Ar dedukcijas palīdzību patiesība atklājas gan dabaszinātnēs, gan ikdienā. Spēju loģiski spriest, kas vispārīgā nozīmē ir dedukcija, cilvēki izmanto ikdienā, darbā, spēlēs un citās ar zinātni nesaistītās aktivitātēs. Loģikas zinātne pēta šos procesus. Savukārt dedukcijas pamatā ir konkrētā nošķiršana no vispārīgiem spriedumiem, izmantojot loģiski apstrādātus secinājumus. Lai labāk izprastu diskusijas tēmu, ir jāsaprot, kas ir dedukcija, un jāizpēta visi ar to saistītie punkti.
Kas ir secinājums?
Vispirms jāsaprot, kas ir secinājums. Loģika šo jēdzienu uzskata par domāšanas veidu, kurā no vairākiem vēstījumiem (spriedumu formām) dzimst jauns spriedums (tas ir, secinājums vai secinājums).
Piemēram:
- Visi dzīvie organismi patērē mitrumu.
- Pilnīgi visi augi ir dzīvi organismi.
- Secinājums - visi augi izmanto mitrumu.
Tātad, pirmais un otrais spriedums šajā piemērā ir vēstījums, bet trešais ir secinājums (secinājums). Nepareizs viens no ziņojumiemvar novest pie nepatiesa secinājuma. Ja sūtījumi nav saistīti, izvadi nevar veikt.
Secinājumi tiek iedalīti netiešajos un tiešos. Pēdējā secinājums tiek izdarīts no viena ziņojuma. Tas ir, tie ir pārveidoti vienkārši priekšlikumi.
Starpinātajos secinājumos vairāku ziņojumu analīze noved pie secinājuma. Šādus secinājumus iedala trīs veidos: deduktīvie, induktīvie un secinājumi pēc analoģijas. Apskatīsim katru no tiem.
Deduktīva spriešana
Secinājums, kas balstīts uz atskaitījumu, paredz atskaitījumu konkrētam gadījumam no vispārīga noteikuma.
Piemēram:
- Pērtiķiem ļoti garšo banāni.
- Lūzija ir mērkaķis.
- Secinājums: Lūsija mīl banānus.
Šajā piemērā pirmais ziņojums ir vispārīgs noteikums, otrajā - konkrētais gadījums tiek iekļauts vispārīgajā noteikumā un rezultātā uz šī pamata tiek izdarīts secinājums par šo konkrēto gadījumu. Ja visi pērtiķi mīl banānus un Lūsija ir viena no tiem, tad arī viņa tos mīl. Piemērs skaidri izskaidro, kas ir atskaitījums. Tā ir kustība no vairāk uz mazāk, no vispārējā uz konkrēto, kurā zināšanu aspekts sašaurinās, izraisot pamatotu secinājumu.
Induktīvs secinājums
Deduktīvās spriešanas pretstats ir induktīvā spriešana, kurā vispārīgs modelis tiek iegūts no dažiem konkrētiem gadījumiem.
Piemēram:
- Vasijai ir galva.
- Petijai ir galva.
- UJa ir galva.
- Vasja, Petja un Koļa ir cilvēki.
- Secinājums - visiem cilvēkiem ir galva.
Šajā gadījumā pirmie trīs ziņojumi ir īpaši gadījumi, kas vispārināti ar ceturto zem vienas objektu klases, un nobeigumā teikts par vispārīgo noteikumu visiem šīs klases objektiem. Atšķirībā no dedukcijas, induktīvos secinājumos spriešana iet no mazāk uz vairāk, no konkrētā uz vispārīgo, tāpēc secinājumi ir nevis ticami, bet gan varbūtēji. Galu galā īpašu gadījumu nodošana vispārējai grupai ir pilna ar kļūdām, jo jebkurā gadījumā var būt izņēmumi. Indukcijas varbūtības raksturs, protams, ir mīnuss, taču salīdzinājumā ar dedukciju ir milzīgs pluss. Kas ir atskaitīšana? Šis ir spriedums, kas darbojas zināšanu sašaurināšanai, to konkretizēšanai, zināmo faktu analīzei un analīzei. Indukcija, gluži pretēji, veicina zināšanu paplašināšanu, kaut kā jauna radīšanu, jaunu secinājumu un spriedumu sintēzi.
Analoģija
Nākamais secinājumu veids ir balstīts uz analoģiju, tas ir, tiek novērtēta objektu līdzība vienam ar otru. Ja objekti ir līdzīgi dažās pazīmēs, ir pieļaujama arī to līdzība pārējās daļās.
Secināšanas piemērs pēc analoģijas ir lielu kuģu testēšana baseinā, kurā to īpašības tiek garīgi pārnestas uz jūru un okeānu atklātajām ūdens telpām. Tas pats princips tiek ievērots, pētot tiltu mikromodeļu īpašības.
Jāatceras, ka analoģijas secinājumi, tāpat kā indukcija, ir varbūtēji.
Kāda nozīme ir atskaitīšanai?
Kā jauRaksta sākumā tika teikts, ka jebkurš cilvēks dzīves procesā var izdarīt deduktīvu secinājumu, un šādi secinājumi skar daudzas dzīves jomas papildus zinātniskajām. Deduktīvais domāšanas veids ir ļoti noderīgs tiesībaizsardzības, izmeklēšanas un tiesu iestāžu darbiniekiem (mūsdienu "šerlokiem").
Bet neatkarīgi no tā, ko cilvēks dara, atskaitīšana vienmēr noderēs. Profesionālajā darbībā tas ļaus pieņemt racionālākos un kompetentākos tālredzīgākos lēmumus, mācībās - ātrāk un pamatīgāk apgūt priekšmetu, bet ikdienā - labāk veidot attiecības ar cilvēkiem un izprast citus.
Atskaitījumu izstrādes metodes
Daudzi cilvēki mūsdienās tiecas pēc pašattīstības un mēdz saprast, cik svarīgas ir labas deduktīvās spriešanas spējas. Kā pareizi izveidot atskaitījumu?
Īpašas spēles var veicināt dedukcijas attīstību, kā arī jauna domāšanas veida ieviešanu ikdienā. Galvenos padomus tās izstrādei var sagrupēt šādos blokos:
- Atmoda interese. Jebkuram materiālam, kas tiek pētīts, vajadzētu būt ieinteresētam. Tas ļaus labāk izprast visus mācību priekšmeta smalkumus un sasniegt vēlamo izpratnes līmeni.
- Mācību dziļums. Jūs nevarat apgūt priekšmetus virspusēji, tikai rūpīga analīze dos pozitīvu rezultātu.
- Plaši domājošs. Cilvēkiem ar attīstītu domāšanu bieži ir zināšanas daudzās dzīves jomās – kultūrā,mūzika, sports, zinātne utt.
- Domāšanas elastība. Kas ir dedukcija bez domāšanas elastības? Tas ir praktiski bezjēdzīgi. Lai attīstītu šādu elastību, ir jācenšas apiet visiem atpazītos ceļus un shēmas, rast jaunus jautājuma redzējuma aspektus, kas rosinās pareizo un dažkārt negaidītu risinājumu. Kritiska pieeja pat visparastākajām un pazīstamākajām situācijām ļaus jums pieņemt vislabāko un, pats galvenais, neatkarīgu lēmumu.
- Kombinācija. Mēģiniet vienlaikus domāt dažādos veidos - apvienojiet induktīvo un deduktīvo spriešanu.
