tabulu, izskaidrojiet bērnam tās būtību. Viņam jāsaprot, ko šie piemēri nozīmē. Viņš jau pārzina saskaitīšanu, tāpēc jūs varat viņam vizuāli parādīt, ka 5 × 5 var uzrakstīt kā 5 + 5 + 5 + 5 + 5.
Ieprieciniet mazuli, ka viņam jāiegaumē tikai puse no tabulas. Jums jāpaskaidro viņam, ka 3 × 2 un 2 × 3 ir vienādi.
Atvieglot bērna uzdevumu
Bērns nav jābiedē ar informācijas daudzumu, kas viņam jāatceras. Pieaugušam cilvēkam tas šķiet viegls uzdevums, bet ne otrklasniekam. Ja jūs padarāt mācīšanos interesantu, jūs varat ātri apgūt reizināšanas tabulu. 5 minūšu laikā varat paskaidrot bērnam, ka, reizinot skaitli ar 1, tas nemainās. Dodiet viņam iespēju izdarīt šo "triku" daudzas reizes. Viņam būs arī interesanti uzzināt, ka, reizinot ar 10, skaitlim vienkārši tiek pievienots 0.
Meklē modeļus
Parastie piemēri izskatās garlaicīgi, un maz ticams, ka bērns tā izskatīsiesvai viņš var (vai grib) tajās kaut ko interesantu meklēt. Dažādojiet un sarežģījiet viņa uzdevumu. Viņš jau zina, kā reizināt ar 1. Kā ar 5? Arī šeit ir noteikta shēma, par kuru skolotāji ne vienmēr runā. Rezultāts noteikti beigsies ar 5 vai 0. Ja skaitlis ir pāra, tad reizinājums beidzas ar 0, un, ja tas ir nepāra, tad ar 5. Protams, viss nav tik vienkārši, kā reizinot ar 1, un mazulis nāksies iegaumēt piemērus. Bet tādā veidā būs daudz interesantāk. Turklāt viņš vairs neteiks, ka 5 × 6=36, jo šis skaitlis nebeidzas ne ar 5, ne 0.
Nākamā likumsakarība noteikti netiek mācīta skolā. Kā bērns var ātri iemācīties reizināšanas tabulu ar 9? Parasti otrklasniekiem to iedod diezgan smagi. Bet patiesībā viss ir daudz vienkāršāk. Ierakstiet ailē atbildes uz visiem piemēriem. Tagad ir skaidri redzams, ka pirmie cipari ir virkne no 0 līdz 9, bet otrie - no 9 līdz 0.
Varat arī parādīt bērnam, ka atbildes, reizinot ar 5, ir puse no atbilžu, ja tās reizina ar 10. Piemēram, 5 × 2=10 un 10 × 2=20.
Ilustratīvi piemēri
Nolieciet uz galda trīs ābolu šķīvjus, trīs katrā. Pajautājiet savam bērnam, cik ābolu ir viņa priekšā. Tādā veidā viņš var skaidri redzēt, kāpēc 3 × 3=9. Viņš var saskaitīt ābolus un pārliecināties, ka reizināšanu aizstāj ar saskaitīšanu. Parādiet viņam arī kādu interesantu iezīmi: lai uzzinātu atbildi, ābolu skaits vienā šķīvī jāreizina ar šķīvju skaitu.
Meitenes sniedz piemērus ar lellēm, unzēni - ar mašīnām. Izmantojiet daudzkrāsainas pildspalvas, krūzes, skaitīšanas kociņus, kubus, saldumus, cepumus. Bērnam vajadzētu redzēt, ka matemātika nav šķirta no dzīves: viņš patiešām mācās to, kas var būt noderīgs.
