Papildus tradicionālajiem zināšanu iegūšanas veidiem, tas ir, klasē skolā vai citā izglītības iestādē, pastāv alternatīvas izglītības metodes. Dažreiz tās ir pat efektīvākas par nodarbībām, jo tās tiek atlasītas individuāli.
Kas ir pašizglītība?
Pašizglītošanās ir veids, kā iegūt jaunas zināšanas bez skolotāju līdzdalības un ārpus izglītības iestādes sienām. Šī mācību metode veicina domāšanas attīstību. Izglītība un pašizglītība ir indivīda pilnīgas attīstības neatņemama sastāvdaļa.
Sevis pilnveidošana attīsta pašapziņu. Cilvēkam ir jācenšas iegūt jaunas zināšanas un nekad pie tā neapstāties. Tā ir veiksmīgas nākotnes atslēga.
Pašizglītība dažos gadījumos var pilnībā aizstāt zināšanu iegūšanas procesu skolā vai citās izglītības iestādēs. Tas ir īpaši piemērots bērniem, kuri viena vai otra iemesla dēļ nevar apmeklēt izglītības iestādes, bet tiecas pēc jaunām zināšanām. Pašaudzināšanas darbs šajā gadījumā būtu jāorganizē vecākiem vai pašam bērnam, ja viņšjau ir pilngadīgs un var pats pārvaldīt savu laiku.
Pirmsskolas vecuma bērnu pašizglītošanās. Kāda jēga?
Pirmsskolas vecumā bērns apgūst jaunas zināšanas lielā ātrumā. Spēles laikā rodas zināšanas par pasauli. Šajā gadījumā izglītība notiek dabiski un bērnu pārāk nenogurdina. Šajā vecumā nav iespējams piespiest bērnu mācīties. Ja viņš negrib, tad stundām ilgi sēdēšana pie grāmatas, zilbju un burtu atkārtošana nepalīdzēs.
Pirmsskolas vecuma bērniem nepieciešama cita pieeja mācībām. Viņu pašizglītībai jānotiek spēles veidā. Tās var būt dažādas intelektu attīstošas aktivitātes, kas interesēs bērnu. Mājās vecāki paši var noteikt aktivitātes, kas bērniem patīk, un, pamatojoties uz tām, māca. Piemēram, bērnam patīk likt puzles. Šī spēle ir vislabākā pašizglītībai. Varat iegādāties vai izveidot savas puzles ar burtiem un cipariem.
Pašizglītošanās bērnudārzā
Pašizglītošanos pirmsskolas izglītības iestādē ierobežo iestādes darbības joma un audzinātāja iespējas. Bet ar pareizo pieeju mācīt bērnus komandā ir pat vieglāk nekā mācīt katru bērnu atsevišķi. Komandā bērni ātri mācās viens no otra.
Lai bērnam būtu interesantāk apgūt jaunas zināšanas, pareizi jāorganizē pirmsskolas izglītības process bērnudārzā. Nepārtraukti jānotiek arī skolotāja, kura lomu pilda pedagogs, pašizglītībai. Mūsdienu agrīnās attīstības metožu pielietošanabērni kolektīvā veicina ne tikai intelektuālo spēju, bet arī radošo spēju izpausmi.
Pašaudzināšanai pirmsskolas izglītības iestādē ir savas grūtības. To bērnu attīstības līmenis, kuri iet vienā grupā, var būt ļoti dažāds. Tad daži bērni vienkārši nespēs līdzi citiem un zaudēs interesi par spēli vai darbību. Pedagogas galvenais uzdevums ir laikus pamanīt, ka bērnam ir kļuvis garlaicīgi, un prasmīgi viņu atkal iesaistīt procesā. Vai arī, ja tādi bērni ir vairākumā, ātri maini profesiju.
Kas ir skolēna pašizglītība?
Skolas mācību programma ir veidota tā, lai skolēnam lielākā daļa zināšanu būtu jāsaņem pašam. Kas ir pašizglītība skolā, to var saprast, ieskatoties bērna dienasgrāmatā. Daudz mājasdarbu liek domāt, ka papildus mācībām klasē skolēns mācīsies arī mājās.
Dažkārt šāda zināšanu iegūšanas sistēma, gluži pretēji, kavē bērnu attīstību. Tā vietā, lai uzzinātu kaut ko jaunu, bērnam jāatrisina desmitais tāda paša veida piemērs. Un dažiem bērniem ar desmit piemēriem nepietiek, lai apgūtu jaunu tēmu.
Bērnu zinātkāre neaprobežojas tikai ar skolas mācību programmu. Turklāt programmu bērniem sastāda pieaugušie, un tajā nav ņemtas vērā bērna intereses. Cilvēkam jebkurā vecumā ir jāattīstās dažādos virzienos, taču priekšroka jādod tām nodarbēm, kas sagādā vislielāko interesi.