Spēles
Šī ir visefektīvākā metode, lai bērns ātri apgūtu reizināšanas tabulu. Spēle ieinteresēs bērnu, atdzīvinās visu, ko jūs viņam teicāt. Sagatavojiet kartītes: tām jāraksta piemēri bez atbildēm. Ļaujiet mazulim tos izvilkt pa vienam un mēģiniet nosaukt atbildi. Ja tā ir pareiza, karte ir ārpus spēles. Mērķis ir viņam nosaukt visas pareizās atbildes. Nāc klajā ar veicināšanas balvu. Vēl viena iespēja ir spēlēt pret pulksteni. Jo pareizākas atbildes viņš sniedz noteiktā laikā, jo labāk.
Šādas spēles priekšrocība ir tāda, ka beigās bērnam visgrūtākie piemēri paliek klājā. Bet laika gaitā tie labi nostiprināsies viņa atmiņā, jo tie pastāvīgi tiks uzsvērti. To var salīdzināt ar eksāmena nokārtošanu vidusskolā vai universitātē. Pēc dažiem gadiem cilvēks vairs neatcerēsies atbildes uz visām biļetēm. Bet, ja viņš saņems sarežģītu jautājumu, viņš to atcerēsies ilgu laiku.
Tiešsaistes vai mobilās spēles
Bezmaksas spēles nāks palīgā arī vecākiem. Tos var lejupielādēt datorā vai instalēt mobilajā ierīcē. Jautrā veidā bērns atkārtos un nostiprinās iegūtās zināšanas. Un, visticamāk, vecākiem vairs nebūs jāatgādina mazulim, ka ir laiks mācīties.
Bet, lai pārliecinātos, ka lietotne ir patiešām noderīga,vispirms spēlējiet to pats. Pārliecinieties, ka spēle nav pārāk sarežģīta un dizains ir jautrs un krāsains. Lietojumprogramma nedrīkst palēnināt. Ideāli, ja reklāmu nav vispār. Bet, ja nevarat to izslēgt, pārbaudiet, vai tas ir pieņemamā saturā.
Pasakas
Vēl viena interesanta iespēja, kā apgūt reizināšanas tabulu, ir pasakas. Izdomājiet savus vai izmantojiet populārus stāstus. Bet papildiniet tos ar matemātiskiem piemēriem: galvenajam varonim jāatrisina mīkla, jāpaveic "sarežģīts" uzdevums utt. Bērnam nevajadzētu būt ārējam klausītājam. Ļaujiet viņam piedalīties spēlē, "palīdziet" varonim pārvarēt visas grūtības. Ja viņš nosauc pareizo atbildi, saskaņā ar sižetu varonis uzvar pārbaudījumā un dodas tālāk.
Dzejoļi un dziesmas
Dziediet galdu populāras dziesmas pavadībā. Ciparu "dziedāšana" nav grūta, un, ja vēlas, tos var likt jebkurai melodijai. Šīs metodes ievērojama priekšrocība ir tā, ka bērns bieži dungos iegūto dziesmu un neviļus atcerēsies piemērus. Izvēlieties mūziku, kas viņam patīk. Tā varētu būt dziesma no jūsu iecienītākās multfilmas.
Skaita uz pirkstiem
Dabīgais "abakuss" lieliski noderēs reizināšanas apguvē. Apsveriet, kā ar pirkstiem iemācīties reizināšanas tabulu ar 9. Metode ir ļoti vienkārša. Novietojiet rokas uz galda, plaukstas uz leju. Mēs skaitīsim no kreisās puses uz labo. Mēs noliecam pirkstu zem skaitļa, ar kuru mēs reizinām 9. Pieņemsim, ka mēs vēlamies zināt, cik daudz būs 6 × 9. Mēs saliecam sesto pirkstu, tas ir, labās rokas īkšķi. Izrādās, 5 pirksti pirms viņa un 4 pēc - vai54!
Ir sarežģītāks veids, kā apgūt reizināšanas tabulu uz pirkstiem. To var izmantot, lai reizinātu ar 6, 7 un 8. Tabulai ar 9 tas nav īpaši ērti. Tātad, atkal nolieciet rokas uz galda ar plaukstām uz leju. Abās rokās mēs nosacīti numurējam pirkstus no 5 līdz 9 secībā: īkšķis būs 5, bet mazais pirksts būs 9. Ja bērnam ir grūti atcerēties sērijas numuru, varat iezīmēt plaukstas. uz papīra lapas un uzrakstiet tai blakus ciparus.
Pieņemsim, ka mums ir jāaprēķina, cik daudz būs 6 × 8. Savienojam pirkstus, kas norādīti ar atbilstošiem cipariem, un vienmērīgi virzām rokas uz galda malu. Daļai pirkstu uz izveidoto "slēdzeni" vajadzētu pakārt no galda. Mēs uzskatām šādu veidu: nokarenie pirksti ir desmiti, un tie vienkārši ir jāsaloka. Mūsu gadījumā tie ir 4 pirksti, tas ir, 4 desmiti. Uz galda atstātie pirksti (arī savienotie) ir vieni. Lai noskaidrotu vajadzīgo skaitli, jāreizina kreisās un labās rokas pirkstu skaits. Tātad mēs reizinām 4 ar 2, iegūstam 8. Tātad 6 × 8=48.
Apskatīsim sarežģītāku piemēru. Mums jāreizina 6 ar 7. Mēs savienojam pirkstus tādā pašā veidā: tas ir kreisās rokas rādītājpirksts un labās puses vidējais pirksts. Pārvietojam rokas uz galda malu, izrādās 3 desmiti. Tagad mēs saskaitām vienības: 4 × 3=12. Skaitlis izrādījās lielāks par 10. Šajā gadījumā pievienojiet 30 un 12. Tātad, 6 × 7=42.
Esi pacietīgs
Vecākiem tabula var šķist elementāra. Bet mazulimpilnīgi jauna un diezgan sarežģīta informācija. Varbūt vēlaties, lai viņš to apgūtu pēc iespējas ātrāk. Bet labāk esiet pacietīgi.
Necenties visu uzreiz izskaidrot. Sadaliet materiālu mazās porcijās. Piemēram, vispirms ar viņu pareizi analizējiet 1. un 2. piemēru. Kad progress ir pamanāms, pārejiet pie 3. un 4. piemēra. Pat ja šķiet, ka mazulis visu uztver lidojumā, veltiet laiku. Pastāv liela varbūtība, ka informācija ar tādu pašu ātrumu izlidos no viņa galvas.
Nebariet bērnu
Šī nav pirmā reize, kad bērns neatceras, cik ir 7 × 8? Bet tas nav iemesls satraukumam. Tātad jūs tikai atturēsit viņu no mācīšanās. Visticamāk, problēma nav viņā, bet gan tevī. Varbūt viņš neatceras atbildi, jo jūs pastāvīgi pasniedzat materiālu tādā pašā veidā, kā viņš nesaprot. Nekliedziet uz savu bērnu - vienkārši mainiet savu pieeju.
Pat ja jūsu klasesbiedrene patiešām mācās labāk, jums nav visu laiku viņa jārāda kā piemērs. Jūs strādājat tikai ar savu bērnu, un jūsu mērķis ir kopā ar viņu gūt panākumus.
Atkārtojums
Svarīgs aspekts, kā apgūt reizināšanas tabulu no galvas, ir neļaut bērnam aizmirst aplūkoto materiālu. Atvēliet laiku atkārtojumiem, cik bieži vien iespējams. Sākumā dodiet viņam vairāk laika pārdomām, bet pakāpeniski palieliniet tempu. Sākumā jautājiet piemērus pēc kārtas. Tiklīdz viņam tas kļūst viegli, sāciet jautāt apkārt.
Secinājums
Viena ieeja uzkā ātri un viegli iemācīties reizināšanas tabulu neeksistē. Jāmeklē individuāla pieeja bērnam. Ir svarīgi arī būt objektīvam savās cerībās. Pat ja bērnam patīk nodarbības un vecāki izmanto dažādas metodes, tas nenozīmē, ka viņš ātri apgūs informāciju. Apsveriet viņa uztveres īpatnības.