Piemēram, bērnam nepatīk matemātika, bet viņš lieliski pārzina literatūru. Šajā gadījumāpiespiest viņu visu dienu vilkt augšā matemātiku nav tā vērts, ne pie kā laba tas nenovedīs. Kādas aktivitātes būtu jāiekļauj pašizglītībā? Matemātikai skolās un konsultācijās ar skolotājiem arī turpmāk jābūt prioritāram priekšmetam. Bērns pats var iemācīties maz, ja viņu tas nemaz neinteresē.
Kā ir pašizglītība skolas vecumā?
Bērna pašizglītošanās var būt kā papildinājums skolas pamatprogrammai vai radošā potenciāla attīstīšana. Arī pašizglītība var pilnībā aizstāt nodarbības izglītības iestādē.
Kā papildinājums skolas darbam, pašizglītība ir klātesoša katra bērna mācību procesā. Visi skolotāji uzdod mājas darbus par stundās apskatītajām tēmām. Tas tiek darīts, lai pārbaudītu, kā students ir apguvis saņemto materiālu. Arī šī mācību metode tiek izmantota, lai konsolidētu aptverto materiālu.
Līdzīgā veidā jūs varat izvilkt tos priekšmetu tēmas, kuras bērns nevar apgūt. Piemēram, ja viņš nesaprot dažus pareizrakstības noteikumus, tad ir vērts šo tēmu izstrādāt mājās. Ja bērns pats vēlas saprast viņam sarežģītu tēmu, tad nodarbības mājās viņam sagādās tikai prieku. Citādi bez skolotāja palīdzības neiztikt.
Radošuma attīstīšana
Bērna radošo tieksmju attīstīšanas veidus var uzskatīt par pašizglītību. Bērnu audzināšana ietver arī viņa enerģijas virzīšanu pareizajā virzienā.
Ja bērns ir kustīgs un aktīvs, tadviņam vienkārši vajag sportot, lai atbrīvotu lieko enerģiju un veidotu raksturu.
Vecāku un skolotāju pienākums ir laikus pamanīt bērna neparastās spējas. Ja bērnam labāk patīk mūzikas nodarbības, tad piespiedu kārtā nodot viņu sporta sadaļai nav labākais risinājums. Svarīga ir arī fiziskā attīstība, taču tā nedrīkst kaitēt paša bērna interesēm. Nepiepildi savus nepiepildītos sapņus uz bērnu rēķina. Bērna pilnvērtīgas attīstības nodrošināšana ir vecāku primārais uzdevums.
Kā mācīt, ja bērns nevēlas mācīties?
Ir kategorija vecāku, kuri apgalvo, ka viņu bērnam nekas neinteresē, un pie sevis izglītošanas darba nav. Visbiežāk šādi vecāki vienkārši neprot komunicēt ar bērniem un nepamana viņu intereses. Ja bērnam netiek pievērsta pietiekama uzmanība, tad viņa kā personības attīstībā var palaist garām svarīgus mirkļus.
Ja bērnam patīk sēdēt pie datora, tad nav obligāti, ka viņš negrib mācīties. Varbūt viņam nepatīk lasīt grāmatas. Šajā gadījumā varat izmantot elektroniskās rokasgrāmatas un visu veidu prezentācijas. Ir tikai vērts padomāt, ka laiks, ko bērns pavada pie monitora, nedrīkst pārsniegt viņa vecumam pieņemamās normas. Un ja viņš mācās pie datora, tad jāspēlē uz ielas.
Par radošumu var runāt arī intereses izrādīšana par paša datora darbību un datorprogrammām. Ja bērns izrāda vēlmi izprast darba principu un vēl jo vairāk, ja viņam tas izdodas, tad nevajadzētu viņu ierobežot. Vecāku vēlmes var nesakrist ar bērna interesēm. Varbūt šis ir nākotnes datoru ģēnijs.
Izglītības vietā pašizglītība
Atšķirībā no izglītības pašizglītība veicina brīvas personības attīstību, ko neierobežo izglītības iestādes ietvars. Komunikācija vienaudžu grupā ir nepieciešama, taču dažkārt bērna attīstība pārsniedz viņa klasesbiedru līmeni. Un tad skolas programma tikai bremzē viņa attīstību.
Mājasmācība ļauj patstāvīgi izveidot ērtu studiju grafiku. Protams, to var izdarīt tikai pieauguši bērni, kuri precīzi zina, ko viņi vēlas un kas viņiem ir svarīgi. Šai treniņu metodei pievēršas profesionāli sportisti vai citas radošas personas, kuru dzīvesveids neļauj apmeklēt izglītības iestādes.
Cilvēki ar invaliditāti var iegūt arī ārējo izglītību. Ne visas izglītības iestādes ir aprīkotas īpašiem bērniem, bet dažas skolas un liceji kārto eksāmenus bērniem mājās un izsniedz sertifikātus pēc izglītības iegūšanas.
Ko bērnam atņem mājas izglītība?
Dažiem pilnīga pašizglītība var nebūt pieņemama. Tas galvenokārt ir saistīts ar faktu, ka bērns galu galā var apzināti atteikties sazināties ar bērniem. Lai attīstītu cilvēka sociālās prasmes, komunikācija ar vienaudžiem jāsāk jau agrā bērnībā.
Ja vecāki nolēma bērnu atstāt mājās individuālajā apmācībā, tad saskarsmes trūkums ar bērniem ir jākompensē plkst.citās viņa dzīves jomās. Piemēram, spēlējoties ar vienaudžiem pagalmā vai apmeklējot dažādas sadaļas un apļus.
Īpaša uzmanība jāpievērš bērna mājmācības grafikam. Tas jāizvēlas, ņemot vērā viņa intereses, un pareizajā apjomā jāiekļauj nepieciešamie skolas mācību priekšmeti.
Bērna pašizglītības organizēšana
Palīdzēt bērnam apzināties savus talantus ir viegli, ja zināt, kas ir pašizglītība un kā to organizēt. Pirmkārt, tas attiecas uz papildu nodarbībām, sadaļu apmeklējumiem, lokiem. Šāda veida pašizglītība ir vērsta uz bērna individuālo īpašību attīstību.
Apmeklējot dažādas izstādes un muzejus, cilvēks iegūst vispārīgas zināšanas, kas viņam dzīvē vienmēr noderēs. Ja jau no bērnības ieaudzināsiet bērnā mīlestību pret mākslu, tad nākotnē šīs zināšanas liks par sevi manīt labā gaumē.
Tas pats princips attiecas uz tiem, kas dod priekšroku tehnisko jauninājumu izstādēm, nevis gleznām. Reiz redzētais vienmēr atradīs savu atspulgu paša darbībā.
Kā pāriet uz pašizglītību skolā?
Uz mājmācību skolā var pāriet jebkurā mācību procesa laikā. Nepieciešamo dokumentu saraksts ir jāatrod konkrētajā izglītības iestādē. Galvenais nosacījums skolas beigšanas apliecības iegūšanai ir sekmīga un savlaicīga eksāmenu nokārtošana saskaņā ar paredzēto plānu.
Bērniem ar invaliditāti plāns tiek izvēlēts individuāli, un eksāmenu datumi var atšķirtieskatram bērnam. Vienojoties ar skolas administrāciju, bērni var apmeklēt dažas aktivitātes, piemēram, laboratorijas darbus, ko nevar veikt mājās.
Tālmācība
Visizplatītākais pašizglītības veids ir tālmācība augstskolās. Augstākās izglītības programmas mājās ir atrodamas daudzās izglītības iestādēs. Šāda apmācība ir pieņemama galvenokārt pieaugušajiem. Līdera pašizglītība un pastāvīga vēlme attīstīt savas prasmes var uzlabot visas komandas darba efektivitāti. Pareiza darba organizācija ir uzņēmuma panākumu atslēga.
Kas ir pašizglītība augstākajā izglītībā? Augstskolās galvenokārt iestājas neatkarīgi indivīdi, kuri jau ir izlēmuši par dzīves mērķiem. Un bieži vien viņu vēlmes nesakrīt ar finansiālajām iespējām. Šajā gadījumā tālmācība ļauj nopelnīt naudu un vienlaikus mācīties brīvajā laikā. Programmas ietver izglītības procesa plānu ar sekojošu eksāmenu nokārtošanu. Pilnīga tālmācība nozīmē arī eksāmenu kārtošanu, izmantojot internetu tiešsaistes pārbaudes režīmā.
Pieauguša cilvēka pašizglītošanās
Mācību procesam nevajadzētu beigties, kad ir sasniegti noteikti rezultāti. Cilvēka dabā ir tiekties pēc jaunām zināšanām. Tas jo īpaši attiecas uz noteiktām profesijām. Civilizācijas attīstības pamatā ir indivīdu attīstība.
Cilvēka profesionālo īpašību līmeņa paaugstināšana neatspoguļojastikai uz viņa aktivitātēm. Piemēram, skolotāja pašizglītošanās ietekmē viņa audzēkņu attīstības līmeni. Jo vairāk skolotājs zina, jo vairāk zināšanu viņa skolēns var iegūt.
Cilvēka vēlme pēc profesionālās pašattīstības pozitīvi ietekmē karjeras izaugsmi un padara viņu par vērtīgu, organizācijai neaizstājamu darbinieku. Savas jomas speciālisti vienmēr ņem vērā jaunas tendences konkrētā darbības jomā.
